抓转岗培训企业职教促企业发展

抓转岗培训企业职教促企业发展张丽抓好待岗、下岗职工的转岗分流培训，对促进企业深化改革，保证企业的健康发展具有重要意义。本文仅就山东煤炭企业职工转岗分流培训谈一些粗浅看法。一、实行转岗分流培训是当务之急煤炭企业职工的转岗分流培训，是煤炭企业实行“两个转...     

摸准情况 强化措施 搞好再就业工程

近几年来,随着科技进步速度的加快和经济结构的调整,不少企业面临着转产或停产,人员流动和职工转岗、下岗现象在所难免。面对源源不断的转岗、下岗的人潮,如何将其“分流”,使他们重归历史大舞台,找到适合自己的“角色”,已成为社会普遍关注的热点和焦点问题。成人...     

北京市转岗人员培训现场会经验集锦

北京市转岗人员培训现场会经验集锦紧紧围绕“发展新行业、开拓新领域、扩建新企业、应用新技术”开展转岗培训北京一轻总公司变冗员为人才促进劳动力合理分流──通过转岗人员培训，变冗员为人才，促进劳动力合理分流，能够比较好地解决企业转机建制的难点，职工关心的热...     

南屯矿职工转岗分流工作的具体做法

转岗分流是当前职工中很敏感的问题，处理不好，会引发纠纷和混乱，影响矿区形势稳定。为此，南屯矿领导高度重视这项工作，党政工同心合力，积极稳妥运用实施，于近期对全矿４３６名职工进行了顺利转岗和分流，收到了留岗者安心、转岗者放心、无一人闹情绪、无一人上访的良好效果。工会严格把关为确保该项工作积极稳妥、健康有序进行，矿工会从维护好职工切身利益出发，自始至终参与了转岗分流方案的制定和实施，从源头上进行了参与和把关。矿工会主持召开了职代会各代表团长和矿工会委员会全体委员参加的会议，专门对转岗分流方案进行了审…     

大连教师没了“铁饭碗”

吃惯了“皇粮”的教师如今在大连没了“铁饭碗”。始于去年 8月的“双聘”制 (聘用合同制、聘任合同制 ) ,使得大连 5万多名中小学教师必须通过统一考试、考核竞争上岗 ,其中 682 3名教师被转岗分流。回顾历时一年多的改革 ,业内人士普遍认为 ,“双聘”使能者上 ,平者让 ,庸者下 ,十分之一的人落聘 ,激活了十分之九的人的积极性。全市首先对 5万多名中小学教师进行全面考评 ,考评分考试、考核两部分。考试按教什么考什么的原则 ,考试内容包括教育理论、教育政策法规以及学科专业知识三部分。考核主要包括教师德、识、能、绩四个方面 ,通过本…     

南京市将培养20万职业技术人才

“十一五”期间，南京市将创建10所国家级示范性中等职业学校，建设10个国家紧缺人才培养基地和全市共享的职业教育实训基地，培养20万名中、高等专业技术人才，其中包括5万名IT产业中、高等专业技术人才。同时，南京市财政每年安排教育费附加的20％以上用于发展全市职业教育。企业职工教育经费按工资总额2％的比例提取。继续实施“促就业助致富”培训计划，由教育、劳动等部门每年免费开展3万名下岗转岗人员、     

实行教师聘任制中的几个问题

文章就高校实行教师职务聘任中的编制体系、岗位设置、职务聘任、业绩考核、人员分流等问题进行了探讨．     

落聘以后

每年学期末都是XX幼儿园最忙碌的时候，除了要做总结，还要完成新学期的分班和聘任工作。按照惯例，聘任工作都是由园里聘班长，班长再聘老师。对于没有被聘任的老师，园里的政策是再给两次机会，三次都没有被聘上，就安排转岗，工资也随之降低。一般来说，这样的情况很少发生，但在今年聘任中，就出现了这一棘手的问题。一位老师由于合作性较差，连续三次都没有被聘上，情绪非常低落。园长担心她承受不了打击，就在园务会上提议让这位老师出班做专职英语教师，理由是她毕竟有一定的带班能力，应当保护她的积极性。但是，园务会上也有不同的声音。有的老师认为“专职教师”这个岗位可有可无，如果有一个落聘老师就设一个岗位，以后再有落聘老师，怎么办?还有的老师认为，按制度办事虽然对当事老师有点不讲情面，但是对于幼儿园今后工作的开展有利。园长也明白其中的道理，但是转岗和下调工资对老师的打击实在不小，处理起来的确比较为难。     

当小学转岗教师进入幼儿园

我园的转岗教师已经占全体教师的77％。为了避免幼儿园教育“小学化”，顺利做好教师的交接和培训工作，我们采取了一系列措施加快转岗教师的成长步伐，为转岗教师提供发展和表现的舞台。     

议人事制度改革后的“三岗”培训

议人事制度改革后的“三岗”培训郭解非随着人事制度改革的不断深入，许多企业实行了全员聘任制，即用人单位用合同契约形式聘任工作人员，用人单位和应聘人员均可以互相选择，也就是我们通常所说的“兵选将、将点兵”的用工制度。在聘任过程中，必然会产生应聘人员、试聘...     

