儿童玩具的互动性设计探索

从儿童玩具的互动性入手,给出互动玩具的一般定义,得出对儿童玩具设计有重要意义的启示,就是从对"互动"的充分认识中了解现代儿童玩具的设计.儿童玩具的设计需符合互动、安全、技术、审美这四个要素,只有这样,才能设计出真正有价值的儿童互动玩具.     

儿童玩具的安全性设计

玩具是儿童的天使,在儿童成长中起着教育、益智等重要作用。儿童玩具的安全性令人关注。儿童玩具安全设计应遵循三大原则：人性化设计原则、科学性设计原则、绿色设计原则。根据这三大原则进行儿童玩具的安全性设计,有利于儿童身心的健康发展,加速现代玩具企业的产业升级,打造具有国际影响力的民族品牌。     

交互设计在儿童玩具设计中的应用研究

近年来,交互设计作为一种崭新的设计学科,被许多人进行研究并在设计中被大量采用,随着网络和新技术的发展,各种新产品的交互方式越来越多,人们也越来越重视交互的体验和感受.将交互设计运用在儿童玩具的设计中应用也日益广泛,从而更多地关注孩子与玩具之间的关系,更好的促进儿童感觉器官及智力的发展.本文通过对交互设计基本原理和儿童玩具发展趋势的研究,探讨分析了两者之间的联系,着重阐述了交互设计在儿童玩具设计中的应用,将在一定程度上对交互式儿童玩具的开发前景和设计应用有所帮助.     

点评家庭教育热点事例

儿童玩具不宜多,但要适合!《生命时报》报道,美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示,给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力,因为他们会在如此多的玩具     

幼儿幸福人生教育(六)——取之有道,用之亦有道——理财能力的培养

幼儿园门口有个小店,摆满了琳琅满目的儿童玩具和食品,几乎每个从小店经过的孩子都要驻足停留一番,父母接了孩子给他买点零食、小玩具     

试论儿童玩具包装的安全性设计

现阶段儿童玩具包装存在安全性问题,因此儿童玩具包装的安全性设计应摆在首位。儿童的心理、消费特点及家长消费观是儿童玩具包装的设计需求和出发点。安全性设计是影响消费者购买的主要因素之一,生产企业与设计师都应从根本上提高认识并改进玩具包装设计,保障儿童心智安全。     

儿童玩具书设计研究与实践

本文以儿童玩具书为研究对象,从玩具书在儿童早期智能开发中的重要价值、儿童玩具书的基本设计准则以及儿童玩具书的实践设计这三个方面入手,对儿童玩具书的设计研究与实践工作进行了较为详细的分析与阐述,并据此论证了做好这一工作在培养并健全儿童智力、思维、行为习惯的过程中所起到的至关重要的作用与意义。     

儿童发展与玩具安全性设计

儿童的成长过程中,玩具是必不可少的。玩具给儿童带来了快乐,同时,也带来伤害。就玩具设计如何减少这些伤害,拟从儿童年龄阶段、体格特征、儿童心理颜色倾向等因素进行分析,试图为儿童玩具的安全性设计提供建设性的意见,以求借鉴意义。     

让玩具给孩子以美感

孩子是爱美的;而且凭着他们的天真、纯朴,对美的爱表现得特别强烈、直率。父母在给孩子挑选玩具的时候,应当注意这一点。玩具要有色彩美。鲜艳的色彩,能刺激大脑细胞,使之兴奋、活跃。在为孩子挑选玩具时,不应以大人的欣赏观点去挑选那些写实的、色彩单调的玩具。一位玩具店的售货员说:“手枪本应是黑色。可是,小顾客们却偏喜欢一种有红黄蓝绿花纹的玩具手枪,黑色的没人要。”孩子们认为,色彩以艳丽为美。玩具要具有造型美。儿童玩具的造型不宜过于写实,而应追求富有美感的神似。有     

传世名画

正宋朝社会流行木偶戏,宋人称之为"傀儡戏"。本来用于表演的傀儡,也被制成了儿童玩具。吴自牧《梦粱录》列出的"影戏线索、傀儡儿、狮子、猫儿",都是给儿童玩耍的玩具木偶。从儿童玩具史的角度来说,玩具发展到宋代时发生了历史性的变化:不但出现了"玩具"一词,还形成了繁荣的玩具商品市场。儿童玩具的种类空前丰富,制作技巧远胜于之前,而且,琳琅满目的儿童玩具被文人与画家当成社会繁华的象征写入笔记、绘入图画。     

德育·审美·怡情--儿童玩具的精神价值解构

玩具以其新颖、有趣的特点。符合儿童的年龄特征,深受儿童的喜爱,构成了儿童成长中的“重要他人”。正如鲁迅先生所说:“游戏是儿童的工作,玩具是儿童的天使。”我们“要关注儿童的成长,必须关注儿童的游戏;要关注儿童的游戏,必须重视儿童使用的玩具”。事实上,儿童玩具的价值包括其潜伏的市场价值、携带的知识价值和蕴藏的精神价值。然而,人们更多地关注玩具的市场价值和知识价值,其精神价值却受到一定的冷落。本文解构儿童玩具的精神价值,不仅是为儿童玩具“正身”。更期望人们能对儿童的精神成长予以足够的关注。     

什么玩具儿童最喜爱

走进商店,儿童玩具真是琳琅满目,有最现代化的飞机、汽车,也有最时髦的洋娃娃,还有什么变形金刚、电子宠物等等。它们都造型美观、色彩鲜艳,技术先进,着实招儿童喜爱,做父母的见到这些玩具也不免忍痛掏腰包为孩子买几件。但是不知道大家发现没有,儿童对这些玩具虽...     

