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相似文献
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1.
他们唱歌,我听歌。他们打球,我看球。他们拍电视,我看电视。他们做游戏,我玩游戏。他们办杂志,我读杂志。  相似文献   

2.
当别人认为我的生活非常幸福的时候,我却独自一人承受着孤独。15岁的我,正在读初中,爸爸是公务员,妈妈是学校的老师。我是他们的附属品,也是测量他们面子的工具。他们认为一切都是为了我好,我却认为他们并不知道,怎样才算真的对我好。我有时候爱他们,有时恨他们,有时还可怜他们,这就是我的矛盾心情。  相似文献   

3.
趁双亲还在     
我不曾问过自己,我为什么爱戴并继续爱着我的双亲,尽管他们早就与世长辞。但是,我要说,在他们仙逝之后,我反而对他们爱得更深远。这是为什么呢? 首先,直到现在,在我成熟以后, 我才真正认识到他们是怎样一些人, 他们都为我做了什么。他们为了我往  相似文献   

4.
三百六十五里路,风雨无阻,走过春夏与秋冬。我深爱着这方热土,深爱着一棵棵天真烂漫的苗苗。我快乐着他们的快乐,忧伤着他们的忧伤,感受着他们的感受。如果他们是红花,我愿是那片映衬的绿叶;如果他们是伸向远方的路,我愿是他们脚下的一块块泥石。我坚信,我选择了他们,就等于选择了自己。我选择,我无悔。  相似文献   

5.
《少年月刊》2013,(10):12-13
最近,我的两个好朋友偷偷说我坏话。于是我找到他们问原因,可他们却让我拿出证据,我拿不出采,他们俩就说我诬陷他们。星星娼俎,我可不想和他们绝交,但我该怎么办呢?  相似文献   

6.
小店主     
《大学生》2013,(1):140-140
“让他们老谋深算,我就头脑简单;让他们精于算计,我就听从内心;让他们急功近利,我就脚踏实地;让他们言不由衷,我就心胸坦荡;让他们瞻前顾后,我就言出必行;让他们怀疑一切,我就坚信本真;让他们贪得无厌.我就懒散知足!让他们升官发财,我。就想开间小小咖啡馆!”  相似文献   

7.
我不曾问过自己,我为什么爱戴并继续爱着我的双亲,尽管他们早就与世长辞。但是,我要说,在他们仙逝之后,我反而对他们爱得更深远。这是为什么呢? 首先,直到现在,在我成熟以后,我才真正认识到他们是怎样一些人,他们都为我做了些什么。他们为了我往往不顾自己,甘愿牺牲。  相似文献   

8.
我喜欢……     
我喜欢和我的孩子们在一起,感受他们的存在。我喜欢倾听他们的想法,走进他们的生活。这是一种课堂上没有的感觉。我喜欢静静地看着他们,端详他们学习的神态,欣赏他们各种调皮的表情。我喜欢听他们给我讲我听过的笑话,然后笑得前俯后仰;我喜欢装作很困难地回答出他们给我出的脑筋急转弯。我喜欢在接受孩子一点点的帮助后,说声:谢谢!你好能干!”我喜欢悄悄“做”些小失误对我的孩子们说声“对不起”,并死皮赖脸地请他们帮我更正;我喜欢看着这时得意洋洋的孩子们,一个人偷偷地乐。我喜欢在有进步的孩子最爱的书上贴上可爱的小熊维尼,鼓励他们继…  相似文献   

9.
这是封存于我记忆中的好久好久以前的一段往事。记得那是我初为人师之际接手的第一群孩子。在他们:身上我找到了我少年时的影子,我是那么宠他们,爱他们,我的情为他们牵。心为他们所依。对他们中的任何一个,我更多的是充满了宽容。  相似文献   

10.
佟燕  姜勇 《教育导刊》2003,(11):30-31
姜博士: 在教育过程中,我好像总是很难真正进入孩子的内心世界。我想与他们做朋友,但他们还是把我当成是一个老师。我觉得很奇怪,我觉得自己和他们很平等的,但他们好像总是只把我当成一个老师。我觉得孩子们好像跟我的距离还不是很近。请问,有什么办法可以让孩子接受我,让他们真正感觉到我是他们的朋友?  相似文献   

11.
他们听不见,也不会说话,他们是我的十个孩子,让我快乐、让我欣喜,也让我烦恼、让我沮丧。是他们,给予我真实而幸福的每一天。他们用属于他们的语言——手语告诉我:老师,你是我的耳朵。是的,我是你们永远的耳朵……  相似文献   

