材料议论文写作技法例说

材料议论文写作的关键,乃是作者对材料中所隐含题旨的认识与把握,有以下几种类型可供参考: 一、就事论理型就事论理,顾名思义,就是针对材料中提供的事件,去评论是非曲直,去分析包含的道理,去论述它在现实生活中的价值。     

论作者对“隐含作者”的审美创造

隐含作者是作者在文本中所创造的隐含的替身 ,作者在与对象世界的交汇碰撞 ,与隐含读者的对话交流以及对现实人格的审美化理想化建构中完成其艺术创造。     

基于融合卷积神经网络的协同过滤模型

在传统推荐系统中,通常基于协同过滤推荐算法挖掘评分中的隐含特征,但在实际应用中,评分矩阵往往十分稀疏,很难充分地表示用户偏好特征与物品描述特征。为了充分挖掘评论文本中的隐含特征,并在一定程度上缓解数据稀疏性问题,提出一种深度协同过滤模型(CFiCNN)：融合卷积神经网络的协同过滤模型。该模型利用卷积神经网络抽取用户-物品评论数据中的隐含特征,基于协同过滤的矩阵分解方法,进行评分预测。在4个真实数据集上对该模型进行了评估实验,并与3个常用模型进行对比。实验结果表明,该模型能够很好地抽取到用户与物品的隐含特征,并且进行更准确的评分预测。     

《高等代数》中的辩证思想浅析

本文分别从“个体与抽象”、“特殊与一般”及“有限与无限”等角度总结了高等代数中所隐含的辩证法思想。     

审题是解题的重要前提

<正>审题就是阅读、理解题目中所涉及的物理现象和过程,明确题目中所提供的条件和要求的结论。审题是解题的第一步,是正确解题的重要前提。下面结合实例来谈谈怎样审题。一、挖掘隐含条件很多题目中都有一些隐含条件。所谓隐含条件,指的是隐蔽在题目中的已知条件。审题过程中及时、     

E-learning评论文本的情感分类研究

自本世纪初起,E—learning作为一种灵活、丰富、高效的学习方式,被越来越多的学习者接受,而伴随着学习技术的逐步成熟,学习者对E—learning应用的要求也从最初的知识推送提升到能够在讲授者与学习者之间搭建有效的沟通桥梁,将零反馈的封闭式学习变成多反馈的协作学习。E—learning的评论信息隐含了学习者在学习中遇到的问题和建议,从中可挖掘学习者对学习资源及授课者的意见。这对改善教学模式、完善教学支持服务意义重要。现有E—learning系统所提供的海量评论信息中正面评论与负面评论夹杂,给挖掘学习者的真实意见和需求带来困难。本文对文本情感分类过程进行归纳,构建了一种情感分类应用模型,在完成预处理、创建词典、提取情感特征后实现了一个情感分类引擎,并将该引擎与实际系统整合。改进后的系统能够将学习者的评论文本自动分为正面评论、负面评论和中性评论,实际性能及用户体验评价结果表明,新的基于情感单元的情感分类方法能满足E—learning评论文本的情感分类需求。     

挖掘数学题中隐含条件的“着眼点”

在某些数学命题的题设中,已知条件或欲求结论中还可能隐含某些信息,或在解题过程中所得到的结论也隐蔽着大小关系、取值范围等,我们称之为“隐含条件”．对隐含条件学生解题时往往会被忽视,造成解题错误或者解题过程繁琐,或者认为题目缺少条件而束手无策．本文就怎样挖掘题中的隐含     

如何捕捉小说插图中隐含的文学信息

初中语文课本中配有大量的插图。这些插图都隐含着丰富的文学信息。如果我们能够准确地捕捉到图中所隐含的文学信息,这对于我们师生理解和欣赏文学作品有着重要的补充作用。那么,怎样才能够准确地捕捉到图中所隐含的文学信息呢?这里不妨以小说为代表性的文学体裁中的插图为例,进行一些浅显的探索。     

由隐含知识看校园文化与素质教育

素质教育是当前高等教育的重要研究领域。从知识分类角度入手,分析素质教育过程中所包含的大量隐含知识内容,通过对隐含知识传播途径的分析,探讨校园文化在素质教育过程中作为隐含知识传播平台所发挥的重要作用,进而提出强化校园文化建设的途径。     

时代呼唤音乐评论队伍的建设

音乐评论是“音乐生活中的一种专门活动”。在现实社会的音乐生活中,时时处处都存在着音乐评论。无论是一般普通听众对音乐所发表的意见也好,还是评论家对音乐的评论与论述都是一种音乐评论。可见音乐评论在当今社会中所占的重要地位及其在人们生活中产生的巨大影响,是我们不容忽视的一种重     

