大学生全程化就业指导课程体系的政策演绎、现实召唤与理论走向

党的二十大强调“强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业”。高校毕业生就业是稳就业的重中之重,全程化就业指导课程体系是实现高校毕业生顺利就业的重要抓手。梳理大学生全程化就业指导课程体系的相关政策,剖析现实需求和深刻把脉理论走向,对于大学生全程化就业指导课程体系未来的政策制定、实践探索以及理论发展都具有一定的参考意义。     

就业文化视野下高职院校全程化就业指导模式研究

从就业文化的角度探索全程化的就业指导,以“三阶段”即高职三年为经,以“三明”即“明道”、“明智”、“明用”为纬,构建全程指导、全员参与、全方位指导的高职院校全程化就业指导模式.     

大学生就业指导问题调查与研究

一、大学生就业指导存在的问题随着高校毕业生外部就业环境的变化,对高校就业指导工作提出了更高的要求。本专题为此对全国20余所高校的就业工作机构进行了问卷调查和深度访谈,我们认为,当前我国大学生就业指导领域主要存在以下的问题:问题一:就业指导定位问题有待解决我国在就业指导的定位,存在着两个相互连带的问题。其一,从就业开展指导时间的角度看,我国处于基本上以毕业班学生为对象的“第四年指导”状态,国家要求的“全程化指导”的应有局面还远未形成。而且,对于就业指导“从何时开始”这一工作范围定位的重要问题,各高校基本上都存…     

论高校大学生就业工作的"指导"与"服务"功能

高校大学生就业制度的变革使得大学生就业指导工作越来越受到重视,对高校就业指导进行了较为全面的概括,并就如何充分发挥就业指导的“指导”与“服务”功能,变现行的应对式“就业指导”为长期的“就业指导与服务”,如何在大学阶段实施全程化指导等方面做了详细的阐述。     

高校辅导员在大学生全程化就业指导中的工作方法探讨

随着高校毕业生人数的增加．就业形势日趋严峻。开展科学有效的就业指导已经成为高校的重要任务之一。本文作者通过对高校毕业生就业现状的分析．提出了大学生就业指导全程化的工作思路．并探讨了辅导员在全程化就业指导中的工作方法。     

论大学生就业指导课程体系的全程化构建

文章在充分认识当前就业形势和大学生就业现状的基础上,论述了大学生就业指导课程体系全程化构建的重要意义,分析了大学生就业指导课程体系全程化构建的主要内容,提出了大学生就业指导课程体系全程化构建的思路对策。     

高校大学生就业指导现状分析及对策研究--以福建省八所高校为例

以福建省八所高校为例,分析福建省高校大学生就业指导过程中存在着大学生对就业指导满意度不高、就业指导方式和内容缺乏系统性、高效率的就业指导模式尚未形成等现实问题,构建起福建省高校就业指导全程化、个性化、专业化、信息化、市场化的“五化融合”的就业指导模式,以提高高校大学生就业指导能力。     

大学生就业指导课教学模式研究

开设就业指导课是高校应对大学生就业难的重要举措,一方面通过专业化、全程化的就业指导可以提高大学生的就业能力,帮助大学生顺利就业,另一方面就业指导课本身就是大学生成才教育的重要环节。大学生就业指导课应该成为高校的必修课程,由于开设时间短,缺乏优秀师资,我国高校就业指导课教学存在诸多缺陷,比如教学内容过于重视技巧忽视学生素...     

中国大学生就业新形势研讨班暨中国人民大学大学生就业论坛2005五月末隆重举行

为全力推进中国大学生就业指导工作的“全程化、全员化、信息化、专业化”，探讨中国大学生就业指导工作更加明确、科学的目标体系，共同关注大学生就业中最前沿问题，切实做好广大高校毕业生的就业指导和职业生涯规划的工作，5月28日，在全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心和中国人民大学的大力支持和指导下，教育部《中国大学生就业》杂志和中国人民大学学生就业指导服务中心将联合举办“中国大力支持和指导下，     

大学生就业指导的误区及对策

随着高校教育规模的扩大,大学生的就业形势日益严峻,大学生就业指导在高校就业工作中的作用尤为重要,但大学生就业指导中存在的一些误区阻碍了就业指导的成效。要走出大学生就业指导的误区,需要吸收西方国家就业指导的成功经验,更新就业指导理念,加快就业指导队伍的建设和专业化进程,构建全程化、立体化、深层次的就业指导体系,丰富就业指导的内容和功能,创新就业指导的方法和手段。     