12.
我很重要     
伴随着第一声啼哭,我来到这个世上。自从乌黑的眼珠会环顾四周,我便开始为自己的明天布满鲜花而去营造自己的历史。我不能说由于我的出生,地上的花开得更绚丽,也不能说因为我的出生,人间真情多了几分。我只能说:我很平凡,但我很重要!在父母的眼中,我是他们的支柱,也是他们的“太阳”,他们用全部的爱滋润着我。在父母心中,我是他们爱的结晶:纯洁无暇,晶莹剔透。我快乐,他们比我更快乐;我悲伤,他们比我更悲伤。不管我做任何事,都有他们无限的爱包围着我,没有任何力量能动摇和取代我在他们心中的地位。我觉得自己真的很重要。生活在社会这个大…  相似文献   

13.
汪老师:您好!我是一个小学五年级的学生,我老有想离家出走的感觉。因为我爸爸、妈妈对我管得太宽。我要是唱歌,他们会告诉我:别唱了,能唱出重点中学来吗?他们每天都叮嘱我别过马路,就在校门口等他们来接我。回家后,我刚打开电视想边看动画片边吃饭,他们就喊,别看电视,不然做作业时会走神。我想买本武侠小说,爸爸、妈妈也不让,说快考试了,不能看与考试无关的书。我的同学来我家找我玩儿,我爸我妈不让他们进门,说会影响我做功课。我想参加学校组织的游园活动,他们说不如在家看书有意义。我考试成绩一不理想,他们就骂我。我不服气,他们就说我不…  相似文献   

14.
<正>我是一个普普通通的语文教师。喜欢和学生们在一起,喜欢看到他们,喜欢被他们看到。我和学生接触的不仅仅是一种目光,更是一种信赖、依恋,更有一种亲切、温馨,我们是朋友,我们更像是亲人。我把学生看成是我的孩子,我常常心生一种感触,他们要是我撒娇的女儿、阳光的儿子该多好啊。可惜不能,所以我倍加珍惜,所以我远远地凝望着他们,所以我更近地走向他们,接受他们的问候,还给他们微笑,倾听他们的苦恼,分解他们的  相似文献   

15.
我从来都没有问过自己,我为什么曾经那样爱我的父母,并且还继续深爱着他们,尽管他们早已不在人世。我想说,当他们已经不在我们中间的时候,我越发强烈地从内心深处爱他们了。 总而言之,成年之后,我才明白了他们是什么样的人,为我做了些什么事情。他们为我付出了巨大的辛苦,牺牲了自己的一切。  相似文献   

16.
我还在这里     
他们总说我不懂,说我看见单调的世界,莫名其妙地喜怒哀乐,整天无所事事地东游西荡,冲那女人拼命地摇尾巴,只为讨几口剩饭剩菜,更过分的是他们说我不会思考。其实真正不懂的是他们。在他们以为我在发呆的时候,其实我是在倾听:我是听得懂的。这是我最喜欢的游戏之一:装作半睡半醒,观察着他们的一举一动.从他们的表情和话语中窥测他们的秘密。我只不过说不出口罢了。  相似文献   

17.
记住你是谁     
Kim B.Clark  赵丹 《高中生》2012,(28):24-25
1998年我母亲去世了,两年前的6月份我父亲也去世了。我非常爱我的父母,也十分怀念他们。虽然他们离我而去了,但我感觉他们每天都在我的身边——他们对我的教诲和给我的忠告,我都铭记在心。今天他们的教诲依然在指引着我,在你们前进的人生历程中,我希望能与大家分享这些教诲。我的妈妈是一个热情的女人。每天早晨我  相似文献   

18.
小店主     
娟梓 《大学生》2013,(Z1):140
正"让他们老谋深算,我就头脑简单;让他们精于算计,我就听从内心;让他们急功近利,我就脚踏实地;让他们言不由衷,我就心胸坦荡;让他们瞻前顾后,我就言出必行;让他们怀疑一切,我就坚信本真;让他们贪得无厌,我就懒散知足!让他们升官发财,我,就想开间小小咖啡馆!"  相似文献   

19.
小班幼儿刚刚从家庭来到幼儿园,周围的一切对他们来说都是陌生的,他们不仅需要一位可亲可敬的老师,更需要一位能和他们共处的朋友。每天,我用微笑迎接他们的到来,用微笑和他们说话,用微笑给他们带来安全感。许多时候,我被他们天真的问话或举止逗得笑出声来。看到我笑了,他们也笑得更欢了。笑声促使我成为他们的好朋友。我经常利用玩游戏、穿脱衣服的时间,和他们说说悄悄话。慢慢地他们都愿意把心里话告诉我。一天午睡起床时,辰辰把嘴巴对着我的耳朵悄悄说:“陈老师,我爸爸和妈妈  相似文献   

20.
阿星姐:你好,我是一名初二的学生,最近很烦恼。我发现我的朋友在背地里说我的坏话,说我只是家里有钱,如果离开了家什么都不是了。我很难过,我还经常请他们吃东西,给他们买礼物,没想到他们会这么说我,我是和他们终止友谊还是和他们谈谈呢?烦恼的肖  相似文献   

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