高校人事分配制度改革中的应当重视的几个问题

高校人事分配制度改革应加大宣传教育力度，加强思想政治工作，进一步解放思想，转变观念；科学合理地设置各类岗位；同时做好开源节流工作与落实转岗分流人员工作，并加强考核，兑现奖惩。     

“教师下岗”也要规范

近年来,学校教师队伍管理中引入了竞争机制,也实行“教师下岗”。一些学校过多精减一线教师,使被分流的教师转岗到行政或后勤部门,造成新的机构臃肿,而留在教学岗位上数量不足的教师又工作负担过重。尤为严重的是,一些领导把“教师下岗”看成校内事,随意确定下岗人员,不按...     

中小学人事制度改革的尝试

1．实行以设岗分流为内容的教师调派制度。为了在县域范围内合理配置中小学人力资源。调整好教职工布局结构，改变教师使用上的学非所用、山川不均、行政干预大和人情因素等问题，2000年初，我们提出了设岗定编、全员聘任的改革方案，从严格落实“四定”入手，即定编制、定岗位、定责任和定聘任。主要抓了六方面的工作：一是核定编制。     

教不好孩子就“下课”

大连的中小学教师如今已全部实行了聘任合同制 ,４．４４４９万名教师竞聘择优上岗 ,其中６８２３名教师被转岗分流。“教师是国家干部”、“教师捧的是铁饭碗”等旧观念如今已被大多数教师所摒弃。中山区桃园小学一名青年教师这次考评接近落聘的边缘 ,深受触动。新学期开学 ,他十分珍惜竞聘上来的岗位 ,当班主任用科学方法 ,结果所带班级成了“三好”班。过去家长找校长 ,坚决不让孩子去这位老师的班 ,现在家长主动要求校长让孩子转到他的班。“双聘”也使不少教师找到了更适合自己的岗位。一名在小学任教的音乐教师主动与一所中学联系 ,结…     

浅论在中小学校实施聘用制过程中的思想政治工作

2002年7月，国务院办公厅转发了人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》，要求在3～5年内，在事业单位实现人员聘用制度。根据市委、市政府的部署，我市中小学校试行人员聘任制度正式启动。在学校推行人员聘用制，就是实行竞争上岗、择优聘任、未聘待岗、人员分流等等，使学校人员由身份管理向岗位管理转变，由单纯行政管理向法制管理转变，     

引进现代管理制度 正确对待落聘教师

一、案例描述 每年学期末都是幼儿园最忙碌的时候，除了要做期末总结，还要进行新学期分班和聘任。按照惯例，聘任工作都是由园里聘班长，班长再聘老师。对于没有被聘任的老师，园里的政策一般是再给这些老师两次机会，三次都没有被聘上，就安排转岗，工资也随之降低。     

数字大参考

●为缩小与世界一流大学的差距，清华大学推出１０万美元年薪聘请国际一流学者担任“讲席教授”的举措。清华大学校长王大中院士表示：和世界一流大学相比，清华大学还有很大差距，最主要的就是师资队伍不够强，其中国际知名学者更少。建立“讲席教授基金”，聘请国际著名教授、学者到清华任教，可以推动学校相关学科向世界一流水平发展，进一步提高人才培养质量和科学研究水平，也将进一步推动清华和国际知名大学的合作与交流。清华大学讲席教授职位实行聘任制。一个聘期为３年，可连续聘任。清华大学将根据不同学科的具体情况，为应聘的讲…     

日本著名互联网技术专家村井纯受聘为清华大学客座教授

本刊讯近日,清华大学正式聘任日本庆应大学副校长村井纯(Jun Murai)为清华大学客座教授。清华大学网络中心李星教授主持了聘任仪式。聘任仪式之后,日本庆应大学副校长村井纯(Jun Murai)做了题为"新挑战:数字媒体和互联网"的学术报告。     

转岗教师的心态管理

现在,对达到一定年龄的教师实行转岗聘任,已是许多幼儿园一种自然现象,也是一条不成文的惯例,最常见的就是将老教师从教学岗位转到保育员岗位。老教师转岗后,心理上一时无法适应,常常会产生消极的情绪。有的教师认为,自己在教学工作岗位多年,积累了丰富的经验,只因年龄的关系退出第一线不合理;有的教师则认为,转岗后每天要跟菜盆、饭桶、扫把、厕所打交道,不但工资收入低了,而且在别人面前也低了一等;还有的教师认为,“船到码头车到站”了,干得再好也没什么用,干一天算一天,得过且过。产生这些情绪的原因在于转岗教师的心态没有调整好。帮助…     

浅谈政府机构改革中的"人员分流"问题

政府机构改革历经多次，是一个“旧问题”，也是一个“新问题”。前几次改革初步取得了一些成效，但仍存在着问题，机构改革中的“人员分流”问题是历次改革的难点和重点，这里我要浅谈一下对“人员分流”的认识。