高职化工专业综合实验教学改革的探索与实践

专业综合实验教学是人才培养的重要环节,也是高职院校培养学生知识应用、职业技能、职业素养和综合能力的重要手段。文章结合实践教学的具体情况,从实验设计、教育手段和考核体系三个方面对高职院校化工专业综合实验教学进行了探索与实践。     

提高《天然药物化学》教学成效的对策探索

对高职药学专业天然药物化学教学从课堂教学和实验教学等方面进行讨论,探索新的教学模式,设计合理的教学过程,采用多种教学手段,提高学生认知能力和自主学习的欲望,培养学生的创新精神和实践能力.     

数字图像处理课程实践教学的改革与设计

实验教学是图像处理课程实践教学中最基本的教学形式,是整个教学过程中理论联系实际的重要环节,对于培养学生的创新思维和能力起着十分重要的作用.本文针对图像处理课程实践教学中存在的主要问题进行了分析,并从教学体系、教学方法与手段、师资培养等几个方面进行了探索.实践证明,这一系列的教学改革方案对于提高学生的学习兴趣和学习效果有显著作用.     

以实践能力培养为目标的工科专业课教学模式探索

大学工科专业课教学是学生学习专业知识、培养专业素质和技能的重要阶段,培养专业理论扎实、实践能力强的人才是专业教学的首要任务,以此为出发点,以培养学生自主学习能力和工程实践能力为导向。从改进专业课教学方法、合理利用实验教学环节以及结合大学生科研立项等方面,对建立以实践能力培养为目标的工科专业课教学模武做出有益的探索。     

传感器实验课程教学创新性改革初探

新时代迫切需要创新应用型人才,实验教学是培养创新应用型人才的重要途径。本文以《传感器与检测技术》实验课程教学为例,结合地方高校实际情况,分别从阶梯化的教学内容和实验配套支撑服务两个方面对实验教学创新性改革进行了探索和研究,旨在高质量提高传感器与检测技术的教学效果,增强学生创新、实践和工程实际应用能力。     

如何培养高中化学实验的自主探究能力

探索能力一直是素质教育的重要组成部分,自主探究能力的培养要从教学实践、教学设计、教学评估方面共同努力。高一化学在日常的教学中,要注重积极开展实验课堂的自主探究教学,注重化学科学思维的训练,以及科学精神的培养,只有这样,才能激发起学生学习化学的兴趣,培养学生的学习自主性,提高高中化学实验教学的成效。高一化学中实验部分占有重要的比重,是自主探究能力培养的演练场,教师要抓住实验教学平台,开展创新高效的实验教学,为学生的自主探究能力的培养打下良好的基础。     

浅谈我校机能实验教学改革

实验教学是教学工作的重要组成部分,实验教学质量的好坏直接影响到学生的整体教学效果,影响学生实践能力与创新能力的培养。高职高专院校的机能实验教学发展相对较滞后,还处于起步和探索阶段。如何提高实验教学质量,关键就是在实验教学过程中对各环节进行质量评价,指导实验教学改革。作为民办医学高等专科学校,我们紧扣医学类高职高专教育的培养目标,结合我校实际,从如下几个方面对我校机能实验教学改革进行了初步探讨。     

与科研相结合的中药药剂学综合设计性实验教学的应用——以中药药剂学为例

综合设计性实验是当前教学探索的热点之一.文章以“培养创新型人才”为目标,将综合设计性实验与科研相结合,注重理论运用于实践,重点培养学生独立思考能力以及实践操作能力,培养具有综合素质的学生.以医院制剂—三味板蓝根颗粒研究开发为例,在其剂型实验教学中引入综合设计性实验教学模式,从选题和方案设计、实施过程、教学效果、存在问题及解决方法等方面对整个实验过程进行了总结,在培养学生科研能力和整体素质的提高方面取得良好效果.     

