透视中国贸易之比较优势战略

在国际贸易中，正统经济理论历来推崇比较优势，认为它是有利于贸易双方的理想概念。事实证明：某一产业的比较优势是相对于特定经济发展程度而言的，需要通过竞争优势加以体现。随着较落后国家在世界经济整体利益中所占比重的日益萎缩，比较优势战略在为我们带来巨大静态利益的同时，也陷入了理论陷阱的困境——国际经济发展与国内收入分配产生矛盾。在当前世界经济的游戏规则下，竞争优势带来的动态利益更为重要。中国入世后贸易顺差将逐渐减少，这意味着贸易发展战略的调整，即由比较优势转变为竞争优势，自由贸易与保护贸易相结合。     

从比较优势到竞争优势——日本的经验和中国的选择

比较优势理论过分强调静态的贸易利益,而竞争优势理论主张贸易利益的动态性。作为长期实施比较优势战略的中国来说,我们应根据两种理论的特点和自己的经济现状,认识到在未来继续实施比较优势战略的不适应性,并借鉴日本的经验,实现由比较优势战略向竞争优势战略的跨越。     

加入世贸组织：我国农业优势现状分析

中国加入WTO，对农业来说（1）会取得战略发展优势，但只是一种潜在的优势，而不是现实上的优势；（2）部分农产品价格与国际市场价格比较会有一定的价格优势，但这只是一种相对的价格优势，并不等于是贸易优势；（3）我国农业可以享受贸易最惠国待遇，取得进入国际市场的主动优势，但这种主动优势，决不意味着就是竞争优势。因此，我们必须改变传统的管理方式，以WTO的贸易规则为依据，调整我国的农业政策，使我国农业尽快适应WTO框架规则的要求，增强我国农业的综合优势和竞争优势。     

对西方自由贸易理论演变的思考

中国即将加入ＷＴＯ。ＷＴＯ的宗旨是消除各国间贸易障碍,推进全球贸易自由化,而其运行的依据则是以比较成本学说为核心的自由贸易理论。中国加入ＷＴＯ后,能否利用本国的比较成本优势扩大国际贸易来加速经济发展？本文循着自由贸易理论演变的历史轨迹,对此进行了初步的理性思考。     

论新型工业化道路与我国动态比较优势的建立

“比较优势陷阱”理论是以批判比较优势理论静态性质为自己立论的。而实际上，现代比较优势理论因承认“要素丰裕度”和“要素密集度”的动态变化而使自己具有了动态性质，所以，“比较优势陷阱”理论依然缺乏充分的理论基础和经验证明。产品要素密集度和国家要素禀赋的动态变化通过推动一国产业结构和技术结构的升级使其赢得动态比较优势，所以，长期推行比较优势战略并不会跌入所谓的“比较优势陷阱”．     

国际贸易理论再推进--化比较优势为竞争优势

国际贸易理论长期以来是建立在比较优势,即获得比较利益基础上的。随着市场经济的国际化,各国在对外贸易战略上都在进行着不断的调整,以期在现有的比较优势基础上形成自己的竞争优势,这是国际贸易战略的新选择。     

入世后中国教育服务的比较优势分析(上)

本文首先介绍建立WTO多边贸易体制的经济学理论基础:比较优势理论,认为任何国际服务贸易都是遵循比较优势理论而进行的.在此基础上,本文重点分析了中国加入世界贸易组织之后在教育服务领域的比较优势.作者指出,国内的教育服务提供者应该充分利用自己的比较优势,努力开拓国内国外教育服务市场,迎接新的挑战,将比较优势落实到具体的教育服务贸易实践中.     

中韩贸易比较优势和竞争优势变动分析

首先对比较优势和竞争优势等相关理论进行回顾和综述,然后用显示性比较优势指数和竞争力指数对中韩贸易的比较优势和竞争优势变动进行了分析,从分析结果可知中国和韩国贸易品的比较优势和竞争优势状况.     

从比较优势认识竞争优势

从理论上梳理代表国际贸易理论主流的比较优势论与新兴的竞争优势论之间的关系,对于明确国际贸易理论未来的发展方向具有重要的理论意义。要实现我国出口产品的结构升级,就必须以国际经济综合竞争为导向,深刻认识自身的比较优势与竞争优势。根据国际竞争的新特点,调整我国参与国际留易竞争的思路,以竞争优势论指导我国的贸易实践。     

地方普通高校发展的比较优势

地方普通高校应客观面对高等教育市场中的竞争与挑战,恰当地运用比较优势理论科学分析自身发展过程中的相对优势,将区位、行业、学科及人文和历史资源科学整合,挖掘并形成比较优势,并不断把比较优势变成竞争优势,以此指导学校发展战略的制定。     

