强化教学工作重心,努力提高教学质量——访郑州市第五十二中朱建郑校长、李宇红书记

郑州市五十二中学,始建于1963年,是郑州市标准化初中、中央教科所教育研究中心、多媒体教学实验基地、全国中小学信息技术教育实验学校。学校以自信教育营造了良好的校风,以狠抓教师队伍建设促进教学质量的提高。2003年先后荣获首批办学管理规范化学校、目标管理先进单位、市文明学校、文明单位标兵等多项荣誉称号;有26位教师获市级以上奖励,有5位教师参加省、市优质课竞赛并获奖;有82名学生参加省市各类竞赛获奖。五十二中在教育教学质量、硬件设施、校容校貌、社会声誉等方面均取得了历史性的突破,赢得了社会各界的广泛赞誉。为此,笔者专门采访了郑州市第五十二中朱建郑校长和李宇红书记。     

美术人才的沃土 音乐人才的摇篮——郑州市第二十四中学艺术特色教育侧记

郑州市第二十四中学创建于1962年,是郑州市教育局直属的、以艺术特色教育见长的市示范性高中。学校坐落在郑州市建设路与桐柏路交会处,占地面积1.6万平方米,建筑面积2.9万平方米,现有30个教学班,在校生1600余人。教职工136人,本科率100%,有研究生学历的教师46人,有中高级职称的教师97人。     

创文明校风 建和谐校园——前进中的西吉县第三中学

西吉县第三中学创建于2001年,是一所县直初级中学。学校现有56个教学班,学生3700多人。学校奉行“向管理要效益,以质量求生存,以特色求发展”的办学理念,以良好的校风建设为背景,狠抓课堂教育教学质量的提高。连续五年荣获市、县级教育教学先进集体。有20多位教师的教育教学论文在《宁夏教育》等刊物发表,有8位教师在市、县级优质课评比中获奖,有60多位学生在各级各类竞赛中获奖。     

以人为本 行胜于言——记河南省郑州市二七区建新街小学

河南省郑州市二七区建新街小学创建于1956年,占地面积7200平方米,隶属郑州市二七区教育体育局。学校办学时间长,文化底蕴深厚。近年来,学校教师先后有近百人次在国家、省、市教育教学活动中获奖,涌现出一大批各级各类骨干教师,他们作为中坚力量,为学校的发展提供了强有力的人才支持。     

加快信息化建设提高现代教育水平——湖南省长沙市开福区清水塘小学李春喜校长访谈

2012年6月上旬,《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者陈莎来到长沙市采访了开福区清水塘小学李春喜校长。清水塘学校始建于1936年,2007年清水塘二小正式开学。学校现有68个教学班,师生近四千人。近年来,学校先后荣获21世纪全国引探教学研究先进单位、全国首批新课程改革实验学校、全国以校为本校本教研制度建设实验基地学校、教育部国培计划小学骨干教师培训实践基地、“影子教师”实践研修优秀基地学校、省数学团体会员单位、省语文团体会员单位、省中小学管理专业委员会理事单位、省现代教育技术优秀实验学校、省“十一五”规划教师继续教育专项课题优秀实验点校、省红领巾示范学校、省四星级红领巾示范学校、省“十一五”现代教育技术课题研究优秀单位、省教育学会“十一五”规划课题优秀学校、市级示范性学校、市校本研训示范校、市教学常规先进集体、市友谊教育科研奖、市优秀示范家长学校、市校本管理先进单位、市安全文明单位等百余项集体荣誉;先后通过了省现代教育技术实验学校复查、省素质教育先进实验区达标检查、省级图书室达标验收。     

坚持以人为本 追求整体优化 创建学校特色

学校中的诸多要素，通过以人为核心进行组织管理，在整体上形成和谐匀称的结构、合理的运作方式，以获取最大的育人效益。这就是整体优化原理在学校工作中的体现，长期以来，我校以艺术教育为突破口，以“四全管理，整体优化”为管理模式形成自己的特色，1997年被永安市授予“艺术教育特色联系学校“，近年来又获全国读书教育活动优秀组织奖、省、市“文明学校”、省首批“五无”学校、市教育先进单位、教研先进单位、市“三A”学校等多项殊荣。     

