建设新农村背景下河南省农村学校体育现状及发展对策分析

为了探寻在建设社会主义新农村背景下河南省农村学校体育工作所存在问题和缺陷,文章运用问卷调查法、实地考察法和专家访谈法等方法,对河南省农村学校体育的现状进行了研究分析。研究得出：制约河南省农村学校体育发展的主要因素是农村经济的落后;其次,学校管理者对农村学校体育工作的价值与地位的认识不够;第三,整个河南省还没有制定相应的发展农村学校体育工作的制度和措施;第四,新形势下,农村学校体育设施及资源未优化组合;第五,农村体育教师的匮乏;第六,学校体育教师待遇低下。这些因素都成为制约河南省农村学校体育的进步与发展的瓶颈。文章进而提出了一系列相关的对策和建议。     

河南省农村职业学校体育教学资源现状及开发利用的对策研究

本文采用文献法、访谈法、观察法等研究方法,对河南省农村职业学校体育课程资源的开发利用的现状进行调查分析,探讨了河南省农村职业学校体育教学资源开发利用的对策。     

河南省农村义务教育阶段体育发展研究

河南省是农村教育大省,随着农村免费义务教育的实行,农村教育有了进一步的发展。但农村学校体育长期被边缘化的状况并为因此得到根本性的改变。河南省要缩小城乡、区域教育发展差距,实现教育公平,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,不但要在办学条件、师资力量、学校管理、教学质量等各个方面促进体育教育均衡发展,更需要政府、教育主管机构政策、资金的支持。据此,提出河南省农村学校体育工作发展的基本对策,以期尽早实现河南省义务教育的均衡发展。     

河南省新农村学校体育均衡发展研究

通过对河南省17个地级市农村普通中小学体育教师、学生进行调查。结果显示：随着农村免费义务教育的实行,农村学校教育有了进一步的发展。但农村学校体育长期被边缘化的状况并未因此得到根本性的改变。据此,提出河南省新农村学校体育工作发展的基本思路,以期尽早实现河南省农村义务教育的均衡发展。     

河南省“三化”协调发展中的农村学校体育发展策略研究

本文根据中原经济区农村学校体育发展之需要,通过实地考察、走访和查阅相关文献资料,探讨了河南省在"三化"协调发展中农村学校体育所存在的问题,提出了河南省农村学校体育发展的策略。     

河南省农村学区体育管理体制的构建

以文献资料法为主,借鉴社区体育的基本理论,根据河南省农村地区的社会现状和农村学校体育的发展水平．对河南省农村学区体育提出理论性构建。农村学区体育是指：在以一所或几所相对集中的学校为中心划的学区地理范围内,学区所在地理范围内体育职能部门或相应职能部门与教育管理部门和各个学校共同建设、充分利用学校体育资源。以学区内全体居民（包括学生）为主要对象,以满足学区内学校体育和居民体育需求,增进学区居民身心健康的区域性群众体育活动。建议建立以县级学区为单位的农村学区体育管理体制,成立县级学区体育工作办公室、乡镇学区体育领导小组、村级学区体育协会三级机构与组织推动农村学区体育的发展。     

农村学校体育:发展农村体育的必由之路

通过对农村学校体育现状及功能的分析,指出借助农村学校体育开展、普及农村体育的几个有利因素:健全 的教育体系、教育自身功能的要求、可持续性强以及全面提高整体素质等,认为农村学校体育是发展农村体育的必由之 路。     

河南省新农村建设中学校体育资源发展现状与对策

运用文献资料、实地考察等方法,对河南省农村学校体育资源发展现状进行分析,针对所存在的问题提出解决对策,为新农村学校体育发展提供参考。     

河南省农村中学学校体育现状及发展对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对河南省农村中学体育教师队伍建设、教学、待遇、科研、培训以及课外活动、场地器材、体育经费的现状和学校体育管理、评价等问题进行了调查,并针对目前存在的问题提出了相应的发展对策,为河南省农村中学体育的健康发展提供依据.     

新型城镇化背景下河南省农村体育公共服务建设的路径研究

为促进河南省农村体育公共服务更好地利于民生,本文以河南省农村体育公共服务发展的现状为研究对象,采用文献资料、问卷调查、数理统计和访谈等方法进行研究,结果表明:河南省农村体育公共服务的供给总量不足;居民对体育公共服务管理的满意度较低;体育健身指导员总量不足;体育公共活动组织次数少。针对现状中存在的问题提出了河南省农村体育公共服务建设的路径。     

河南省乡村节庆体育活动现状与影响因素的研究

乡村节庆体育活动是农村传统节庆活动的形式之一,它在增进邻里关系、提高村民健身及对促进河南省农村体育发展和新农村建设具有重要意义。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等研究方法,对河南省部分乡村节庆体育活动的组织时间、活动内容及活动经费等情况进行调查分析,结果表明：河南省乡村节庆体育活动组织时间多为春节、元宵节,活动内容丰富多彩,“政府支持不够”、“缺少专业人员组织”及“节庆体育活动经费不足”是影响节庆体育活动开展的主要因素。     

河南省城乡中小学体育教育资源的比较研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对河南省城乡中小学体育教育资源比较研究。结果表明：河南省城乡中小学体育师资存在明显的差距;河南省城乡中小学校体育课的开课率没有太大差异;农村教师教案需要加强;城乡中小学体育场地器材资源均存在不足现象,学生生均体育场地面积均未达到国家规定标准。     

河南省农村公共体育场地设施建设状况调查与分析

采用文献法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法对河南省农村公共体育场地设施的建设状况进行了调查和分析。结果发现,河南省农村自2006年开展农民体育健身工程建设以来公共体育场地设施的拥有量、人均面积等有了较大的提高,供给结构也逐渐趋于合理;河南省农村公共体育场地设施建设资金的来源方式主要以政府投入为主,体彩公益金、乡村自筹等其他形式为辅。     

河南省普通高中招生考试体育评价测试的历史回顾与探析简

从河南省中招体育考试的历史进程、河南省中招体育考试体系的现状、中招体育考试项目选定的解剖生理学原理、评价体系中存在的问题等方面进行研究,发现目前在中招体育考试中设定的项目和评价体系还不能客观的体现中学生的全面身体素质,提出解决这些问题的意见和建议,旨在通过专家学者共同努力进一步完善普通高中招生考试体育评价测试体系,更好地促进青少年身体素质健康的发展。     

河南省农村群众体育管理现状调查研究

通过文献资料、问卷调查和数理统计等方法,从不同角度对河南省郑州、商丘、南阳、洛阳、新乡5城市80个乡镇体育管理体制和运行机制的现状进行了全面的调查、分析和研究。并在此基础上,对河南省农村群众体育管理体制的构建和运行机制的完善,提出了意见和建议。     

河南省体育市场管理体制和运行机制的研究

立足于河南省体育市场发展的实际,结合河南经济、社会和体育发展的时代背景,运用管理学、社会学、体育学的相关理论,理论与实践相结合,归纳和总结河南省体育市场发展的优势和不足,机遇和威胁,试图从宏观、中观、微观三个视角,从法律、制度和管理三个层面,对河南省体育市场进行资源整合,形成一种科学的管理体制和良性的运行机制.     

农村留守学生体育习惯养成路径研究

通过对农村留守学生体育习惯养成存在问题的分析,指出把体育习惯养成与终身体育相结合,确定“健康第一”的学校体育指导思想;认清体育习惯养成对农村留守学生身心健康的作用;探讨留守学生在父母缺位情况下体育习惯养成途径和保障机制,为农村留守学生体育习惯养成作理论参考。