后发优势——后发国家对外贸易的新解释

比较优势一直是国际贸易的理论基础，但对于众多的后发国家而言，比较优势理论有诸多不适用之处，完全依照比较优势理论作为指导而获得经济与贸易发展的后发国家并不多见。后发优势强调学，依靠学习效应来降低发展的成本和缩短发展的时间。把后发优势假说应用于后发国家的对外贸易，可以对现有的贸易理论起到丰富和补充的作用，弥补比较优势理论的缺陷，指导后发国家对外贸易的发展。     

国际教育服务贸易的相关理论及其解释力

绝对优势理论和比较优势理论从优势的角度解释了国际教育服务贸易产生和发展的原因,我国的汉语、中医是有绝对优势的学科,经济、工科等是有比较优势的学科。要素禀赋理论解释了优质教育资源丰裕度对国际教育服务贸易的影响,我国的学科教育资源丰裕度呈梯级结构,优质教育资源分布不均衡。新制度经济学理论解释了国际教育服务贸易的制度因素,我国具有多种产权形式的教育机构、跨国教育机构等,对教育主权很重视。竞争优势理论解释了国家在国际服务贸易中取得竞争优势的内部和外部条件,我国须尽快培育自己的竞争优势。经济一体化理论解释了国际联合的重要性,我国要加强与国际同行的合作。     

用比较优势理论分析中美贸易顺差产生的原因及对策

按照大卫.李嘉图的比较优势理论,美国理应是贸易强国。但在中美贸易中,中国确取代日本,成为美国第一贸易逆差国。巨额的顺差,使中国成为世界第一外汇储备国,外汇储备的增加,造成了人民币升值的巨大压力。因此,面对中美贸易顺差,中国政府应采取积极的应对策略,提升中国的产业架构,提高中国企业出口产品的竞争力。     

国际贸易理论的发展及其启示

国际贸易理论在实践中不断创新和发展,各时期各阶段国际贸易理论的产生与发展和其所处的社会经济背景密切相关,这为我国科学地制定与我国市场结构相适应的贸易政策提供了启示.我国市场结构竞争与垄断并存、国内区际保护以及企业小规模运行的特点决定了我国目前宜采取发挥比较优势与适度保护并重、加强国内区域及与周边国家的合作等贸易政策.     

入世与我国贸易政策的转型

比较优势战略并非对所有国家在任何国际经济环境下都普遍适用。有研究表明，WTO成员方的贸易自由化程度并不比非成员方高多少。因此，实行开放式保护政策成为我国人世后贸易政策的现实选择。当前。我国应致力于构建既符合WTO原则、又能充分反映中国利益的新的贸易保护体系。     

中国贸易如何避免“比较优势陷阱”

我国出口贸易长期实行比较优势战略,发展很快。但最终造成在与技术和资本密集型产品出口为主的发达国家的国际贸易中处于不利地位。通过重新审视比较优势原理,提出中国要实行综合竞争优势战略,从而摆脱传统的比较优势陷阱。     

中国与G20其他国家农产品贸易前景——基于随机前沿引力模型的研究

文章通过随机前沿引力模型对中国与G20其他国家农产品贸易前景进行探索展望。首先通过引力模型对中国与19国在2011-2020年间的农产品贸易效率进行测度,在此基础上进一步得出贸易空间;接着计算各国农产品贸易竞争优势指数,并对农产品竞争力与贸易空间进行交叉分析,最终探索出中国与G20其他国家的贸易前景。通过全面分析可知,中国需要科学开拓贸易市场,发展优质贸易伙伴;充分发挥比较优势,采取进出口相结合的贸易方式;推动区域经济协作,加强基础设施建设;优化农产品供给结构,健全风险控制体系。     

新贸易壁垒对国际分工模式的影响研究

新贸易壁垒是新贸易保护主义下的具体措施，它表现出不平衡性、隐蔽性、复杂性、双重性等特点，已成为国际贸易上运用愈来愈广泛的新型贸易限制措施。文中研究了新贸易壁垒对国际分工模式的影响，在对前人总结国际分工理论的相关成果的基础上，指出其在解释新的经济现象时可能出现的谬误。在新的形式下若按传统的国际分工理论确定国与国的分工模式，发展中国家将会加速形成“比较优势陷阱”，新贸易壁垒的存在将会使整个国际分工呈现“制造中心一创造中心”格局。     

国家竞争优势理论与入世后我国竞争优势的培育

波特提出的国家竞争优势理论认为，一国国家竞争优势主要决于六个因素。该理论对我国国家竞争优势的建立具有重要的指导意义。入世后我国面临的国际经济发展形势和国际竞争环境使我国国家竞争优势的培育和外资发展战略从比较优异导向到竞争导向的转变成为必然，而政府和企业这两个不同的主体在国家竞争的培育过程中发挥着各自不同的但却是重要的作用。