应用型大学经管类专业校外实践教学基地建设的探索

应用型大学经管类专业校外实践教学基地,是培养应用性人才不可缺少的一项教学基本建设。建设校外实践教学基地,有利于培养学生的实践创新能力,促进专业建设和实践教学改革,提高企业和学校服务社会的能力。本文对建设应用型大学校外实践教学基地的意义和作用进行了分析,对校外实践教学基地建设提出了初步的建议。     

基于创新创业能力培养的实践教学团队建设构想

实践教学团队是培养学生创新创业能力的重要载体。本文以山东交通学院轨道交通信号与控制实践教学团队为基础,提出了创新创业能力培养的实践教学团队的作用、目标、建设思路、建设计划和保障措施,以其为基于创新创业能力培养的实践教学团队建设提供参考。     

建设以职业技能鉴定所为载体的实践教学基地

本文在剖析了技能培养瓶颈的基础上,结合呼伦贝尔学院在实践教学基地建设中取得的经验,论述了职业院校怎样选择、建设实践教学基地,如何开展实践、技能教学,提高学生实践技能．怎样将技能鉴定所以“教学工厂”的模式建设成校内实践教学基地,使建设与实习教师的培养相结合,走教学、服务“双功能”,培养、建设“双提高”之路。     

论社会工作教师实践教学能力的培养

社会工作教师的实践教学能力很大程度上决定了学生实践能力培养的水平。以往有关社会工作实践教学的研究主要集中在如何构建实践教学体系、实习教学模式以及实验教学模式等方面,这些是培养学生实践能力的硬条件。但与此同时,在学生实践能力培养的环节中,教师的实践教学能力是不可忽视的软因素。社会工作实践教学主要包括实验教学和实习教师两大方面。当前,社会工作教师在实验教学和实习教学的设计能力、指导能力、反思能力等方面都存在诸多不足。社会工作教师实践教学能力的培养是一项系统工程,保障制度建设是关键,个体能力建设是基础,教学团队建设是辅助,实践基地建设是平台。     

高水平大学物流管理专业实践教学体系研究

高水平大学建设要求高校把培养创新型人才放在重要位置,实践教学对于大学生创新能力、意识培养作用显著,然而物流管理专业实践教学尚不能适应高水平大学建设的要求。该文首先分析了物流管理专业实践教学存在的问题,然后提出高水平大学建设环境下物流管理专业实践教学体系的内容和建设措施。     

以加强实验室建设为推手 完善实验实践教学体系

实践教学是培养大学生实践能力、创新能力和综合能力的关键环节。作者结合各专业的培养目标,以实验室建设为基础,全力推进电工与电气信息实验实践教学平台的改革与建设,建立了满足创新思维及创新能力培养要求的实验实践教学体系,加强实践创新能力和意识的培养,并取得良好效果。     

校企双赢实践教学模式的探索与实践——以大连工业大学为案例

实践教学是高等院校培养应用型、创新型人才的重要教学环节,实践教学基地的建设,则直接影响到大学生实践能力和创新能力的培养。而目前各高校实践教学基地的建设普遍存在一些共性问题,有些甚至形同虚设,这极大地影响了实践教学的质量。构建校企双赢的实践教学模式,目的在于突破当前实践教学基地建设的瓶颈,搭建有效的社会实践平台,使高校实践教学基地真正发挥作用。     

三维一体化的计算机实践教学建设体系

在国内外计算机实践教学建设的现状分析基础上,提出了构建三维一体化的计算机实践教学建设体系,此体系以学生创新能力培养为主线,将计算机实践教学体系中的师资、学生和资源3个关键环节,融合到三维一体的创新实践教学建设体系中,不断优化计算机实践教学体系,完成对学生创新能力的培养。此体系经过多年的实践,取得了较为显著的成效。     

加强实践教学 培养创新人才

实践教学是人才培养的重要组成部分,实践教学对培养学生的应用能力和创新精神起着重要的作用。本文通过分析当前高校实践教学和实验室建设情况,提出了加强实践教学和培养创新人才的几点思考。     

关于采矿工程专业实践教学的思考

实践教学对培养学生创新意识、创新能力具有不可替代的作用。文章分析了采矿工程专业实践教学的重要性和实践教学存在的问题,在此基础上,从实践教学课时、实践教学基地建设、教师队伍和学生专业自豪感培养和实践教学保障五个方面进行了探讨。