对职业学校德育教学工作的思考

职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置,但在具体的德育教学工作中,经常遇到一些实际问题,我们应在教学手段、教学内容、学科综合、评价方式等方面进行一些改革,才能使德育教学取得实质性的效果.     

浅谈在体育教学中如何开展德育

学校开展素质教育应以德育为首。本文从几个方面论述如何在体育教学中开展好德育工作,使德育更具有针对性、全面性和实效性。     

如何在教学中渗透德育教育

德育作为教育教学工作的重点是学校实施素质教育的重要一环.德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育,体育,美育和劳动教育中教会学生如何做人,教会学生学习,终身学习.这也是我教育教学工作所坚守的准则     

浅谈职业学校和谐德育

育人是学校的中心任务,任重而道远。学校德育是育人的关键所在,是专门培养学生思想品德的教育活动,它必须适应社会政治、经济、文化和生产力发展的需要,必须遵循儿童、青少年身心发展的规律和学生思想品德形成发展的规律。因此,我们必须以学校为中心,以学校为主阵地,教学中把握教学导入和课堂情景的德育渗透,切实全面开展德育工作;同时积极与家长沟通、协调,积极与社区、社会沟通协调,齐抓共管,构建和谐德育,开创和谐德育的新局面。     

中等职业学校学生德育工作课程化研究

素质教育的核心是德育,德育工作的主渠道就是要通过课程的设置和各科教学来落实德育基本内容与要求,使德育工作在时间与空间上予以更大保证,能持久、有效地开展,这就是我们提出德育课程化的初衷.     

提高中等职业学校德育效能有效途径的思考

作为教育对象中的一个特殊群体,中职学生的道德品质培养至关重要。中等职业学校教师的德育工作过程愈加复杂,怎样优化新时代背景下的德育任务已成为困扰中职教师的一大难题。新课程标准在客观上要求中职学校的德育工作成为关键阵地,实现德育工作的生活化、信息化和实效性。德育工作不但应当传输思想道德知识,尤为关键的是还要使德育成果回归生活。本文重点探析在当下时代的环境中,中职学校班主任教师优化德育工作、提高德育效能的有效途径。     

高校德育现状探析

目前高校德育工作中的常见问题是:偏于理论化、过于理想化;缺乏人性的、贴近的教育手段;对德育理论与工作方法的研究不够重视;遭受着社会性道德危机、信仰危机的冲击。对此,笔者认为应该让德育回归现实生活,立足社会实际,拓展高校德育课程;以学生为中心,真正做到教学互动;结合学校实际情况,将德育课程与社团建设相结合。     

高校德育现状探析

目前高校德育工作中的常见问题是：偏于理论化、过于理想化;缺乏人性的、贴近的教育手段;对德育理论与工作方法的研究不够重视;遭受着社会性道德危机、信仰危机的冲击。对此,笔者认为应该让德育回归现实生活,立足社会实际,拓展高校德育课程;以学生为中心,真正做到教学互动;结合学校实际情况,将德育课程与社团建设相结合。     

全员德育的理性分析和探索

“全员德育”是理论工作者针对当前德育工作的现状和需要所提出的新理念,也是当前和今后相当长的一段时间学校德育工作的方向和要求。“全员德育”按一般的解读,就是每一位教师、每一位教育工作者都是德育工作者。从德育意义上来说,每一位教育工作者都承担着促进学生道德成长的职责,人人都是德育工作者的立论显然是毫无疑义的;但从教育实践的层面理解,学校教育教学事务存在着明确的分工,各类岗位、各类人员各司其职,如果说人人都是德育工作者,是不是脱离实际言过其实。因此理性的分析、不断探索“全员德育”这一新理念,对于提高学校德育工作…     

在阅读教学中进行德育渗透的几点做法

德育工作是学校工作的重中之重,而德育的阵地不仅局限于学校所开设的德育课,也可以通过各种形式活泼多样的学生活动乃至文化课和技能课的课堂教学进行渗透。本文从当前中学语文教学入手,结合自己的一些实践和体会,努力探索德育渗透的切实有效的方式。     

初中思想政治课开卷考试之我见

近年来,初中思想政治课教学一直受到"政治学科要不要考"的争论的影响.以战略的眼光来认识加强新时期德育工作的重要性,认为政治课教学是德育的中心环节,如果取消中考,势必会削弱学校的德育工作.因此,政治学科一定要考.然而,从以生为本,给学生减负的原则出发,开卷考试是当前最适合的形式.     

