为孩子们开张“体育处方”

到医院看病,大夫会根据每个病人的不同病情进行诊断,然后采取不同的治疗措施和治疗手段,即所谓“开处方”。而在天津市的一些中小学校中,“开处方”被用在了体育教学中——     

课堂改革:能否基于问题开处方——处方教学的教学设计观

教学对应诊断行为我们认为,教师在课堂上的教学行为可以对应于医生在病床上的诊断行为。医生的真功夫在病床上,教师的真功夫则在课堂上,医生需要“临床诊断”和“开处方”,那么,教师也需要“临床诊断”和“开处方”。教师“临床诊断”的本领在于“问题”的构建或“问题情境”的创设,“开处方”的本领则在于教学中“问题解决”的设计。     

范文1：面部美容＋瘦身“大力神”周雨牧

作文要是能去掉这些毛病该多完美：啰嗦,淡如白开水;干巴巴,瘦得可怜;颠三倒四,结结巴巴……现在,我们就来给“生病”的作文“把脉诊断开处方”,让它们变得充实、流畅、漂亮。     

为这样的不为叫好

去年教师节观看了学校播放的两位优秀同事的专题宣传片。这两位同事都是理科教师，一位教数学，一位教生物，他们都在自己的学科领域里做出了非凡的成绩，是响当当的名师。名师是优质教学资源，可他俩从不参与有偿家教，而是把课余大量时间花在学生身上，为学困生“开处方”，或者一对一地辅导。     

童话故事：一种有效的艺术治疗空间

“艺术治疗”一词，往往指用于身心不适的医治概念。本文中的艺术治疗，既有心理及精神医学方面的“医治”含义，又指美学和艺术方面可以发挥的“引悟”作用。     

“品管圈”活动在社区美沙酮维持治疗工作中的影响

目的探讨“品管圈”活动对社区美沙酮维持治疗工作的影响。方法成立“品管圈”组织，开展“品管圈”活动．制定相应的整改措施并组织实施，对活动前后在社区美沙酮维持治疗门诊的510例患者情况进行比较分析。结果开展“品管圈”活动改善了工作环境，调动了门诊工作人员的工作积极性，提高了社区关沙酮维持治疗门诊服药病人的治疗依从性，降低了社区美沙酮维持治疗门诊服药病人的脱失率与复吸率等，并有效地防止艾滋病等传染病在吸毒人群中的传播。结论“品管圈”活动对社区关沙酮维持治疗工作的影响优于单纯使用美沙酮维持治疗。     

基于问题解决的处方教学设计

问题是知识结构的心脏,是教师教学的心脏,是学生学习的心脏。教学过程实质上是师生基于问题解决的互动过程,教学设计则指向于问题与问题解决过程的有效设计。前者在于教学过程中的“临床诊断”,后者在于“开处方”。教学设计可归结为基于问题解决的处方教学设计。     

数学教师如何适应课程改革的需要

一、更新教学理念为切实推进数学课程改革 ,国家教育部已经颁发了《义务教育阶段国家数学课程标准》。新课程标准明确提出了数学课程的基本理念 ,其核心是以人为本。课程理念的变化决定着课程内容的变化 ,新课程将在 2 0 0 5年正式启用。为了适应新课程的需要 ,每一位数学教师必须尽快更新教学理念。1 .树立“以人为本、以问题和问题解决为中心”的教学理念。数学教学应着眼于“处方式”教学设计 ,即针对教学过程中人的发展的教学设计。教师在教学设计中 ,应具备医生“临床诊断”和“开处方”的能力。教师“临床诊断”的本领在于“问题”的…     

对"网球肘"的预防与治疗

最近几年随着网球运动在高校中开展得越来越广泛，“网球肘”患者也就越来越多，这给他们的学习、生活带来了很大的不便。通过对“网球肘”的症状及预防与治疗详细的讲解，旨在增强高校网球运动爱好者对“网球肘”的全面认识。     

如何创新班会课

班会课是深入有效地开展思想政治工作、创建优秀班集体的主渠道、主阵地。可是，有些班主任由于对班会课重视程度不够或是认识上的偏差，导致班会课形式呆板单一，内容枯燥无味，效果欠佳。班会课没有固定的教材，也没有一成不变的主题，可它需要关注国家时事，关注学校德育动态，关注学生发展。要想取得较好的教育效果，必须努力在“创新”上多下功夫。一、创新教育主题班会课切忌翻老皇历，唱“四季歌”，开处方单，扎豆腐账。教育主题的确定，要具有针对性、导向性、超前性、时代性、新颖性。如为结合学习宣传《公民道德建设纲要》，可确…     

教学策略及其类型探析

教学策略及其类型探析李康教学策略（Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌｓｔｒａｔｅｇｙ）是教学设计给予高度重视的领域。有人曾比喻说，如果把教学设计的前两个环节，即确定教学目标和了解学生的初始特征当作医生弄清病理，诊断病情，那么，教学策略的选择和制订就是“开处方...     

