以社会主义核心价值观引领高职院校学生思想政治教育

为进一步加强社会主义核心价值观在当前高职学生思想政治教育中的重要作用,倡导以社会主义核心价值观引领高职院校学生的思想政治教育,从高职院校学生管理面临的挑战,以及加强高职院校学生社会主义核心价值观教育的紧迫性着手,分析高职院校学生对社会主义核心价值观体系的认同现状和社会主义核心价值观对高职院校的重要意义,提倡高职院校学生的思想政治教育要以社会主义核心价值观为引领,并提出具体教育的措施和途径.     

高职学生社会主义核心价值观教育应注重发挥整体功能

高职学生积极培育和践行社会主义核心价值观是高职院校落实立德树人根本任务的核心要求。高职院校对学生进行社会主义核心价值观教育是一个知、情、意、信、行构成的完整系统。高职学生对社会主义核心价值观认知、情感、意志、信念以及行为,各有自己的特点和作用,它们相互联系、相互制约、相互影响、相互促进,共同推动高职学生培育和践行社会主义核心价值观,必须注意发挥整体功能。     

高职院校学生社会主义核心价值观认同现状的思考

加强培育高职院校学生社会主义核心价值观意义重大。文章对高职院校学生社会主义核心价值观认同现状进行调查,提出存在问题,在此基础上分析影响高职院校学生社会主义核心价值观认同的原因,并探索提升社会主义核心价值观认同感的对策。     

共青团对大学生社会主义核心价值观的培育探析

共青团组织作为党的助手和后备军,要充分发挥其思想引领的作用,引领和培育大学生的社会主义核心价值观。阐述了高职院校共青团引领大学生社会主义核心价值观的意义,分析了高职院校共青团在引领大学生社会主义核心价值观中的不足,提出了提升高职院校共青团引领学生社会主义核心价值观的可行性对策。     

社会主义核心价值观引领高职院校学生理想信念教育的路径探究

理想信念教育是高职院校学生思想政治教育的重要内容。针对高职院校学生的理想信念的现实特征,社会主义核心价值观为理想信念教育提供政治指引、方法指导和内容体系,通过发挥思想政治理论课的主渠道作用、将社会主义核心价值观融入校园文化建设体系、在实践体验中强化理想信念教育、在新媒体环境下探寻理想信念教育新途径,切实发挥社会主义核心价值观在高职院校学生理想信念教育中的引领作用。     

高职院校学生认同和践行社会主义核心价值观的状况分析及对策研究

青年学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的主要生力军,对青年学生进行社会主义核心价值观教育意义重大。教师通过对高职院校学生认同和践行社会主义核心价值观状况的抽样调查,分析高职院校社会主义核心价值观教育现状,并从思政育人效果、核心价值观教育的网络平台建设、实践养成作用、教育合力四个方面进行原因解读,坚持课程思政与思政课程双管齐下,加强核心价值观教育的网络平台建设,健全实践育人长效机制,整合教育资源,形成教育合力的对策,切实提高高职院校社会主义核心价值观教育的实效性。     

多元化背景下以社会主义核心价值观引领高职院校德育工作的探讨

社会主义核心价值观对我国高职院校德育工作具有目标引领、价值引领和内容引领等重要作用.多元文化背景下的高职院校德育工作任重而道远,应将社会主义核心价值观教育融入到教学过程中,融入到大学文化建设中,积极推进高职院校德育工作的进行.提倡坚持以社会主义核心价值观为基础,以大学核心价值观为规范标准,切实发挥核心价值观对组织内部成员的规范作用、激励作用和引领作用,以推动德育工作全方位、多层次开展,使学生形成厚德博学、求实创新、和而不同的核心价值观.     

以社会主义核心价值观融入高职院校校园文化建设研究

社会主义核心价值观在高职院校发展中起着引领作用,对高职生思想政治教育、高职生的职业素养和社会责任感培养都具有重要作用,高职院校校园文化融入社会主义核心价值观是高职院校发展的必然,对高职院校校园文化建设有重要指引作用,如何把社会主义核心价值观融入高职院校校园文化建设是本文研究重点。     

高职院校学生社会主义核心价值观培育和践行的路径

积极培育和践行社会主义核心价值观是高职院校的重要课题。高职院校应深刻认识培育和践行社会主义核心价值观的意义,积极探索高职院校学生社会主义核心价值观培育和践行的路径。     

高职院校推进社会主义核心价值观落地的有效途径探究

随着我国社会主义意识形态建设的不断探索,"90后"高职院校学生的社会主义核心价值观推行现状令人担忧,为积极培育和践行高职院校的社会主义核心价值观,应通过有效发挥好思政课程的作用、充分利用各种传播载体、构建完善的思政教育体系、将思政教育融入人才培养全过程、注重榜样的力量为重要途径,使高职院校学生把握好当下正确的主流意识形态,牢固树立社会主义核心价值观。     

试论加强高职院校社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观内涵丰富,意义深远,培育社会主义核心价值观对于高职院校学生更具适切性.加强高职院校社会主义核心价值观教育应遵循价值观形成规律,根据高职院校学生特点,以思想政治教育课为主渠道,借助校园文化平台有序进行.     

