改进高校奖贷金制度的思考与建议

改进高校奖贷金制度的思考与建议吕尧锦，薛声在我国高等学校设立奖学金、贷学金（简称奖、贷金）制度是社会进步、经济发展的表现，是党和政府激励青年成才，关怀家境贫困的有志青年求学深造的表现。本文拟对高等学校现行奖、贷金制度作一些探讨，以利改革和发展。一、建...     

1928-1937年安徽省学生奖贷金政策研究

奖贷金政策是教育政策的重要组成部分,安徽省在结束北洋军阀的混乱的统治后,在财政困难的情况下实施奖贷金政策,包括自费国外留学生奖学金政策、国内皖籍大学生奖学金政策、省立中等学校清寒优秀学生奖助金政策、助学贷金政策。这些政策的实施对于鼓励学生继续求学,减轻优秀学生的经济压力具有重要的作用。     

高校奖,贷学金制度改革的几点思考

高校奖、贷学金制度改革的几点思考□段鑫星吕淑清奖、贷学金制度推行十余年，作为资助学生学习、激励学生成才的重要手段发挥了极其重要的作用。随着高等教育改革的逐步深化，１９９７年全国普通高校将全部实行本科招生“并轨”，而现行的奖、贷学金制度与高教改革存在着...     

对实行收费制度后学生管理工作的思考

对实行收费制度后学生管理工作的思考刘和平高校实行缴费上学、自主择业，将促进高等教育的改革和发展。在新的形势下，也将对学生管理工作提出新的更高的要求。学生管理工作应该围绕培养人才的目标，对学生实行科学化管理，改革奖贷学金制度，建立起新的激励机制和保障机...     

民国时期学生资助政策的演变

在现代社会中,家庭经济困难学生问题的有效解决有赖于国家公共政策的调整。中华民国建立以后,确立了付费上学制度。但由于经济的落后和社会政治的不安定,贫困生问题日益突出。国民政府逐步建立起包括奖学金制度、公费制度、贷金制度、师范生免费制度,以及特殊学生学费减免政策在内的学生资助体系,同时中国共产党领导的边区和解放区的学生资助也得到了极大的发展。     

西南联合大学学生奖助贷金资源探微

1938年4月到1946午5月,在国难当头、通货膨胀问题日益突出、交通不畅的情况下,西南联大丰富的、来自各种渠道的奖学金、助学金和贷金资源是帮助联大学生维持学业的重要支柱。西南联大的奖学金资源,除了国内外机构、团体和个人直接在西南联大设立的奖项之外,还有面向全国多所高校的奖学金可以分享。就助学金和贷金而言．联大学生一方面可以从西南联合大学当局获得,一方面可以从各省政府教育厅获得。     

以收费招生为龙头 推动教学与学生管理的全面改革

以收费招生为龙头　推动教学与学生管理的全面改革上海外国语大学戴炜栋我校从１９９３年开始用新思路、新办法来深化教育改革，经过一年多来的实践，在六个方面取得了突破性的进展，即“以招收收费生为内容的招生制度改革，以新型奖、贷学金为主体的学生管理改革，以实行...     

战时须作平时看——国家动荡中的教育智慧

抗战爆发后,国民政府教育部制定了战时须作平时看的战时教育总方针。在此方针指导下,抗战时期实行了内迁高校、设立国立中学以及贷金制度等措施。这些措施不仅保存了中国教育的命脉未因战事的发生而中断,还在一定程度上推动了抗战的顺利进行,并对中国社会的长远发展有着积极意义。     

谈谈大学招生“并轨”后毕业生就业的几个问题

国家教委决定1995年进一步加大高校招生和毕业生就业改革力度，规定实行招生“并轨”的学校，要配合主管部门尽快落实或完善与此相配套的教学、学籍管理、奖贷学金和毕业生就业制度等方面的改革。招生“并轨”之后，本科生便不再分“公费生”、“委培生”、“自费生”，而统称为“按国家计划招收的学生”，一律缴费上学。“并轨”招生制度的实行，把毕业生就业制度的改革推向深入。我国从1982年起就开始实行毕业生分配制度改革，1989年国务院批准了《关于改革高等学校毕业生分配制度的报告》及《高等学校毕业生分配制度改革方案》，国家教委…     

抗战时期国民政府对战区学生失学救济研究

抗战爆发后,大批战区学生失学,国民政府为帮助战区学生继续学习,专门设立了各种救济机构。随着战区流亡学生人数的不断增加,国民政府又内迁各校并设置各种临时学校。与此同时,为保证流亡学生顺利完成学业,国民政府还实行贷金政策。抗战时期正值国家多难时期,国民政府仍然能够最大限度地救济战区学生,为国家和民族的发展保留了火种。     

积极稳妥地推进高校招生“并轨”改革

积极稳妥地推进高校招生“并轨”改革广东省教育厅副厅长□刘育民我省于１９９４年开始进行招生“并轨”改革试验，我们先在七所大学进行试点，其中有委属高校、省属高校、也有市属高校。“并轨”同时建立和实施与就业挂钩的奖、贷学金制度，学生毕业后实行自主择业与推荐...     