山东省泰安东岳中学

山东省泰安东岳中学始建于1988年．1995年被山东省教育委员会命名为省级规范化学校，先后获得全国流动人口子女农村留守儿童示范家长学校、省艺术教育示范学校、省国防教育先进基地、省卫生工作先进单位、省教学示范学校、省校舍设施管理优秀学校，省花园式单位，省教育工会先进单位，省中小学校本研究先进单位、省交通安全示范学校、市教书育人先进单位、市初中教学先进单位、市文明单位、市示范家长学校、市校园文化建设AAAA级学校、市课程改革先进单位、市师德建设先进单位、市红旗团委、区教育工作先进单位等荣誉称号，     

浙江东阳市湖溪镇中心小学

东阳市湖溪镇中心小学创办于民国4年（1915年），学校历尽沧桑，几易其名，1984年改为今名。1978年被定为东阳（市）县重点小学。学校先后被命命为东阳市明单位、艺术教育先进学校、现代教育技术实验学校和“行为规范”达标学校；     

让农村孩子和城市孩子同享优质教育——记新世纪实验小学现代教育技术实验学校创建之路

湖南省长沙市雨花区新世纪实验学校始建于2000年，是由七个农村小学通过布局调整拆并而成，2001年春季开学。校园面积34．5亩，建筑面积5497平方米。生源来自于周边的七个村。学校现有13个教学班，学生591人，教职工34人，平均年龄29岁，均具有合格学历，其中大专以上学历26人，占教师总人数的74％，本科在读的有16人。2001年底，学校顺利通过市现代教育技术实验学校验收，成为长沙市现代教育技术学校。2002年被评为市红旗大队、区绿色学校、区明单位、区科技示范单位。2003年10月，高分通过省电教馆验收，成为全省农村小学中唯一省级现代教育技术实验学校：同年11月，又被评为长沙市明单位。《长沙晚报》2003年9月9日在第一版和第六版刊登了以《创新 整合 优化》为标题的报道介绍了新世纪实验小学的巨大变化，《人民日报》2003年10月5日以《长沙市雨花区扩大优质教育资源》为标题的报道介绍了新世纪实验小学的现代教育技术。坚持走教育现代化的道路，让新世纪实验小学迅速崛起。     

郑州一中简介

郑州市第一中学,其前身可追溯至明代建于郑州市书院街的天中书院。1949年3月5日,郑州市政府将当时的私立明新中学及公立一中、二中、三中合并为郑州市第一中学,市委宣传部长漆鲁鱼兼任校长。1959年,学校被确定为"河南省重点中学";1980年,学校被确定为"河南省首批办好的重点中学";2004年,学校首批被确定为"河南省示范性普通高中";2005年,学校被评为"全国精神文明建设工作先进单位";2009年,学校被评为"全国教育系统先进单位";2005、2007、2009年,学校在第一届、第二届、第三届评选中蝉联"中国百强中学"。     

建特色学校 创和谐校园——记发展中的荥阳市第六小学

<正>荥阳市第六小学位于河南省荥阳市三公路南段,学校现有教职工130人,其中省级骨干教师、郑州市级骨干教师29人,郑州市优秀教师和优秀班主任13人,荥阳市名师6人。学校共有38个教学班、学生2700多人。学校自2009年8月创办以来,坚持"共同成长,共享快乐"的办学理念,以"良好习惯,美好人生"为校训,积极开展各项教育教学工作。"五个一"提升教师素质。每日一语,教师每天阅读学校发布的手机短信,领悟教育的根本;每周一文,教师在全体例会上群学、群悟,悟出生活的真谛;每期     

勇立改革潮头--记济南三职专校长杜喜亮

１９９９年底，正是全国职教开始走向低谷、面临困境的时候，济南第三职业中专迎来了一位年仅３６岁的校长杜喜亮，他的到来为开始走下坡路的济南职业教育增添了一股新的活力。虽然至今仅仅两年半的时间，但学校连续被评为省、市两级师德建设先进集体、市文明单位、市教育系统全方位目标管理优秀单位、２０００年被授予市首批“德育规范化学校”、２００１年被推荐为省级文明单位、被授予“济南市推行厂务公开先进单位”的称号，这是市教育系统唯一一个获此殊荣的学校。２０００年，学校开设了全市第一个综合高中试点班，它是架设在普通高中…     