论高职院校大学生核心价值观的构建——以淮南职业技术学院为例

党的十七届六中全会指出,推动社会主义文化大发展大繁荣,要以建设社会主义核心价值体系为根本任务,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义的发展方向[1]。高职院校积极贯彻落实党的十七届六中全会精神,就是要构建具有高职院校特色的大学生核心价值观,把社会主义核心价值体系教育这个兴国之魂落实到实处。长期的教育实践,淮南职业技术学院摸索出构建高职院校大学生核心价值观要从三个方面做起:一是明确构建高职院校大学生核心价值观的依据;二是把握构建高职院校大学生核心价值观的方法;三是深刻领会构建高职院校大学生核心价值观的意义。     

以社会主义核心价值观引领高职院校德育工作路径探析

针对高职院校德育工作重视不够、效果不佳、内容和模式创新不足等问题,提出以社会主义核心价值观引领高职院校德育工作的设想.分析社会主义核心价值观内涵及高职院校德育工作特点,得出以社会主义核心价值观引领高职院校德育工作必须坚持师德先行和学生主体的结论,为高职院校开展德育工作提供参考.     

高职院校学生核心价值观教育生活化路径探析

如何让高职院校学生真正认同社会主义核心价值体系,并内化为稳定的价值追求、思维范式和行动指南,一直是高职院校思想政治教育研究的重点。一个行之有效的方法就是实现社会主义核心价值观教育生活化。在此通过分析高职学生社会主义核心价值观教育实效性存在缺失的原因,提出以马克思主义生活世界观为指导,确立科学的教育价值观,并探析了高职院校学生社会主义核心价值观教育生活化的七条路径。     

职业院校学生社会主义核心价值观教育的调查与思考

社会主义核心价值观是高职院校学生思想政治教育的重要内容,是促进高职院校学生全面发展的保障。在对江西现代职业技术学院等几所高职院校学生问卷调查的基础上,对当前职业院校学生社会主义核心价值观的现状进行了分析,并提出加强职业院校学生社会主义核心价值观教育的途经,这对职业院校教育工作者如何做好在校学生的社会主义核心价值观教育具有一定的借鉴意义。     

论高职院校社会主义核心价值体系教育机制的构建

大学三年是高职学生价值观形成的关键时期,面对高职学生价值观认同不容乐观的现实,高职院校有必要把社会主义核心价值体系教育研究作为高职院校思想政治工作的重要课题。本文通过分析构建高职院校社会主义核心价值体系教育的必要性,探寻高职院校社会主义核心价值体系的构建途径,以推动高职院校内涵建设,培养适应社会主义建设生产一线的优秀技术人才。     

社会主义核心价值观引领下高职院校学生职业核心能力的培养

高职学生职业核心能力的高低是检验高职院校人才培养水平的一个重要标准.以社会主义核心价值观为引领,探讨高职院校学生职业核心能力的培养对策,提出高职院校通过筑梦、追梦、圆梦3个阶段的分段式培养,将社会主义核心价值观和学生职业核心能力的教育培养有机结合,帮助学生实现职业梦想.     

无锡市五年制高职学生社会主义核心价值观认知与践行调查分析

国家高度重视职业教育的发展以及对高职学生的人才培养。如何培育高职学生的社会主义核心价值观,是高职院校面临的一个重大问题。研究通过调查五年制高职学生社会主义核心价值观现状,探索社会主义核心价值观培育的方法和途径,对职业教育人才培养具有重大现实意义。     

以社会主义核心价值观引领高职院校学生社团发展研究

学生社团作为学生校园文化建设的重要载体,高职院校学生社团存在社会主义核心价值观缺位情况,组织发展重兴趣缺精神、活动开展重娱乐缺内涵、社团成员重个体价值缺社会价值遵循等。因此,以社会主义核心价值观引领高职院校学生社团发展为主线,分析探索如何在学生社团发展中自觉践行社会主义核心价值观,解决高职院校学生社团发展的价值引领的缺失问题显得尤为重要。     

高职院校学生社会主义核心价值观调查研究

运用自行编制的"社会主义核心价值观调查问卷",对1260名高职院校学生进行调查和分析,结果显示高职院校学生社会主义核心价值观整体状况良好,各因子得分由高到低依次为发展价值观、国家价值观、社会价值观、荣辱观和政治价值观。不同专业、年级、性别的学生在部分价值观因子上有差异。建议高职院校应继续重视学生思想政治教育,同时渗透心理健康教育,不断加强人文素质教育。