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刘丽珍 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
随着社会的发展,我国对语文教育的重视程度大大加强。为提高初中语文教学的质量,要打破传统的教学理念,营造积极活跃的教学氛围,改单一的教学方法为多元化的教学方法。我们当前的语文教学手段过于传统,课堂气氛过于沉闷,无法调动起学生学习语文的积极性和主动性,无法培养起学生学习语文的乐趣。同时,传统的教学方式不能培养学生的思考能力,不利于学生的发展。通过多元化的教学方法,结合学生的自身需求,可以提高学生的学习质量,让学生多思考,使得学生对语文知识能够理解得更加透彻,帮助学生更好地掌握语文知识,营造良好的课堂氛围,激发学生学习语文的积极性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学语文是学生学习语文知识的重要时期,也是培养学生语文学习能力和知识的重要时期。作为小学语文老师,应该在教学语文知识的同时,也注重培养小学生的能力和素质。小学语文素质的培养不仅来源于学生课堂知识的学习,还有在平时学习过程中学生思维能力的锻炼和训练。 相似文献
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张敏 《中华活页文选(教师版)》2024,(3):76-78
语言作为一门人文科学,肩负着培育人文素养、弘扬人文精神的重任。在当今社会,随着社会环境的改变,人们对教育的重视程度也越来越高。小学语文是语文教学中的一个重要环节,呈现出多元化的特征。小学是学生学习语文知识的基础阶段,同时也是学生人文素质的启蒙时期。因此,本文通过对小学语文教育中的人文素质培养进行探讨,提出通过语文教学提升学生人文素养的具体措施。 相似文献
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初中语文教学近年来一直备受教师以及学生们的关注。初中语文教学属于一个非常重要的阶段,这段时期,学生们不仅要从小学的语文学习中进行全新的尝试.更要去面对即将到来的高中语文学习。因此.初中语文教学对于语文的学习而言.属于一个衔接的阶段。因此.初中语文教学非常重要。培养学生们学习语文的兴趣.改变教学方法.都是近年来初中语文教学的重点.但是.原本的单一式教学已经无法满足当前教学标准的需求.因此.要采用多元化的教学方式,对初中生进行语文学习的系统化培养。本文将主要阐述关于初中语文教学的多元化教学方法.并分析对于语文学习的长远意义,、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
语文课程是小学课程中的重要内容,培养学生的语文学习能力,提高学生的语文水平是小学语文课程教学中的重要任务。所以,教师在教学中应该重视对语文课程的教学,抓住培养学生语文兴趣的黄金时期,通过应用科学的教学方法,为学生营造多元化的语文课堂氛围,调动学生的学习积极性。接下来,就以提高学生的语文学习能力为中心,对在语文教学中应用创设情境教学法的有效途径进行探讨。 相似文献
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近年来初中教师及学生日益关注语文教学,初中语文教学作为比较重要的一个阶段,学生不只是全新尝试小学语文学习,更需要面对未来的高中语文学习。初中语文教学是衔接语文学习的重要阶段,培养学生对语文的学习兴趣,对教学方法进行完善,是初中语文教学近年来的重点。但传统的单一教学已难以实现目前教学需求,在教学中采用多元化方式,对于系统化培养初中生语文学习具有重要作用。本文探讨了多元化教学方法在初中语文教学中的应用,并对语文学习的意义进行了分析。 相似文献
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在现代教育模式下,传统的语文教学方法已经无法适应教育的发展潮流。初中语文教学中采用多元化教学方法,可以提高学生的语文学习兴趣,以多元化的模式培养学生的思维能力,培养学生在学习语文过程中各方面的能力。 相似文献
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语文学习是学生在学习生涯阶段的三大学科体系之一,相应的学习思维能力的培养和开发是学校的教师、家长父母和在校学生本身一直关注的内容。初中生的教学阶段是学习语文内容知识基础的重要时期,旧时代的机械化单一性的教学思路模式已经不能再适合现代学生的多样化多思路发展水平和新时代学习能力的要求。由此本文根据现时代的特点提出了初中语文教学多元化的教学方法,旨在稳步发展学生整体成绩的同时,发现和提高学生内在新的创新思维能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
初中语文教学在整个中小学阶段发挥着关键作用,其同时扮演着基于小学语文教学继续培养学生语文学习兴趣以及为后续高中语文学习积累坚实基础的角色。若想持续提升初中语文教学效率,需要对其教学方法进行不断更新,通过多元化教法的应用来提升学生的语文学习兴趣。对多元化教学方法在初中语文教学中的应用展开讨论。 相似文献
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所谓的多元化教学策略主要就是指教师利用多种教学方法开展小学语文教学工作,教师不再对学生进行灌输式教学,而是利用多种教学策略激发学生学习的兴趣,使学生主动地进行语文学习,主动思考知识,主动解决问题,主动进行课后实践,进而提高学习效率,推动学生语文学习上的不断进步与发展。因此,小学语文教师需要将多元化教学方法进行有效的应用,以便于学生有效进行语文知识的学习,在小学阶段进一步夯实学生的语文基础,推动学生不断进步。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
小学阶段是系统学习语文知识的基础阶段,也是培养学生写作能力的重要时期,因此,教师在日常的教学工作中,要善于运用多种教学方法解决学生写作中存在的各种问题,从根本上提高学生的写作水平。 相似文献