多渠道做好特困生的资助工作

大学生实行收费上学后,由于我国各地经济发展不平衡,必然出现一些经济困难的学生,影响学业。为了推进这项改革,必须采取相应的配套措施。我校自1994年开始实行收费制度改革的同时,及时采取改革奖贷学金制度、做好对困难学生的补助、开展勤工助学等项措施,收到了明显的成效。全校没有一个人因生活困难而中途退学,也没有一人因清贫而明显影响身体健康。     

特困生资助工作实践

如何做好特困生的资助工作，让这些经济困难的学生完成学业，这也是“并轨”过程中高校学生工作的难点之一。我院从去年开始，采取了相应措施，做好特困生的资助工作，为“并轨”做好充分准备。一、改革奖贷学全制度，调动学生学习的积极性1994年9月我院重新制定下发了《西安矿业学院本、专科学生奖学金实施办法》和《学生贷款制度实施办法》，并在94级学生中开始实行。新的奖学金条例突出了以下四个特点：1．增加了奖学金的种类，并明确其范围、等级和标准，即：新生入学奖学金；煤炭一、二类定向奖学金；优秀学生奖学金；单项奖学金；特优…     

河北省将在职业教育中建立贫困生助学制度

“十一五”期间，河北省将加大职业教育投入，在职业教育体系中建立贫困家庭学生助学制度。根据河北省政府的要求，河北省各级财政应安排专项资金，资助接受中等职业教育的农村贫困家庭和城镇低收入家庭学生，对贫困家庭学生和选学农业及地矿等艰苦行业职业教育的学生。实行学费减免和生活费补贴政策。中等职业学校要从学费收入中安排不低于3％的比例用于奖、助学金和学费减免。     

浅谈高校预算外资金的管理

高等学校预算外资金是按照国家财政财务制度规定，不纳入财政预算，由学校自收自支的财政性资金，是学校经费来源的重要组成部分。它主要包括以下几个方面：1．直接从教育事业费中按规定比率计提的专项资金。如职工福利费、奖金、学生奖贷金等。2．代管的专项资金。如科研费、科技三项费用等。3．学校基金。学校利用自己的条件，开展社会有偿服务收人；举办各类进修班、短训班收人；校办工厂（农场）及其它校办企业收入。4．特种资金收入。社会捐赠及赞助、学费、杂费收入、房租收入、家具租金收入等。随着教育体制改革的深入发展和社会主义…     

我国与日本计算机人才培养与教材建设之对比

本文通过和日本大学目前的教育现状的比较,探讨了我国在计算机高等教育中的创造性人才培养、硕士生选拔、建立大型企业贷金制度、企业高级技术人员参与高校教学以及加强教材的编写与流通等问题。     

高等学校学生资助政策问答

1.学生贷款制度何时开始实行? 答:1986年,学生贷款制度在部分高等院校进行试点。1987年7月原国家教委和财政部发出通知,规定在1987年入学的本科普通高等院校的新生中全面实行学生贷款制度。专科院校是否自1987年起实行学生贷款制度则由各省、自治区、直辖市人民政府和中央主管部门决定。     

如何指导孩子过好双休日

如何指导孩子过好双休日唐光明１９９５年下半年始，中小学普遍实行了双休日制度，学生在家时间多了。我在走访学生家庭中了解到，实行双休日制度后大部分家长感觉经济与思想负担加重了，孩子更难管了。家长们的担忧主要来自：一、孩子两天在家，而一些家长（主要是个体户...     

浅谈抗战时期的高等教育贷金制和公费制

施行贷金和公费制度,在抗战时期高校迁移的艰难历程中,对保证高等教育稳定、健康地发展,解决战区及贫困学生的就学困难.起到了重要的作用.高等教育施行贷金制与公费制是抗战时期高等教育的显著特点,也是抗战教育发展及人才培养的基础.     

33名学生获1994年中小学生金帆、银帆奖

３３名学生获１９９４年中小学生金帆、银帆奖市教育局于１９８７年设立的中小学生金帆奖、银帆奖，至今已连颁八届。八年来，全市共有４１人获“金帆奖”，１６６人获“银帆奖”。今年有７名学生获金帆奖，２６名学生获银帆奖。获金帆奖的学生是：人大附中的姚健钢（获第...