用行为疗法治愈官能性咽喉间"蛙鸣"1例

目的：提供一种对官能性咽喉间“蛙鸣”病证的诊断和治疗方式的思维方法，治疗方法：有电针仪的脉冲断续波每天刺激患者的颌下三我区和一只手上的合谷穴20分钟。结果：七天之后“蛙鸣”声完全消失，结论：针对咽喉间“蛙鸣”的一种病症在排除了器质性疾病的前提下可以将其归结子神经性官能症的范畴，并可以有采用行为疗法达到治愈的目的。     

以画养心——正念绘画治疗在美术课堂中的应用探索

绘画是人们表达思想的一种方式，正念绘画是通过艺术进行冥想，其可应用于心理健康教育中。在具体教学中，教师可以“房树人”绘画作为测试学生心理健康水平的工具，以正念曼陀罗涂色绘画提升学生的专注力，以正念禅绕画帮助学生舒缓压力，以正念“接力画”活动提升学生的人际交往能力。文章结合正念绘画治疗理论和实践案例，探究正念绘画治疗在美术课堂中的应用策略，分享实践感悟，以此提升学生的心理健康水平，为心理健康教育提供方法借鉴。     

肥胖学生饮食治疗和运动治疗方案设计

本文通过对肥胖的病理分析以及肥胖对人体产生的危害，提出治疗肥胖最好的方法就是科学合理的饮食，结合适宜的身体锻炼。长期坚持可去除体内多余的脂肪并防止其再生，使患者的机体由“肥胖功能状态”转变为“正常功能状态”。     

话说干细胞

干细胞研究的热度上升与克隆羊“多利”直接相关。“多利”诞生后在是否“克隆人”的伦理道德上引起争议，各国政府纷纷表态禁止克隆人。为此，相关领域的科学家相继转移了科研方向，大多开始了干细胞工程对器官移植和疾病治疗价值的探索。     

如何帮助学生考好“处方型”高考政治试题

近年高考政治试题中,往往有一两道要求考生就所给材料中存在问题提供解决办法的试题,如2001年38大题中的第2小题,39大题中的第3小题;2002年专科试题39大题中的第3小题;2003年本科试题39大题中的第2小题,均属此类题型。此类题型是为了考查考生分析问题与解决问题的综合能力,就象要求对病人开出救治处方一样,因而本人将之称为“处方型”试题。“处方型”试题有两大特点:一是针对性强,要求考生对症开处方,只能就存在问题提出合理建议或解决办法,不能漫无目的、泛泛而谈;二是灵活性大,考生可根据各自功底,开出不同单方,不必千篇一律,但求切实有…     

心理学视角下的艺术治疗

一、艺术治疗的界定 对艺术治疗的界定，不同的文化存在不同的视角，艺术心理治疗在专业化的艺术治疗发展史中还处于探索阶段。美国艺术治疗学会1991年将艺术治疗定义为一种透过艺术材料、影像、创作过程和个案对作品的感应等方式来反映个体的发展、能力、人格、兴趣、冲突和所关心之事的服务性专业。     

重教轻研根何在

教师的本职在于教，但教师的发展在于研，教与研相辅相成，相互促进。古人说“教然后知困”。如何解“困”，我们的答案就一个字：“研”!“研”才能使我们对教育现象和问题有深度认知和自觉认知，才能提升教师职业自尊感。越是寻求“教好”，就越会投身于教育教学研究。但是应该看到，时下中小学教育一线普遍存在重教轻研的现象。必须挖出病根才好对症治疗。     

“上火了”用粥疗

人们常说的“上火”，中医根据症状不同，分为心火、肝火、胃火、肺火和肾火。在治疗上根据不同脏器的“火”，分别选择适合的粥方，可收到事半功倍之疗效。     

表达性艺术治疗应用于中小学心理健康教育的研究

表达性艺术治疗因其具有“少指导重体验”和“非言语投射性”等特点,非常适合在青少年心理辅导中推广。然而,纵览国内外有关研究发现,当前关于表达性艺术治疗的研究主要聚焦于大学生群体。分析了表达性艺术治疗的内涵与起源、媒介与研究取向、在中小学心理健康教育中的应用现状以及未来研究前景,为这一疗法有效应用于中小学心理健康教育领域提供理论指导与实践参考。