课程思政背景下英语专业课程教学研究 ——以跨文化交流课程教学实践为例

由于专业特点,英语专业学生必须学习英语国家语言、文化、文学等方面的知识,因此更容易受到西方文化的影响.所以,在高校英语专业各门课程中有机地融入思政教育至关重要.文章以"跨文化交流"课程为例,从分析高校英语专业课程思政教育存在的问题为出发点,以跨文化交流课程教学实践为例,说明课程思政融入跨文化交流课程能够引导学生批判性地...     

课程思政数字化建设及案例研究

课程思政是专业教育贯彻立德树人的重要表现,专业课程思政是实现价值塑造、知识传授和能力培养三者融合的有力抓手。文章结合互联网、大数据、新媒体等数字化技术,探索了专业课程思政建设路径与现实应用,旨在形成专业课程思政示范教学体系。课程教学设计是实施课程思政的关键环节,文章以“金融科技”课程教学为例,分析思政元素融入专业课程教学目标、内容、活动以及评价等方面综合实践,希望可以提出新文科专业课程思政建设对策。     

"Python程序设计语言"课程的思政设计与探索

为贯彻教育部有关高等学校课程思政建设的指导思想,实现"立德树人"这一根本任务,本文尝试探索在理工科专业课程"Python程序设计语言"中融入思政元素,并设计和阐述了三种思政教育方式:思政导入、思政案例和点滴融入.通过三种思政教育方式的设计以及其在课程教学之初、案例教学实施和教学全过程各个阶段的实施,有效地激发了学生的学...     

课程思政理念融入专业课堂教学的探索

高校思想政治教育工作承担着为"中国特色社会主义"伟大事业培养合格建设者和可靠接班人的重任。"课程思政"作为一种新型教学理念与模式,提倡将思想政治教育融入专业课程教学中,与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,在潜移默化中完成全方位育人目标。文章分析了目前专业课程教学现状,探索了将思想政治教育融入专业课程教学的方法,对课程思政实施提出了思考和建议,为相关课程开展课程思政改革提供了借鉴和参考。     

课程思政视域英美文学课程教学模式建构

<正>课程思政作为一种综合教育理念,将学生各类专业课程与思政教育充分结合,将思政教育潜移默化地融入各类专业课理论及实践教学,构建“大思政”教育格局,实现全方位教书育人。课程思政教育理念的核心,是围绕社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想、民族复兴伟业,深挖专业课程中的思政教育元素,整合后将其融入专业课程教学,在学生学习专业知识与技能时强化德育渗透。课程思政并非单独设立一门课程,或增加一项实践教育活动,而是重构专业课程教学结构、教学目标、教学方案,将整合的思政教育内容有机融入,实现专业理论知识教育、思政教育与实践能力训练充分融合。     

浅谈“软件技术基础”之“课程思政”建设

针对专业课程,积极开展"课程思政"建设,深入挖掘课程所蕴含的思政教育元素,并融入教学实践各个环节,课程教学兼顾知识传授和价值引领,对培养新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。该文以"软件技术基础"这门专业基础课程为例,在分析了当前该课程建设所存在的问题基础上,给出了"课程思政"建设思路,并详细阐述了建设内容和举措,以期为同类课程的"课程思政"建设提供参考。     

车辆工程专业核心课课程思政探索与研究——以“车辆试验学”课程为例

课程思政是当下我国实现"立德树人"育才任务的重要举措,专业课程融入思想政治教育是课程思政育人战略主体。通过分析车辆工程专业核心课"车辆试验学"课程思政的重要性入手,结合车辆工程专业课教师在推进课程思政过程的现状和实际问题,提出"车辆试验学"课程思政建设路径,即明确课程特色与育人目标、提升教师课程思政教学能力、思想政治元素挖掘与价值塑造、教学方法改革等四方面的课程思政教学探索,为专业课程思政教学改革提供参考和借鉴。     

课程思政融入英语专业核心课程教学模式探究——以《综合英语》为例

本文以长春光华学院外国语学院《综合英语》课程组教学模式改革为例,按照教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求,对思政课融入英语专业核心课程进行了探索,即从教学理念、教学内容、教学方法、评价方式等方面尝试对思政内容有效融入专业课程提出了设想,并以一篇课文为例详细而具体地进行了教学方案设计,旨在培育学生求真向善的素养,...     

党史学习教育融入财经类课程思政建设研究

在高校财经类专业课的思政建设中融入党史教育内容对于青年学生的全面发展、健康成长具有重要意义.目前,财经类专业课程思政建设过于关注专业性,忽略了党史与课程思政的结合,没有从党史角度优化学生对财经专业的认知.文章重点探究党史学习教育融入财经类课程思政建设的具体策略:党史学习教育与专业课程教学目标相结合、创新党史教育教学形式...     