巧借晨昏线 突破光照图

光照图的判读历来是地理学习中的重点与难点,也是高考试题中的失分点之一。晨昏线是光照图中的重要界线,从晨昏线人手,挖掘晨昏线中所隐含的判读光照图的有用信息,对掌握光照图的解题技巧与方法有极大的帮助。一、晨昏线中隐含的重要信息1.晨昏线的基本概念晨昏线是昼半球与夜半球的分界线。顺着地球自转方向,     

学贯中西 博通古今——赵甄陶教授的诗词写作与汉诗英译艺术

本文从赵甄陶教授创作的诗词和英译毛泽东诗词中,选择其代表作加以评论,赞扬了赵教授在诗词中所寄寓的情怀,分析了赵教授的诗词创作与译作,巧妙的构思,和谐的韵律,精当的语言,及独特的情境与意境。     

挖掘隐含条件开辟解题捷径

物理问题中所给的条件通常可分为两种:一种是显而易见直接的,再一种是间接的,间接条件通常比较隐蔽,所以又称之为隐含条件,而隐含条件常常又是问题的"关卡",因而,挖掘隐含条件是解决问题的关键,从隐含条件中发现问题的本质,从而开辟解题的捷径,这不仅仅是解题本身的需要,也是启迪思维、提高解题能力的需要.     

挖掘隐含条件 开辟解题捷径

物理问题中所给的条件通常可分为两种:一种是显而易见直接的,再一种是间接的,间接条 件通常比较隐蔽,所以又称之为隐含条件,而隐含条件常常又是问题的"关卡",因而,挖掘隐含 条件是解决问题的关键,从隐含条件中发现问题的本质,从而开辟解题的捷径,这不仅仅是解题 本身的需要,也是启迪思维、提高解题能力的需要.     

《“友谊”,还是侵略》教学设计

〔教学要点〕 1、驳论点和驳论据的写法 2、反语和反复的运用 3、认识帝国主义的侵略本性和欺骗伎俩本文是毛泽东同志为新华社写的对于美国国务院白皮书和艾奇逊信件的评论。一九四九年四月二十三日国民党南京政府的垮台,表明了美国政府侵华援蒋政策的彻底失败。一九四九年八月五日,美国政府在驻华大使司徒雷登返美未到之时,发表了《美国与中国的关系》白皮书。为公布白皮书,国务卿艾奇逊把他七月三十日写给美国总统杜鲁门的信,作为该白皮书的序言一起发表。美国政府援蒋侵华的最终失败,在美国统     

解数学题与隐含条件的挖掘

本文论述了隐含条件的概念及挖掘隐含条件的七种方法：从定义与性质中挖掘隐含条件;从类比中挖掘隐含条件：从联系中挖掘隐含条件;从数形结合中挖掘隐含条件;从推理中挖掘隐含条件;从公式中挖掘隐含条件;从联想中挖掘隐含条件．     

《郁离子》的叙述策略

刘基<郁离子>中叙述者、人物与作者的关系交错相杂,角度多变,位置转换频仍,呈现出传统散文或者传统作品中少见的复杂和丰富.作者主要采用隐含的叙述方式和戏剧化的叙述者等方式,我们从中可以窥得<郁离子>在传统文学作品叙述类型及叙述方式发展过程中所担当的过渡角色.     

美国政府对教育技术发展的政策和措施的分析

美国政府是推动美国教育技术发展的一种重要外部力量。在美国教育技术发展过程中 ,政府在不同的历史时期曾经制定过许多政策 ,采取过一系列的措施来促进教育技术的发展。本文系统阐述和分析了美国政府在教育技术发展过程中所制定的主要政策和采取的重大措施。通过对这些政策和措施的分析 ,本文认为 :美国政府对教育的推动作用 ,并不是以行政命令形式来实现的 ,而是通过为教育技术的发展提供指导、服务和资金的支持等形式来实现的     

中美政府对私立(民办)高校的管理手段比较及启示

改革开放30余年来,我国高等教育取得了长足的发展,高校规模从稳定发展到快速扩张,在较短的时间里实现了由精英教育转变为大众化教育.在这一转变过程中,我国民办高校发挥了重要作用,为我国高等教育实现大众化做出了巨大的贡献.然而,民办高校却并没有获得相应的收益,大多数民办高校发展缓慢,甚至举步维艰.这其中很大一部分原因,就是政府未能很好地承担起实现民办高校发展的相关责任.与之相比,美国私立大学在发展过程中,得到了美国政府的大力支持.文章通过相关文献的搜集、整理结合美国政府在美国私立大学发展中所做的基本工作来讨论当前我国政府在民办高校发展中所应扮演的角色.     

原子时代最具远见的先驱——利奥·西拉德

在开拓了原子时代的众多科技精英中，利奥·西拉德是一位并不广为人知的物理学家。本文试从西拉德最早设想了原子弹的技术可行性、最早积极敦促美国政府发展原子弹以及最早强烈反对美国政府使用原子弹等三个方面，阐明西拉德在原子弹问世历程中所作的独特贡献及其由此而体现的高尚科学品德