在体验中感悟——体验教学法在小学语文阅读教学中的运用

体验式教学法是一种建立在学生对某一教学内容亲身体验基础之上的共情式教学方法,旨在通过学生对相关教学内容的亲身体验促进相关知识的内化。本文结合教学实例,简单阐述了如何在小学语文阅读教学过程中,引导学生进行体验式学习,并结合学生的情感需求与文本内容为学生创设合理的生活情境,促进学生对相关阅读内容的理解,从而有效提高学生的学习效率。     

“体验教育”在语文课堂中无处不在

体验式教学法是指在教学过程中引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进学生的综合能力全面和谐发展的一种教学方法。     

体验式教学法在高中体育教学中的应用

体验式教学是指按照学生的认知规律和特点,在课堂上创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,让学生通过亲身经历获得情感体验,理解教学内容,进而促进他们的心理机能和身体素质全面协调发展的一种教学方法。体验式体育教学与传统体育教学方法有所不同,传统的体育教学法强调以教师为主导,关注学生的动作记忆及其标准化再现;体验式教学方法特别强调学习的主体性,关注学生     

体验式教学法在高中美术鉴赏课中的应用

高中美术鉴赏教学侧重于欣赏,学生主要从教师的讲解中了解作品、认识艺术家,很难与艺术家产生共鸣。体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。在高中美术鉴赏课中应用体验式教学法,可以让学生亲身体验美术,从情感上理解作品,对美术作品产生深入的认知。     

体验式教学模式的构建与实施

体验式教学模式是指教师以一定的理论为指导,让学生在真实或虚拟的环境中通过体验去感知、理解、领悟、验证教学内容的一种教学模式。文章分析了体验式教学模式的特征、内涵和作用,并对体验式教学的实施条件与策略进行探讨。     

核心素养视角下高中数学体验式教学策略——以“对数函数及其性质”教学为例

<正>体验式教学是一种根据学生的学情和身心发展规律，科学合理地设计与教学内容相适应的情境，让学生进行情感体验的教学方式。体验式教学借助相关情境，通过问题设计等让学生在体验中增强认知，在实践中提升素养。体验式教学如何落实，激发其最大的优势和作用，提升学生的核心素养，让数学教学更上一个台阶，是所有教育工作者的目标所在。本文以“对数函数及其性质”这一重要的高中数学知识点为例探讨体验式教学策略。     

“思想道德修养与法律基础”课中体验式教学的探析

一、体验式教学的内涵与特征1.体验式教学的含义。体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创设实际的经历或重复经历的情境和机会,使学生从还原教学内容的亲历过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。教学本就是一种师生互动的过程,体验式教学就需要教师有计划、有目的地进行互动,通过创设一些情境与机会,引导学生思考,领悟教学的内容,从而真正地理解教学的内容,并能够从体验中得出结论,重新构建自身的知识体系。通过体验式教学,逐步培养学生的感知能力与领     

初中思想品德体验式教学

体验式教学是指根据学生的认知特性和秩序,通过创造现实的或重复体验的情境和时机,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学方式。一、在初中思想品德课教学中实施体验式教学的必要性新的教育理念需要新的课堂教学形式,体验式教学不仅是理解知识的要求,更是激发学生生命活力,促进学生成长的要求。体验式教学倡导学生对学习活动的研究与体验,肯定学生以自己独特的方式认识和     

初中生物课中体验式教学法的运用

在教学过程中,我们为达到一定的教学目标,从教学实际出发,创造性地引入与教学内容相适应的具体氛围或场景,以学生龠甚够得到情感的体验,使学生快速地正确理解教学内容,使学生的心理机能得以全面发展的一种教学方法,就是我们常说的体验式教学法。在初中生物课堂上的应用体验式教学,可以营造出浓厚的教学氛围,激发学生的丰富的情感,依靠学生的自我体验的学习方法,在融洽的师生互动教学过程中,达到情感体验及认知过程的完美结合。     

体验式教学在幼儿园教育中的运用

体验式教学法是指在授课期间为了实现教学目标,从学习的学习需求入手,不断完善教学内容与教学模式,营造良好的教学氛围,使其适应课堂教学所需,进而激发学生的情感实践,让学生快速、准确掌握教学内容,推动其心理与知识层面同步发展的一种教学法。文章探究了体验式教学在幼儿园教育中的运用。     

体验式教学的三个实施途径——以思想政治课为例

<正>体验式教学是一种借助学生亲身实践或特定事件经历,启发学生体验和感悟,进而使其产生新认知的教学模式。它在教学目标、教学内容、教学效果方面具有不同于常规课堂教学的基本要求和遵循。在教学目标上,聚焦情感态度价值观目标,让学生在课外教学实践活动中激发情感,调动学习的积极性;在教学内容上,凸显实践活动,让学生在实践中学习,从中获得更具有真实感的亲身体验和感性知识;在教学效果上,重视体验感悟,帮助学生加深对教学内容的理解。如何实施体验式教学,主要有三个途径。一、开展研究性学习     