植物生理学实验教学新体系的构建与探索

本文针对植物生理学实验教学中存在的问题,从优化实验教学内容、改革教学方法环节、完善考核评价标准、注重学生综合能力和创新能力培养等方面构建了植物生理学实验教学新体系。通过以上几方面的教改探索和实践,提高了植物生理学实验教学质量,培养了科研创新型人才。     

植物生理学实验教学新体系的构建与探索

本文针对植物生理学实验教学中存在的问题,从优化实验教学内容、改革教学方法环节、完善考核评价标准、注重学生综合能力和创新能力培养等方面构建了植物生理学实验教学新体系。通过以上几方面的教改探索和实践,提高了植物生理学实验教学质量,培养了科研创新型人才。     

无机非金属材料专业综合实验教学改革与实践

专业综合实验对学生的实践能力和创新精神的培养起着重要的作用。我们围绕实验教学大纲、教学方法与内容、教学过程评价等方面对无机非金属材料专业的综合实验教学进行了改革。两年的实践表明:综合实验教学的改革,学生的创新、动手能力有所提高,奠定了学生的综合素质培养的基础。     

化工应用型人才培养模式教学初探

我院化工专业应用技术型人才的培养目标是培养具有创新精神及工程实践能力的应用型人才,根据培养目标的需要,从整合和优化教学内容,规范实验教学体系,改革教学方法和教学手段,完善考核机制等方面进行了全方位的探索实践,在取得了一定的改革效果的同时也促进了学生创新能力的培养。     

基于创新能力培养的环境工程微生物学教学改革探析

本文针对环境工程微生物学的特点,以激发学生的学习兴趣、培养学生综合知识的运用能力和创新能力为目标,通过创新教学方法和手段,从课程的教学内容、教学方法、教学手段、实验教学环节等方面进行了改革探索与实践,以期提高教学质量,优化教学过程。     

高校大学物理演示实验教学改革的探索与实践

大学物理演示实验是高校理工科专业的大学物理理论课程的重要组成部分。本文从大学物理演示实验教学的培养目标出发,结合我校教学实际对如何培养学生的创新思维、探索精神和实践能力等方面进行了初步的探讨和分析。     

提高大学物理实验教学质量的探讨

教学创新是大学物理实验教学改革的核心,是提高教学质量的必然要求。为了提高大学物理实验教学质量,激发学生实验兴趣、培养创新能力以及实践动手能力,从借鉴国外先进经验、把握物理实验教学规律、体现时代特征、优化教学程序和考核方式等五个方面分别作了阐述。     

独立学院大学《计算机基础》课程实验教学改革及探讨

独立学院学生计算机基础知识参差不齐,根据多年从事《大学计算机基础》教学的研究与实践,对独立学院大学计算机基础课程的实验教学进行改革及探讨。论述了独立学院大学计算机基础课程的实验教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机实验教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学方法、教学内容考核方式等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

“三性”实验在细胞培养实验教学中的探索

以"三性"实验的教学方针为指导,对动物细胞培养实验课程的教法进行了富有成效的探索,促进了动物细胞培养实验"三性"实验教学体系的深化改革,使实验内容安排的重心转移到培养学生的实践能力和动手能力、创新设计和综合设计能力之上。在提高学生实验兴趣,培养学生的实践动手能力和创新设计能力方面,取得了良好的效果。     

制药工程专业学生实践能力培养策略初探

实践能力的培养是实现大学生素质教育的一个重要方面,结合我校制药工程专业教学的实际情况,从师资队伍、课堂教学、实验教学、产学研结合、课程考试改革、计算机辅助教学等方面对本专业学生实践能力培养的策略进行了探讨,旨在提高该专业学生适应社会的多种能力。     

浅谈医学细胞生物学实验教学改革

医学细胞生物学是一门理论和实践紧密结合的学科,其实验教学环节不仅是培养学生综合素质的重要方面,而且是培养学生动手能力和创新思维的重要环节。在医学细胞生物学实验教学中,探索切实可行的实验教学创新体系,优化教学手段和考核体系,加强师资队伍建设,对于提高学生的动手能力、增强其创新意识和创新能力具有重要意义。     

浅述物理实验教学

初中物理实验教学一直是培养学生的认知能力、创新能力、实践能力的有效方法,笔者从几个方面简单的阐述了物理实验教学的体会。