对职业学校德育教学工作的思考

职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置，但在具体的德育教学工作中，经常遇到一些实际问题，我们应在教学手段、教学内容、学科综合、评价方式等方面进行一些改革，才能使德育教学取得实质性的效果。     

浅谈加强学校德育工作的整体合力

学校教育能否培养出素质优良的人才,在很大程度上取决于加强德育工作领导和管理。为了提高德育的实际成效和结果,充分发挥德育在社会主义现代化建设中的整体功能,就必须加强对学校德育的研究。从学校教育、家庭教育和社会教育级面探讨德育工作的合力和长效机制。     

浅谈学校德育存在的问题及其对策

德育是学校教育工作的重要组成部分,为了培养合格的社会主义建设者和接班人,必须重视德育。但目前德育工作还存在一些问题,达不到实效,具体表现为重理论灌输,轻潜移默化;重理性分析,轻情感熏陶;重宏观声势,轻实际效果;重单向沟通,轻自律培养;重外在压力,轻心理疏导。为了改变目前现状,增强德育工作的实效性和针对性,须采取有效的对策：第一,德育中创设美育境界,为德育的“切入点”;第二,师生之间非语言交流与教师行为示范,为德育的“立足点”;第三,参加社会实践活动,为德育的“结合点”;第四,建立心理咨询室,为德育的“沟通点”,使德育工作迈上新台阶。     

加强中等职业学校德育实效性必须提高教师队伍的德育素质

教师的德育素质在德育影响中起着至关重要的作用,要加强中等职业学校学生德育工作的实效性就必须提高教师队伍的德育素质。加强师德建设是加强和改进德育工作,引导学生健康成长不可忽视的重要方面。教师必须走出思想误区,承担德育责任,充分认识教师德育素质的重要性,多角度提高教师的德育素质。     

中等职业学校学生德育工作课程化研究

素质教育的核心是德育，德育工作的主渠道就是要通过课程的设置和各科教学来落实德育基本内容与要求，使德育工作在时间与空间上予以更大的保证，能持久，有效地开展，这就我们提出德育课程化的初衷.     

问题学生与家庭教育

德育是素质教育的灵魂。当前,中学德育工作存在着一些突出问题,德育实效性较差,德育工作陷入了困境。本文仅从学校问题学生与家庭教育的关系进行探讨,并寻求对策,以有利于以后的中学德育实践。     

创新——大学生德育教育工作的灵魂

大学生德育教育工作创新是深化教育改革的需要,是知识经济对教育提出的时代命题,也是学校德育工作这一命题实现的前提和保证.本文阐述了树立现代德育观,在学校的德育工作中实施培养创新型人才应有的观念与教育行为.创新型人才的健康成长需要德育提供正确的价值导向,创新人格的培养呼唤大学生德育工作的创新,学校德育创新工作不容忽视.     

问题学生与家庭教育

德育是素质教育的灵魂。当前,中学德育工作存在着一些突出问题,德育实效性较差,德育工作陷入了困境。本文仅从学校问题学生与家庭教育的关系进行探讨,并寻求对策,以有利于以后的中学德育实践。     

信息技术环境下农村初中德育教育探究

随着信息技术的发展,学校尤其是农村中学的德育工作受到严峻的冲击和挑战.笔者扎根偏远瑶乡十五载,参与学校德育管理十五年,见证了农村初中学校德育工作的变化和发展.当下,信息技术的发展对学校教育的影响越来越大,与青少年的身心发展结合越来越紧密.学校德育管理工作者应积极探寻信息技术和传统德育的有机整合,开辟德育新途径,开阔德育新视野,体现和谐的育人新理念.