校园贫富差距不容忽视

随着我国社会经济和教育的发展,大学校园主体出现贫富差距现象。本文对校园贫富差距的特点和危害进行了分析并对如何解决校园贫富差距问题提出看法。     

高校富裕生的心理特征及人文疏导对策

随着我国经济的繁荣和发展,贫富差距的加大已成为社会不可忽视的问题。这个问题不可避免地要反映在大学校园的生活中,引起教育界的普遍关注。富裕在高校的比例近几年呈上升的趋势,它引发了校园管理和大学生教育研究的新领域,成为高校思想政治教育工作十分现实的问题。通过对高校富裕生群体所特有的心理特征及不良行为表现的研究,在此基础上提出了一些具有针对性的措施。     

高校开展家庭经济困难学生心理帮扶的意义

随着我国高校教育规模的不断扩张和中国社会贫富差距的日趋显著,贫困大学生这个特殊群体的数量也随之扩张,并逐渐成为高等教育、社会、家庭密切关注的一项热点问题。高校开展家庭经济困难学生心理帮扶措施,有助于促进高校和谐校园建设,同时也体现了和谐社会关爱具有重要意义。     

大学生贫富差距对构建和谐校园的影响及对策

大学校园中的学生贫富差距现象是我国高等教育事业发展过程中发现的新问题,它对大学生健康成长和学校管理工作提出了挑战,并成为构建和谐校园的现实障碍。针对这一问题,高校应加强相应的思想政治教育和心理健康教育,为构建和谐校园创造条件。     

论大学生贫富差距的现状及对策

近年来高校学生群体贫富差距的问题日益突出.分析了大学生贫富差距的现状及其影响,提出通过改革高校收费制度和完善贫困生资助体系来缩小大学生经济上的差距,通过加强思想政治教育和心理健康教育来缩小大学生精神上的差距.     

高校贫富差距的不良影响及对策

大学校园贫富差距在不断拉大,对家庭经济状况不同的学生的人生价值观、消费观、人际交往能力和心理健康都会造成极大的影响。学校乃至整个社会都应高度的关注与重视。建立和健全对贫困生的资助体系;努力营造良好学风;加强消费观教育;加强就业指导,规范大学生就业市场,是消除贫富差距负面影响的积极和有效的措施。     

略论大学生的情爱道德教育

恋爱、婚姻和家庭问题.历来是一个重要的社会问题.它受一定的社会生产方式的制约.又影响社会的经济、政治、文化和道德的发展.大学校园里普遍存在的异性同学之间的交往.为青年男女谈恋爱提供了便利条件.西方性解放等思潮的影响,使大学生谈恋爱成为一种校园时尚.如何对待这一问题,目前,各方面的认识并不完全一致.本文拟从爱情与道德进步的关系之角度,谈谈应如何加强对大学生的情爱道德教育.     

德育视角下大学生群体分化问题及应对策略

随着经济高速发展群体中的德育问题也越来越突出,特别是在大学生群体中表现尤为明显。这些是我们社会以及德育工作者所要关注的问题。在本文中,先了解德育问题主要受家庭、学校、社会、环境影响。通过大学生对课余时间的活动安排,将大学生进行了群体分类。具体分为学习型群体、实践型群体、创新型群体、玩乐型群体和综合型群体。再通过分析这些群体的特征来探究出大学生德育问题的应对策略,德育问题应对策略主要从三个角度提出,一是净化社会环境,营造和谐融洽氛围;二是注重家庭教育,引导学生正确定位;三是加强师生交流,拓展双向沟通;从而解决大学生群体分化中的德育问题,营造美丽校园,促进社会和谐发展。     

社会资本理论视域下家庭经济困难大学生就业问题的思考

随着近年来高校的扩招,大学生就业问题形势严峻,尤其是家庭经济困难大学生的就业问题日益成为社会关注的焦点问题.本文从社会资本理论的视角,进一步剖析了家庭经济困难大学生的就业现状以及社会资本在家庭经济困难大学生就业中的作用,力图为家庭经济困难大学生就业寻求新的路径.     

贫困大学生主观幸福感与社会支持的相关性研究

随着高校改革的深入、高校并轨制度的施行,相对提高的学费和双向选择的分配趋向,以及地区经济发展的不平衡及贫富差距的加大,贫困大学生作为校园中的一个特殊群体,其发展成长的特殊性日益受到社会尤其是教育工作者的关注.这种关注更多地是直接在经济方面的帮助,没有看到经济贫困对贫困生的成长,特别是心理成长的影响,自然也就缺乏对他们心理状况的深入了解和关注.本研究采用社会支持评定表和主观幸福感量表,对研究对象进行测试,探讨贫困大学生的主观幸福感、社会支持的基本情况,进而为从精神上给贫困大学生提供帮助提供依据.     

