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基于社会化营销发展对人才需求极其培养要求的角度,围绕大学和业界针对社会化营销人才的培养应采用案例教学法,而高效率的案例教学必须要有适合的案例库这一主题,分别从理论研究现状、社会化营销案例库建设现状及意义、社会化营销案例库的建设原则及撰写标准及预期价值进行了分析,强调由于国内众多高校和相关研究机构,目前还没有建立社会化营销专业案例库,因此,本案例库的建设是前沿性的,可以用在新媒体教学,营销相关专业教学与研究,业界实训与研究等方面。 相似文献
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翟宇君 《忻州师范学院学报》2010,26(4):9-10
建设并逐步完善大学生扶贫顶岗支教案例库作为扶贫顶岗支教工作中十分重要的一环,惠及支教大学生、辅导教师、受援学生、学校及当地新农村建设。文章探讨了案例库建设对扶贫顶岗支教工作的重要意义及如何建设相应案例库。 相似文献
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计量经济学是一门综合性和应用性较强的课程,构建理论教学、案例教学与实验教学相结合的课程教学体系,对于培养经济应用型人才具有举足轻重的作用。在案例教学模式下,计量经济学案例库的建设非常重要。本科层次的计量经济学案例库建设流程包括案例库建设计划、教学案例撰写、案例库维护、案例教学实践及教学案例完善等,应根据不同的专业背景、不同的学历层次对案例库进行管理。 相似文献
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案例库建设是开展军队基层管理课程案例教学的前提和基础.现阶段军队基层管理课程案例库建设相对滞后,在一定程度上制约了案例教学的发展.文章从军队基层管理课程案例库建设的意义出发,研究探讨了课程案例库建设的原则、存在的问题、功能模块和建设流程等,并就进一步完善和建设军队基层管理课程案例库提出了建议. 相似文献
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本文总结了当今中国商科教育培养存在的弊端,在研究西点军校人才培养模式精华的基础上,提出了商科教育培养新模式——西点模式的中国商学院,并探索了西点模式的中国商学院的构建思路及实施方法和步骤。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(7):136-137
公安消防院校进行危化品事故救援视频案例库建设对于锻炼和提升学员的指挥能力、适应部队第一任职需要具有重要意义。本文分析了危化品事故救援视频案例库建设的迫切性和当前存在的主要问题,从如何做好视频案例库的角度提出了建设原则,探讨了建设策略,旨在为推进危化品事故救援视频案例库建设提供参考思路。 相似文献
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《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、… 相似文献
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目前,我国乡镇企业的法律人才短缺,应针对这种状况,利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨,目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。 相似文献
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地方高师院校音乐教师职业倦怠探析 总被引:1,自引:0,他引:1
职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。 相似文献
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王静 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(1):64-65
企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较,笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。 相似文献
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Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a... 相似文献
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新时期我国认识论研究评述 总被引:3,自引:0,他引:3
本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。 相似文献
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The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems. 相似文献
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