办家长满意学校 走特色品牌之路——记郑州师范学院附属小学

<正>郑州师范学院附属小学创建于1951年1月,位于郑州市西里路53号,隶属于郑州市教育局和郑州师范学院。目前,学校有2100名学生,30个教学班,95位在职教师,其中正高级教师1人,中学高级教师6人,小学高级教师36人,省级教育教学专家2人,河南省名师7人,河南省学术技术带头人11人,河南省骨干教师9人,郑州市名师4人,郑州市骨干教师10人。学校自创办以来,历任校长都坚持全面贯彻党的教育方针,深化教育教学改革,深入开展素质教育,强化教育管理,向管理要质量,向管理要效益,建设了一个团结协作、开拓进取的领导班子,造就了一支思想素质     

百年鸿基业今朝别样红

始建于1908年的天津路小学是长春市首批办学体制改革学校，一类一级示范学校，教学改革实验开放学校，教师专业发展型学校，市科研引领整体推进教育工作先进学校，市综合治理先进单位，市五一劳动奖状获奖单位；吉林省电化教育示范学校，课程改革先进学校，科技示范学校，精神文明建设标兵单位，健康促进示范学校，交通安全百所示范学校；     

北京市房山区良乡第二中学

良乡二中创建于1975年3月．现有教学班50个．在校生2300多人，在职教职员工204人，是目前房山区规模最大的普通初级中学。学校先后被授予首都明单位标兵．市教科研先进单位，市德育先进集体，区先进基层党组织、区科技示范校、区人民满意学校．区教育系统综合评价一等奖、区中考质量一等奖等荣誉称号。     

上海师范大学欧洲文化与商务学院简介

上海市第三女子中学（以下简称“市三”）是上海首批实验性示范性高中，获得上海市明单位、上海市花园单位、上海市中小学行为规范示范学校、上海市科技教育特色学校、上海市学校艺术教育先进集体等一系列称号。     

校长工作室制度与干部培养专业化略论

正2012年,郑州市教育局颁布了《郑州市中学(中职)校长工作室及幼儿园园长工作室建设管理实施意见》,成立了以郑州市电子信息工程学校校长支德银、郑州市金融学校校长司书举、郑州市科技工业学校校长穆书涛等6位校长为主持人的中职校长工作室。每个工作室吸纳8位来自全市中职学校的高层管理人员,另设办公室主任一职。以郑州市电子信息工程学校校长工作室为例,10位成员中,担任校长正职4人、副校级2人、中层正职4人,成员工     

对农村教师进行岗位轮训的设想

要消除城乡差距，实现均衡教育，迅速提高农村中小学教师的综合素质特别是专业岗位水平已成教育工作的当务之急。以县（市、区）为单位，以城区国办中小学为基地，从农村中小学校教师中分期选派部分年轻教师到基地学校任教，进行顸岗培训，以充分发挥国办学校的综合资源优势，进行有针对性的、系统的岗位指导培训。     

浙江省杭州市明德小学

<正>浙江省杭州市明德小学是一所有着80多年历史又具现代气息的学校。学校秉承"明如阳,德如水"的教育理念开展各类教育教学工作。在管理上,学校提出"人文、严谨、有效"的管理思路;在育人上,学校以培养"五自"能力的育人目标:生活自理,学习自主,身体自强,人生自信,行为自尊;在教师专业成长上,学校提出"德艺双备,育教双能"的专业发展要求。近几年,我校教师频频在区、市教师素养大赛、基本功大赛中获得佳绩,科研成果丰硕,论文、     

南昌市第十四中学 南昌市烹饪旅游学校 江西师大音乐附属中学

南昌市第十四中学是南昌市花园学校、市德育示范学校，市科技示范学校，省现代教育技术示范学校、市文明单位、市综治先进单位、省重点专业建设学校及国家级烹饪、旅游专业学科科研示范基地。学校现有师生两千多人，有一支高、中级骨干教师带头和德、才、技兼备的“三师型”教师为主力的教师队伍。办学条件优越、环境幽雅、功能齐全。近几年来，学校本着“依法治校、管理强校、科研兴校、特色立校”的办学宗旨，