用等效重力场法解题

物体仅在重力场中的运动是最常见、最基本的运动,但是对处在匀强电场中的宏观物体而言,它的周围不仅有重力场,还有匀强电场,同时研究这两种场对物体运动的影响,问题就会变得复杂一些.此时,若能将重力场与电场合二为一,用一个全新的"复合场"(可形象称之为"等效重力场")来代替,不仅能起到"柳暗花明"的效果,同时也是一种思想的体现.那么,如何实现这一思想方法呢?一、概念类比为了方便后续处理方法的迁移,必须首先搞清"等效重力场"中的部分概念与复合之前的相关概念之间关系.具体对应     

地球重力场的意义及其在地球科学中的作用

确定精细地球重力场在地球科学中具有重要意义。地球重力场结构由地球物质分布结构所决定，重力场信息反映地球内部密度分布信息。重力异常，即实际重力场与处于流体静力平衡理想地球体的正常重力场之差，揭示地球内部物质分布的非平衡状态，对应地球内部的密度异常，是地球内部动力学过程的动因。测定重力异常是目前探索地球内部结构的三种手段（包括地震波传播分析以及地磁场测定）之一，重力场提供了反映地球内部构造的“一面镜子”。通过重力异常可反演密度异常，但这一反演问题不确定；     

地球重力场的意义及其在地球科学中的作用

确定精细地球重力场在地球科学中具有重要意义。地球重力场结构由地球物质分布结构所决定,重力场信息反映地球内部密度分布信息。重力异常,即实际重力场与处于流体静力平衡理想地球体的正常重力场之差,揭示地球内部物质分布的非平衡状态,对应地球内部的密度异常,是地球内部动力学过程的动因。     

等效法处理重力场和电场的复合场问题

正物体仅在重力场中的运动是最常见、最基本的运动,但是对处在匀强电场中的带电物体而言,它的周围不仅有重力场,还有匀强电场,同时研究这两种场对物体运动的影响,问题就会变得复杂一些.此时,若能将重力场与电场合二为一,用一个全新的"复合场"(可形象称之为"等效重力场")来代替,不仅能得到"柳暗花明"的效果,同时也是一种思想的体现.那么,如何实现这一思想方法呢?一、概念的全面类比为了方便后续处理方法的迁移,必须首先搞清"等效重力     

重力场

物体的重量也叫重力,它是由于地球的吸引作用而使物体受到的力。重力场就是有重力作用的空间。地球内、外,物体都有重力,表明地球内、外都存在重力场。但是,地球外部物体的重力等于地球对它的吸引力,所以外部重力场就是地球的引力场;而地球上的物体都随其自转做圆周运动,重力不等于地球的引力,重力的方向也少偏引力的方向,因此,地球上的重力场不同于引力场。但二者差别甚小,若忽略地球的自转影响,即把地球看作静止,则其内、外重力场,都等同于引力场。     

电场和重力场叠加作用的探究

<正>"场"看不见、摸不到,似乎是虚无缥缈的东西,但是它却是一种客观存在的物质,例如我们常见的重力场、电场、磁场等,对其中的各类物体以某种方式产生力的作用,改变其状态。电场和重力场叠加作用是物理学习中的一个难点,下面就对这种叠加作用进行探究,介绍利用动能定理结合受力分析和"等效重力场"两种方式解决问题的方法。以前我们学过单一"场"的作用,如在电场中忽略带电粒子的重力,研究其受力及运     

利用等效重力场法巧解圆周运动问题

等效法是把复杂的物理现象和过程转化为简单熟悉的问题,将电场、重力场的复合场等效为重力场,可以简化分析,促进学生灵活运用知识,促使知识、技能和能力的迁移,提高分析问题、解决问题的能力。     

重力场、静电场、磁场的对比

<正>在我们日常的学习中,总是用重力场的知识去类比学习静电场的知识,用静电场的知识去类比学习磁场的知识。但是,在具体的题目中我们并没有在解题的方法上进行类比。基于此,下面将从知识和解题方法这两个角度,对重力场、静电场、磁场进行类比。一、三场在知识上的对比1.三场的简要介绍,如表1。     

简化是一种美——浅谈等效重力场解决物理问题

<正>物体仅在重力场中的运动是最常见、最基本的运动,但在解答质量不可忽略的带电物体在匀强电场中运动、能量问题时,我们常采用的方法是:把物体的运动分解成沿重力和电场力方向的两个分运动,同时研究这两种场对物体运动的影响,然后根据要求解答有关问题。用该种方法处理一些电场问题时,显得繁琐。此时,若能将重力场与电场合二为一,用一个全新的"复合场"(可形象称之为"等效重力场")代替,就会显得     

重力场中理想气体的位能热循环及热功转化

在重力场密闭于刚性容器中的气体密度随高度而减小,且气体的位能随温度而变化．利用密闭容器中的气体位能热循环可实现“热一功”转化过程,该循环有别于传统的卡诺循环（本文称其为“位能循环”）．进一步分析及总结出重力场中理想气体的位能热循环的熵变化计算方法．     

等效重力场的应用简析

高中物理研究的场与实物--由分子、原子构成的物质的重要区别之一,就是具有叠加性,即几种场可以同时占据同一空间,从而形成一个复杂的叠加场.这时,既可以根据力的独立作用原理,分别研究每一种场力对物体的作用;也可以通过等效法,将复杂的叠加等效为一个简单场,然后利用类比法转化为重力场中的常见问题,以便利用熟悉的规律和方法极为简捷地进行分析和解答.     