广东省高校就业指导工作的问题与对策

开展就业指导,能够帮助大学生做好个人职业生涯发展规划,促进大学生实现及时、充分、高质量的就业,对于经济发展和社会稳定有着重要的现实意义。笔者以广东省部分高校为例,就高校如何开展就业指导进行探讨。首先介绍了广东省高校就业指导工作存在的问题,然后分析了就业指导工作存在问题的原因,最后提出了推进就业指导工作的措施,即通过加大投入、推进改革、全员参与、系统建设,建立起全程化、全员化、专业化、信息化的就业指导体系,在广东省高校中推进就业指导工作,实现高校毕业生更高质量地就业。     

全程化、全员化的大学生就业指导模式浅析

在新形势下,高校必须把职业规划、创业教育和就业指导工作渗透到学校教学、管理和服务的全过程,形成“全程化、全员化、齐抓共管”的良好氛围和工作机制。积极探索并建立全过程渗透的全程化、全员化的大学生就业指导模式,是一项十分重要和有意义的重大课题。     

论全程化就业指导课程体系的构建意义与实现路径

高校就业指导课在大学生的就业观念、价值取向、职业选择等方面起着举足轻重的作用,应引起高度重视.本文从构建全程化就业指导课程体系的多层意义出发,提出应根据各年级学生心理、生理、学业需求特点制定详细的就业指导课程内容,最后给出实现全程化大学生就业指导课程体系的有效路径,以期提升就业指导课的实效性,缓解大学生就业压力.     

浅谈金融危机下高校辅导员的就业指导工作

在目前严峻的就业形势下,金融危机的冲击使原本就脆弱的大学生就业市场又蒙上了一层阴影。作为大学生最直接的管理者和服务者,辅导员是高校开展就业指导工作的重要力量,具有得天独厚的优势,但也存在着一些问题。辅导员应努力提高自身综合素质,积极探索全程化、“个性化”的就业指导模式,以适应新形势下就业工作。     

高校就业指导工作如何于常规中实现新突破

大学生就业指导工作作为高校的一项重要的教育工作,已有着较为系统的常规工作体系,然而严峻的就业形势促使就业工作要在常规中不断探索新的突破点:就业工作全员化,就业指导服务精、细、深化,就业指导教育全程化。     

大学生就业指导课程体系的全程化构建

将就业指导贯穿到高等教育的全过程中,成为大学生毕业就业成功的关键。文章论述了大学生就业指导课程体系全程化构建的重要意义,分析了大学生就业指导课程体系全程化构建的主要内容,对大学生就业指导的全程化构建进行了探析。     

就业价值取向变迁下的就业指导课程教学改革探讨

高校扩招使毕业生人数逐年递增,激烈的人才市场竞争,促使大学毕业生就业价值观发生变化,多渠道与多形式就业逐渐凸显。不可否认,高校依然面临提升大学生就业竞争力,培养大学生创新创业能力,提高毕业生就业率问题。结合当前人才市场需求,分析高校就业指导课程存在短板,提出改善教学模式、提高教学成效和建设“全程化、精准化”的就业指导课程体系举措。     

《大学生职业生涯规划与就业指导》课程的教学改革与实施——以石河子大学为例

《大学生职业生涯规划与就业指导》课程从目标、理论基础以及时效性三方面促进了高校毕业生的顺利就业。以石河子大学《大学生职业生涯规划与就业指导》课程为研究对象,分析其就业指导课程实践教学的特点,提出《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学改革的具体方法,即明确课程指导思想,构建科学化、全程化的就业指导课程体系,打造专业化、职业化的就业指导教师队伍,编写具有区域特色和学校特色的就业指导教材。     

提高大学生就业指导课程教学效果的有效途径

开设大学生就业指导课程是高校做好就业指导工作的一个重要环节。提高大学生就业指导课程的教学效果,必须构建就业服务体系,建立结构合理的指导队伍;以全程化就业指导为目标,建设科学合理的教学体系;实施互动式教学,掌握多样化教学方式;实施校企合作人才培养,开展有目的性的就业指导。     

充分发挥辅导员在大学生就业指导中的作用

高校辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分,在大学生就业指导中的作用具有重要的现实意义。本文分析了辅导员在大学生就业指导中的优势,并从加强辅导员的就业指导知识水平,树立全程化的就业指导意识,引导大学生多渠道就业和对毕业生的跟踪调查方面讨论了如何发挥好辅导员在就业指导工作中的作用。