课程思政融入工科专业课程教学中的实践与探索

工科专业课程有着理论性技术性强、人文关怀少的特点,因此,需要通过融入课程思政,加强思想政治教育,实现“立德树人”的教育目标。文章对课程思政融入工科专业课程教学的必要性进行了探讨,并且以两门具体的工科课程为例,对于如何将课程思政融入工科专业课程进行了实践和探索。     

基于课程思政的税法课程教学改革探索与实践

税法课程是高等院校财会类专业学生的必修专业课程,将思政元素融入税法专业课教学是顺应“思政教育全面化”的要求。文章以思政元素与税法课程的融合为研究目标,指出要深挖税法课程蕴含的思政元素,更新税法课程教学资源,丰富教学方法,将思政元素融入课堂教学,培养学生的专业技能和职业道德,为社会输入德法兼修的复合型财税专业人才。     

基于课程思政的专业课教学改革探讨——以"初等数论"课程为例

立德树人是教育的根本任务,很多高校为落实这一根本任务对学校课程开展"课程思政"建设工作.要把立德树人体现在各个学科的课堂教学中,把专业课程中的知识点和课程思政要素有机地融合在一起,充分展现课程的育人功能.为提升专业课程的育人效果,以初等数论课程教学为例,从课程思政的教学切入点出发,结合教学实践,从教学内容和教学方法等方面入手对专业课程的教学改革进行探讨.     

“立德树人”视域下高职城轨机电专业课程思政建设路径思考——以“城轨供配电技术”课程为例

基于立德树人根本任务,教师要在专业课教学中融入思政教育内容,实现知识传授及育人的和谐统一。高职城轨机电专业课程思政建设的重点在于人文性、全面性、体验性。文章以高职城轨机电专业的“城轨供配电技术”课程为例,从优化教学组织、建设课程体系及教师队伍、更新教学方法、改进教学实践、完善考核机制等方面探索思政教育融入专业课程的建设路径,以此为高职技能教育中的思想政治教育提供新的思路。     

英语专业精读课程思政教学探索与实践——以“现代大学英语精读4”为例

课程思政是高校实施专业课程有机融入思想政治教育元素的创新教育理念，是落实“立德树人”根本任务的重要载体。精读课作为英语专业的主干课程，是进行思政教育最佳的课程载体。选取“现代大学英语精读4”教材中具有代表性的课文，从词汇、修辞和主题引申三个层面探讨英语专业精读课教学中课程思政元素的挖掘和实践。     

红色基因融入课程思政建设的三重路向

红色基因融入课程思政建设是全面推进"三全育人"的崭新课题。围绕这一课题,有效融入的基本路向成为亟待破解的核心问题。首先,在价值向度推进红色基因融入专业课程教学实现政治、道德、时代和协同价值的整体统合;其次,在理论向度促进红色基因与专业课程在教育目标、教育内容与教育载体的高度契合;最后,在实践向度增进红色基因与专业实验实践课程、创新创业教育课程与社会实践类课程的深度融合。红色基因融入课程思政建设需要统合知识传授与立德树人同向同行,思想政治理论课教师与专业课教师同向同行,课程思政与思政课程同向同行,形成红色基因代代相传的持久合力。     

基于课程思政的工科类专业课程教学改革研究——以《工程项目管理》课程为例

专业课程是课程思政建设的基本载体,而当前的课程思政建设过程中存在诸如“硬思政”“贴标签”等课程育人难点。本文以《工程项目管理》为例,结合课程、专业以及学科实际,挖掘课程所蕴含的思政元素,探索满足OBE教育理念的课程教学实施策略,将立德树人根本任务通过课程思政的思维方法融入课堂教学建设全过程,达到增强课程的育人功能,为工科类专业课程思政建设路径提供思路。     

多元统计分析课程思政建设方法的研究

新时代背景下,教育要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,高等教育改革迎来了新的机遇与挑战。以“立德树人”为宗旨,将思政教育元素融入多元统计分析专业课程中,是当前课程建设的重点工作。文章在归纳和明确本专业课程思政建设的工作目标的基础上,在思政元素挖掘、思政元素融合方面对课程思政建设的工作方法进行了分析和研究,为本课程的思政建设积累了经验。     

以解决复杂问题为牵引的课程思政机制的构建

如何提高专业课程的教学效果,实现育人与育才相统一,是非常值得探讨的问题。该文探讨将一流课程建设与课程思政建设相结合,基于成果导向教育理念,构建以解决复杂问题为牵引的课程思政机制,探讨解决专业教育和思政教育"两张皮"问题的有效途径,以期为各类专业课程,尤其是高等院校高年级专业课程的专业教学建设及课程思政建设提供思路,做到育人与育才相统一。     

课程思政背景下高职院校高等数学教学研究

在课程思政背景下,高职院校挖掘专业课程思政元素势在必行。高等数学教育是高职院校的基础课程,其思政教育教学工作需要结合自身教学特点适时融入思政内容,以高等数学教育教学为中心,结合课程思政背景,阐述了课程思政融入高职院校高等数学教育教学的意义,分析了高数教学中教学思想存在的问题,提出了提高高数教师的思政素养的对策。     

开放教育药学专业实施"课程思政"探索——以"药物分析"课程为例

课程思政旨在将思想政治教育有机地融入各门课程的教学和改革之中,实现知识传授与价值引领的有效结合,实现立德树人的"润物无声".文章从分析开放教育药学本科专业实施课程思政的必要性入手,以药学本科专业的一门专业课"药物分析"中的"课程思政"教学实践为依托,探讨实施课程思政的具体方法及应注意的事项,以期为开放教育药学专业课程教...