粒子在互相垂直电场、磁场及重力场中的运动轨迹

本文主要讨论了带电粒子在空间存在互相垂直的匀强电场、匀强磁场和重力场时的运动轨迹方程式及主要的性质和特点.     

地球重力场的意义及其在地球科学中的作用

确定精细地球重力场在地球科学中具有重要意义.地球重力场结构由地球物质分布结构所决定,重力场信息反映地球内部密度分布信息.重力异常,即实际重力场与处于流体静力平衡理想地球体的正常重力场之差,揭示地球内部物质分布的非平衡状态,对应地球内部的密度异常,是地球内部动力学过程的动因.测定重力异常是目前探索地球内部结构的三种手段(包括地震波传播分析以及地磁场测定)之一,重力场提供了反映地球内部构造的"一面镜子".通过重力异常可反演密度异常,但这一反演问题不确定;目前地震波层析成像可提供地震波速度异常的三维图像,但直接由波速异常转换为密度异常还很困难.联合重力异常和三维地震层析成像,结合地球表面的形变和位移信息(由大地测量获得)以及对地幔物质物理化学性质的实验研究,加之地壳及岩石圈的磁异常信息,可以加深对地球内部密度异常结构及其动力过程的了解和认识.     

“复合场”概念的应用

如果空间某处同时存在重力场和电场，就可以把它们合成，合成后可看作一个新的场，称之为“复合场”．带电体同时受重力和电场力作用，可以看作受二力的合力——“复合场力”的作用；重力和电场力做功的代数和即复合场力所做的功；带电体在重力场和电场中的运动，可看成是在复合场中的运动；带电体所具有的重力势能和电势能的代数和可称为“复合场势能”．     

重力场和静电场的比较学习

重力场和静电场之间具有很多共性,为了便于理解,教师常常建议学生将静电场与相对熟悉的重力场类比学习,但二者之间是有差异的,如果对这些差异理解不够,反而容易导致更多的困惑。作者将自己学习过程中的一些心得加以总结,希望起到抛砖引玉的作用。     

等效“重力场”在运动的合成与分解中的应用

高中物理研究的场与实物(由分子、原子构成的物质)的重要区别之一,就是具有叠加性,即几种场可以同时占据同一空间,从而形成一个复杂的叠加场。这时,既可以根据力的独立作用原理,分别研究每一种场力对物体的作用;也可以通过等效法,将复杂的叠加等效为一个简单场,然后利用类比法转化为重力场中的常见问题,以便利用熟悉的规律和方法极为简捷地进行分析和解答。     

“等效法”巧解复合场的圆周运动问题

带电粒子在匀强电场和重力场组成的复合场中做圆周运动的问题是高中物理教学中一类重要而典型的题型。对于这类问题，若采用常规方法求解，过程复杂，运算量大。若采用“等效法”求解，则能避开复杂的运算，过程比较简捷。所谓“等效法”就是先求出重力与电场力的合力，将这个合力视为一个“等效重力”，将α=F合/m视为“等效重力加速度”。再将物体在重力场中做圆周运动的规律迁移到等效重力场中分析求解即可。下面通过两个实例分析说明“等效法”在此类问题中的应用。     

带电粒子在重力场和磁场里运动初探

在高中物理“磁场”的教学中,常引入带电粒子同时在正交的重力场和磁场里运动的习题,用以培养学生综合运用知识的能力。然而,在这种复合场内粒子的运动轨迹究竟是怎样的呢?本文拟对其从静止开始的运动情况作一探讨,以供教学参考。感应强度     

阿伏伽德罗定律在重力场中的统计证明

在热力学中,理想气体所组成的宏观热力学系统,由于不考虑重力场作用是遵从阿伏伽德罗实验定律。对于实验中的真实气体是受重力场作用的,其宏观热力学系统就不严格遵从阿伏伽德罗实验定律;如果把整个热力学系统按重力场方向分割成一系列的微观型的热力学系统,对这样的微观型系统却是遵从阿伏伽德罗实验定律。文章运用气体分子动理论和玻耳兹曼速度分布律,对重力场中的微观型热力学系统所遵从的阿伏伽德罗实验定律进行了统计证明。     

重力场、电场、磁场三场共存下的基本运动

本文从受力的角度分析三场共存状态下的基本运动如何发生． 中学阶段涉及的基本运动形式有：静止、匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动（类平抛）、匀速圆周运动、简谐振动．我们来分析有质量为m带电量为＋q的小球在有重力场、电场、磁场三场共存下的基本运动．