《儿童玩具世界》出版

天津市教育学院副教授卢稳子编著的《儿童玩具世界》已由新世纪出版社出版。该书系统地介绍了200多种玩具的制作和使用方法。既有泥土、竹木、铁丝、布头等我国民间传统玩具的制作,也有光控、声控等现代玩具的制作。它既可为年轻父母     

横看——千禧之初，世界幼儿生活悲喜

新的千年开始了,为全球孩子们提供的物质与精神产品达到了前所未有的富足。首先各类儿童玩具、食品和服饰已经极大丰富,包括电子玩具、激光玩具、大型户外玩具等都拥有多种国际品牌,而孩子的衣服有时比成人的还贵。其次,关于孩子生活的以及给孩子观看的影片、动画片以及幼儿娱乐业等得到了较好的开发。美国有著名的迪士尼乐园,日本则不断创造出机器猫等风靡世界的卡通形象。而紧跟信息产业的脚步,婴幼儿软件市场也已经被许多开发商看好。     

儿童玩具的消逝——基于罗兰·巴特的符号学理论

罗兰·巴特符号学理论的核心是区分了符号的直接意指和含蓄意指。由此出发,罗兰·巴特把玩具视为一种符号,从儿童玩具性质的转变、儿童玩具功用的丧失、儿童玩具材料的去生命化三个方面对儿童玩具进行了分析,揭示出直接意指层面的儿童玩具已经消逝这一事实。     

五年级阅读训练材料 奇怪的充气建筑

在商店的儿童玩具柜台上,摆着各种颜色鲜艳的玩具:充气大象、充气飞机、充气小屋……真是一个充气玩具的世界。其实,充气玩具只是充气制品的一小部分。     

如何避免玩具带来的伤害

玩具是孩子们的最爱,而儿童玩具的质量优劣和安全性能是否可靠,直接关系到儿童的安全和健康。有关专家对最危险的十类儿童玩具解析如下：     

5款高科技益智玩具

孩子们喜欢电动玩具,现在的家长们同样迷信“益智”玩具,只不过,面对大量自称为“益智玩具”的现代声色玩具,孩子们却失去了父辈母辈当年的探知兴趣,新鲜感一过就要求玩具“换届”。玩具专家认为,现在儿童玩具市场,唱主角的多是运用声、光、电、集成电路等高科技的玩具,真正体现劳动和儿童参与的很少,大量的现代玩具几乎完全以成人的技术来代替孩子的创造,这并不利于儿童身心发展。德国专家也称,现在过多的高科技玩具根本没有让儿童学到多少知识和获得相关经验,而只是教会他们“按按钮”,长此以往对儿童的成长发育十分不利。游戏与玩具在过…     

高智能玩具的负面影响

儿童游戏的需要产生了玩具。在简单玩具和玩具缺乏的年代，儿童将身边的东西无意中转化为玩具，这一过程本身就融入了技巧、力量和创造性的思维，可以看作是儿童能力的锻炼和提高。而时下儿童玩具市场，唱主角的多是运用声、光、电、集成电路等高科技的玩具，真正体现劳动和儿童参与的很少。因此，现代玩具几乎完全以成人的技术来代替孩子的创造，儿童只能在虚幻世界中拥有主动，而往往会在复杂的现实生活中显得无所适从。儿童心理专家指出，这是社会生活方式变化给儿童身心发展带来的负面效应。另外，儿童游戏的空间也日益受到限制，儿童处于一种相对封闭的状态，与大自然的距离远了，缺乏与周围孩子交流沟通的机会。     

给孩子“自己”的玩具

孩子的成长离不开玩具,但什么样的玩具才是适合的?现在许多玩具和出版物适用的年龄跨度都较大,有的根本没有标明适合哪个年龄阶段的孩子;有的虽有标注,但很笼统,如“适合0～3岁幼儿”或“3岁以上幼儿适用”等。在“国家哲学社会科学规划十五重点课题‘0～3岁婴幼儿早期关心和发展的研究’交流研讨会”上,日本倍乐生公司幼儿教育事业总监曾根原千夏的经验和实践令人耳目一新。曾根原千夏长期从事儿童玩具、教具的研发工作。她说,在日本幼教界有一个“自身力”的概念,即一个孩子为了能更好地生存所需要的力量。他们认为幼儿期“自身力”的形成…