论高等学校信息管理与服务环境的变迁

随着数字时代的到来,网络作为信息交流的重要工具,在大学校园已得到普遍应用,对高等学校图书馆的信息服务提出了严峻的挑战。文章从高校学习与教育环境的改变、图书馆管理与服务功能的扩大、用户信息习惯与信息观念的改变、网络教育的兴起与发展等方面,探讨高等学校信息管理与服务环境的变迁。     

网络环境下高校图书馆网络教育平台建设初探

论述高校图书馆建立网络教育平台的意义，指出高校图书馆网络教育平台应建立在数字技术、网络通信技术、多媒体技术和计算机等现代信息技术平台之上．实现教学与时空分离的一种远程教学形式。网络教育平台应具有传播知识、普及信息教育和深化信息能力教育等作用。     

网上学历教育的现状与发展趋势

本文谈到正在兴起的一种新的教育形式－－E－learning，认为这种教育形式在未来的发展中将会成为一种继续教育的主流，并可能从根本上改变我们的学习方式。将网络教育作为学校教育的补充和拓展，可有效缓解我国教育资源不足和巨大的社会需求之间的矛盾，其发展潜力极大。     

新时期高校图书馆员继续教育问题的思考

针对新时期高校图书馆面临的现状,从图书馆事业发展的需要、时代发展的需要,为教学科研服务等几方面讲述了高校图书馆馆员继续教育的必要性。并提出了专业知识技能教育、计算机网络教育、职业道德教育、外语知识学习等几种教育方式。     

高校图书馆信息素养网络教育的问题分析与对策研究——基于河南省高校调查结果

在对河南省高校利用图书馆网站开展信息素养教育调查的基础上,分析了当前高校信息素芥网络教育的现状和存在的问题．并提出加强高校图书馆信息素养网络教育的对策。     

高校图书馆面临的挑战

回顾了高校图书馆由传统观念向现代图书馆观念转变的认识与实践历程，阐述了信息高速公路发展中，高校图书馆将面临新的严峻挑战，以及应有的认识与对策。     

网络教育走向何方——中外网络教育现状分析

随着互联网技术产生、应用和不断普及,一种相对于传统教育的全新教育模式——网络教育应运而生。网络教育从孕育初始发展至今经历过很多演变。随着信息时代的来临,网络教育愈显其重要性。很多国家和地区都对网络教育的前途发展重新做出了调整与诠释。本文研究并分析了国内外网络教育发展的现状,探悉了多种教育模式在网络教育中的应用。     

少年儿童图书馆和中小学图书馆建设的回顾与展望

本文回顾了角放后我国少年儿童图书馆事业发展概况，对少年儿童图书馆的发展提出了展望目标，旨在推动少年儿童图书馆事业在新的形势下更上一层楼，同时论述了如何加强中小学图书馆的建设，强调了中小学图书馆的地位和作用，对加强中小学图书馆建设提出了许多新思路，使中小学图书馆在学校教育、教学中发挥更大作用。     

发展网络教育是改革我国传统教育模式的有效手段

网络教育是一种新型的教育模式，它可以使教育资源共享变为现实，为学习者提供个性化学习的条件，有助于实现交互式学习，有利于促进教育社会化和学习社会化。在我国教育资源匮乏，教育经费短缺的情况下，发展网络教育是提高全民族素质的有效手段。     

新信息环境下军校图书馆的几点思考

随着信息网络化的飞速发展，军校图书馆服务业面临着严峻的挑战，同时又带来了新的发展机遇。本文着重分析了未来军校图书馆的优势和发展趋势。     

馆员教育与图书馆工作

信息时代为图书馆业带来严峻挑战，对图书馆员提出了新的要求。面对新形势建设一支合格的馆员队伍是图书馆业发展的关键所在。     

西部地区网络教育发展对策研究

随着教育信息化的不断推进,网络教育也在迅速发展。我国网络教育发展与西方国家相比还有一定的差距,尤其是西部地区的网络教育才刚刚开始发展,网络教育基础环境不是很好,还存在许多问题。针对西部地区网络教育现状及存在的问题进行了探讨,并提出了应对措施。     

美国教育图书馆立法及高校图书馆评审标准的思考

教育图书馆立法是促进教育图书馆事业发展的法律保障。通过对美国教育图书馆立法及图书馆评审标准的分析，对我国高校图书馆立法和评审在其意义、作用、特点等方面进行了探讨。     

浅析基于Internet的网络教育模式特点

本文分析了基于Internet网络教育的特点,就教师如何利用计算机多媒体技术通过网络教育平台进行教育,学生利用网络教育平台进行学习,在新的教育方式方法下提高网络教育质量,给出了网络教育中应该注意的几个问题．     

图书馆员责质要求浅议

图书馆是文化事业的重要组成部分，作为文化交流的窗口，其整体形象是读者瞩目的对象，而馆员作为图书馆的三大要素之一，其素质对图书馆整体形象的树立必定有着很大的影响。随着我国政治、经济、文化、教育等的发展，尖端技术、边缘学科、综合知识不断兴起，社会对于图书馆的要求明显地增长，对图书馆的服务内容也逐步拓展和深化。图书馆要在前所未有的机遇和挑战中立于不败之地且实现新的有效的发展，     

浅谈网络教育在人生中继续学习的优越性

时代在前进社会在发展,要想跟上时代的发展就需要不断的学习,而继续学习的形式也在发生着变化。随着信息技术的发展,计算机网络技术在教育中的应用使教育进入了一个新的时代,网络不仅拓展了教学内容、学习方式,也逐步在改变着人们的教育观念,笔走街串巷主要通过网络教育的特点,在教学组织形式、教学方式和教学方法、学习方式等方面分析比较了传统教育与网络教育之间的不同之处,网络教育这种形式特别适合在人的一生中随时学习,在这方面网络教育的优越性尤为突出。     

后现代主义教育观对网络教育的影响

如今,后现代主义教学观已经渐渐进入人们的视野当中,它所带来的新的思想无不影响着当今教育中的各个方面。网络教育与传统教育相比较来说,形式更为新颖,近些年来逐渐为大家所接受,已经成为一种广泛且大规模发展的教育形武,其触角更是涉及教育的各个层面。那么．后现代教育观又会给网络环境下的教育带来什么新的冲击呢？本文试从后现代主义教育观所主张的教育目的等四方面,粗浅探索其对网络教育带来的影响。     

探析网络教育环境下学生自主学习能力的提高

网络技术的发展使网络教育成为可能和迅速得到推广，网络教育资源很大程度上改变了传统的教育模式。本文首先介绍了利用网络资源进行教育的重要性和网络教育对学生自主学习能力的要求，进而提出几点网络教育中存在的问题并提出对策建议。     

网络教育与图书馆信息资源

自20世纪90年代下半期起,中国远程教育进入了战略革新和起飞期。教育部决定利用国家信息网络技术发展迅速和信息基础设施建设加快的大好形势,在原来指定的试点院校的基础上,扩大规模,45所重点普通高校建立网络教育学院,实现现代远程教育的高起点、跨越式发展。网络教育的发展,必然使图书馆面临更严峻的挑战——信息资源的开发利用。     

青少年网络沉迷心理动因分析及其利用设想

改革开放以来,我国互联网信息技术持续高速发展,网络的发展为人们学习生活带来了便利,同时也带来了负面影响。学龄青少年网络沉迷成为了我国教育当前急需解决的一个难题。通过分析当今网民的互联网使用率与普及率结构,结合网络教育现状,提出利用网络沉迷的心理动因为网络教育服务的设想,为提高网络教育的实效性,拓宽网络教育阵地提供一个新思路。