网络传播中恶搞行为的解读与思考

从本质上讲,一般的网络恶搞并没有很多的恶意,往往只是一种自娱的手段或需要。但恶搞也是一把双刃剑,在给人短暂快乐的同时,也带来各种不良的信息和道德法律问题。对于网络恶搞,一味的指责与批判是非理性的,关键在于清醒地认识和正确地引导与规约。     

试论大众传媒对当代青年的影响

大众传媒的变化跃迁,极大地影响和改变了人类社会的发展进程和生存环境。由于当代青年价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面与前几代青年有着显著的差异,具有独特的群体个性。大众传播媒介对青年的认知、行为和心理及社会分层等方面,都产生广泛深刻的影响。     

试论大众传媒对当代青年的影响

大众传媒的变化跃迁,极大地影响和改变了人类社会的发展进程和生存环境.由于当代青年价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面与前几代青年有着显著的差异,具有独特的群体个性.大众传播媒介对青年的认知、行为和心理及社会分层等方面,都产生广泛深刻的影响.     

高句丽史研究综述（2005-2010）

高句丽史研究是中国民族史与东北民族史的研究重点,近年来出现了大批的研究成果,文章尽量全面回顾了2005-2010年间高句丽史的研究成果,并在此基础上对该领域的研究特点做了简要分析。     

精于心,显于形——江枫的英语诗歌翻译

论文通过研究我国文学翻译家江枫有关雪莱诗的歌翻译作品,结合他的诗歌翻译标准及技巧,深入研讨了他在诗歌翻译中提出的"翻译诗歌,形似而后神似"思想,探索出其诗歌翻译作品中蕴涵的美学原则和美学价值。     

媒介责任教育初探

媒介责任是一个内涵甚广且相当复杂的概念,是对作为整体的媒介对国家、民族、历史、人文应担负怎样的责任的系统探索。对媒介责任的探索,则是将媒介这一复杂变动的社会有机体,与诸多社会历史伦理道德重要因素进行价值碰撞的多元思考,这种思考也是培养大学新闻专业学生系统整体的媒介宏观意识的第一步。目前我国传媒表达中常出现孤立性、没有历史观、偏重感性缺乏社会背景的现象。在新闻专业课程设置中,媒介责任教育缺失,对比美国大学展开的媒介伦理研究,我国大学新闻专业教育应系统引入媒介责任教育内容。     

20世纪以来《后出师表》真伪论争述评

《后出师表》是研究诸葛亮的重要材料。自清代开始,《后出师表》的真伪成了学者们争论不休的话题。针对这一问题分别有正反两种观点。综合20世纪以来前人的研究成果,搜集关于证明《后出师表》真伪的各种依据。针对同一个论争点,学界分别有支持和反对两种观点。分别列出不同论争点的正反两种观点,总结陈述并细致分析这些观点。最后根据不同的论争点如《后出师表》的出处问题、感情基调与用语问题、涉及的历史人物等提出自己的观点,即《后出师表》确实出自诸葛亮之手。     

简析解决朝核问题的第二轮六方会谈

2月28日,关于解决朝鲜半岛核问题的第二轮六方会谈在北京结束。这一轮六方会谈究竟取得了哪些成果,又存在哪些分歧呢?本文试对此作一述评。 一、缩小分歧 积累共识 第二轮会谈无疑艰苦而复杂。会期不定,悬念不断,一直开了四天,闭幕式也多次推迟,但是会谈取得了一些重要共识,并涉及实质内容。北京六方会谈主席、中国代表团团长、外交部副部长王毅2月28日在记者招待会上强调,《主席声明》作为启动六方会谈后的第一份文件,它所传递的重要信息是:通过对话和平解决核问题;采取协调一致的步骤解决核问题及其他关切;6月底前举行第三轮会谈。他还进…     

试论刘勰对左思的批评

刘勰应是对左思作品进行较全面批评的第一人。他高度肯定了左思的文学才能。不仅指出了其创作的总体风貌 ,而且察觉出了其独特风格特征。认为左思的文学成就突出反映在《三都赋》和《咏史诗》上 ;另外也指出了其创作中所出现的一些问题。现在看来 ,刘勰的批评有的地方有失偏颇或不甚深入。     

遑论人文对数学科学的反哺

数学对科学技术及其他领域的发展有着不可估量的作用,而人文教育对数学科学又具有反哺的作用。本文的撰写目的是使更多的人认识到在数学科学的发展、教学和研究中加强人文教育的意义与必要性。