思想政治课实施何以要转向体验式教学

体验式教学作为一种创新型教学方法,坚持以学生为中心,以学生的直接经验为内容,以教学实践为载体,强调学生在亲身体验中获得知识。与传统教学法不同,体验式教学是兼顾课堂内外的教学活动。从思想政治课程目标、特殊性质及当前现状来看,把体验式教学方法融入思想政治课堂,能够提高学习者对思想政治教学的认识,丰富教学内容,突出学科的德育功能。     

语文体验式教学策略

正简单来说,体验式教学主要是指根据教学内容的特点以及学生的认知水平创设一种互动交往的形式。在体验式教学法的应用当中,教师更加尊重每一个学生的人格,更加欣赏学生、重视学生、倾听学生的意见,以此来让学生产生一种积极的情绪。换句话说,在体验式教学中,一切教学活动的开展都是以学生为本的。毋庸置疑,这种理念和新课标的要求是比较一致的。因此,在小学语文教学中,教师应利用更加恰当的方式将体验式教学法渗透于教学过程的每一个环节当中。为此,笔者将通过以下几点来叙述开展小学语文体验式教学的具体方式。     

体验式教学在小学语文教学中的应用

<正>所谓体验式教学是指让学生在感受、体会知识的形成过程中感受到学习语文的价值,端正学习的态度,进而,使学生在主动参与,亲身体会中找到学习语文的乐趣的一种教学活动方式。本文笔者就结合自己的教学实践对如何将体验式教学模式与小学语文教学有机地结合在一起进行论述,以期能够保障语文课程目标顺利实现。一、体验式教学在生字教学中的应用识字教学是语文教学中的最基本的教学内容,也是学生学习其他知识的基础。但是,在以往的教学过程中,我们一直采取的都     

论体验式教学

体验式教学是通过实践来认识事物和现象．以体验者的经历去感知、理解、感悟、验证教学内容的一种较新的教学方式。采用体验式教学不仅能增强学生的积极性、主动性,而且有助于培养创新型人才．促进人的全面发展。为此,思想政治教师在教学中应积极采用体验式教学,鼓励学生参与活动,提高学生的学习热情和积极性．     

体验式教学在大学生心理健康课程中的应用研究——以《新生心理辅导》课程为例

体验式教学作为一种新型的教学方法,实现了从传统教学以教师讲授为主向以学生体验为主的转变。在《新生心理辅导》课程的教学过程中,可以采用体验式教学,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来达到教学目标。《新生心理辅导》课程的体验式教学模式应从教学目的、教学内容、教学手段、学生的心理状态和教学氛围等方面进行构建。     

初中语文文学作品体验式教学的实施

教材中的文学作品都是文质兼美的佳作,教学中教师要加以正确的引导,将作者对文学作品所赋予的情感传达给学生,陶冶学生的情操,培养学生学会感悟人生,领会人生真谛。而在文学作品教学中,体验式教学是一种好的教学方法。一、体验式教学的内涵体验式教学模式具体是指教师通过将教学内容予以生活的还原,结合学生的实际认知水平以及学习习惯等情况,使教学课堂变成生活实际的场所,给学生以身临其境的感觉,促进学生对知识     

浅议体验式教学在大学生职业生涯规划课程中的运用

体验式教学是基于体验式学习的一种教学模式,在教学活动中,依靠创设一种情感或认知相互促进的教学环境,让学生在轻松愉快、互动的教学气氛中获得知识和情感体验。职业生涯规划的理论内容及其强调的个人与他人、与周围环境之间积极的探索、互动决定了该课程适合运用体验式教学法。本文结合本科生职业生涯规划与就业指导课程特点,就教学中如何运用体验式教学法进行了探索与总结。     

体验式教学在生活语文课堂中的运用策略--以人教版五年级《一分钟》教学为例

体验式教学是根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。在生活语文课堂中运用体验式教学,应注重联系生活实际、进行角色扮演、善用矛盾冲突。     

高中数学体验式教学浅谈

数学体验式教学是指学生在教师引导下,亲身参与相关的数学活动,在活动中获得相关数学知识和数学情感的过程。具体而言,数学体验式教学包括两个方面:一是教师的体验式教育,二是学生的体验式学习。下面简要谈谈高中数学体验式教学的内涵与特征,以期为该教学方式的应用提供参考。一、高中数学体验式教学的内涵高中阶段,学生认知水平已接近成人,更加注重个人的体验,希望从体验中获得乐趣和成就。这为数学体验式教