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写字教学是小学低年级语文教学的重要组成部分,也是小学生应具备的一项重要的语文基本功。小学一年级正是为学生打好写字基础的重要阶段,教师如何既能培养和保持学生写字的兴趣,又能把写字教学落到实处,使学生扎 相似文献
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汪素琴 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
汉字是中华民族文化的瑰宝,是中华民族智慧的结晶。写字是小学生的一项基本功,写字教学是语文教学的重要组成部分,更是低年级语文教学的重点。写字教学,不仅能培养学生写得一手好字,更能培养学生的观察能力、思维能力、道德素质、意志毅力、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
汉字是书面表达的重要方式和途径,它是学生对课本内容理解的前提和基础,也是小学语文学习过程中考查的重点。因此,小学语文教育者往往将写字和认字作为小学语文的基础教学,在保证学生拥有扎实的文字基础之后再对学生进行更深入的语文能力培养。因此,小学语文教育者要提高对语文写字教学的重视程度,实现教学方法和教学模式上的创新,提高学生在未来的小学语文学习过程中的学习效率,为学生将来的长远发展奠定坚实的文字基础。以小学语文写字教学为研究对象,分析在一年级教学过程中存在的问题,并提出有针对性的解决方案。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
汉字是语文教学中的基础,在新课程改革的背景下教师不仅要教会学生写字、认字,还要注重对学生写字能力的培养,为其今后的学习奠定良好的基础。主要提出了在小学语文教学中进行写字教学的三点策略,即设计趣味教学,激发学生写字兴趣;树立良好榜样,培养学生写字习惯;启发引导教学,提高学生的写作水平。以期通过这几种方式的教学,提高语文写字教学的效率,更好地促进学生综合素质的提升。 相似文献
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王滢 《华夏少年(简快作文 )》2015,(3):69
在小学阶段,写字教学也是小学语文教学的重要组成部分,它贯穿于小学教学的始终,培养学生的书写兴趣;培养学生在写字时的注意力、观察力;培养学生养成良好的写字习惯等等,这些都非常重要。一、多元评价方式,提升学生的写字兴趣一年级学生刚入校,对于如何写好字还在摸索阶段,因此激发他们的写字兴趣才能充分调动他们的学习积极性,提高写字兴趣,这就需要教师多元评价,提升他们的写字兴 相似文献
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写字教学是低年级语文教学的一项重要内容。低年级写字指导离不开田字格,教师如何在田字格中指导学生写字:一是教师认真范写,树立一个榜样;二是教给学生写字的技巧和方法;三是指导学生读帖,培养观察审美能力;四是指导学生描红临写。 相似文献
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吴春瑛 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(7):58-58
新课程标准明确提出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。"因此,对学生强化写字教育,是低年级学生的重要任务之一。今年我任教一年级语文,在写字教学中,获得了一些认识。我是这样教写字的: 相似文献
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写字是一项重要的语文基本功,是低年级语文教学的重点。刚入学的一年级孩子毫无写字的经验,你怎样教,他就怎样写;你教成什么样,他就写成什么样。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”所以,低年级的老师一定要扶着学生走好写字教学的第一步。 相似文献
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对于小学一年级的学生来说,写字是主要的学习内容和必要的能力。随着新课程改革的制定和实施,写字教学的重要性得到了进一步强调,同时也为小学语文的书面教学作出了规定,以帮助学生积累丰富的语文知识储备,为今后的学习奠定基础。因此,语文教师需要根据教材的编排,认真规划写字教学的内容,为学生建设高效、有趣的写字课堂。 相似文献
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《语文课程标准》总目标明确指出:要培养学生热爱祖国语言文字的情感,能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。识字写字教学是小学语文教学重要的组成部分,下面笔者针对一年级写字教学谈几点认识。 相似文献
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写字是语文教学中一项重要的基本功训练。通过写字训练可以培养学生写字的技能和良好的写字习惯。对于低年级学生来说,养成良好的写字习惯是至关重要的。实践证明,在学生的学习活动中,特别是在写字教学中培养写字习惯,可以收到事半功倍的效果。一、从趣入手,培养习惯。如果学生对要所做的事有很大的兴趣,有很高的积极性,那学生对这件事主动性较高,效果就好。对于低年级的孩子,专靠教师讲大道理是无济于事的,教 相似文献
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