湖南高校新生入学适应状况的调查分析

大学新生因为生活、学习环境等因素的改变,进入大学以后表现出多方面的不适应,严重影响到学生的身心健康。由于新生入学适应问题日益突出,我们需要进一步地了解新生在校的适应状况,为大学开展学生心理健康教育提供一定的依据。本研究采用大学新生适应问卷对湖南六所高校的494名2007级新生进行调查,结果表明:湖南省高校新生适应整体情况表现为不同专业之间、男女之间在学习适应、人际关系适应上存在显著差异。建议高校针对新生入学适应各方面的问题加强对新生心理健康教育的指导。     

微课在大学新生入学教育中的应用

大学新生进入高校面临许多问题,传统入学教育难以适应现代高校的管理工作。根据大学新生的特点以及传统入学教育普遍存在的问题,将微课融入到高校入学教育管理工作中,借助微博、微信、QQ等微媒介平台进行传播交流,创新入学教育模式,帮助大学新生快速适应大学生活。     

医学生特点分析及入学教育对策的思考

入学教育工作可以帮助新生解决入学阶段遇到的各种问题,有利于他们尽快适应大学生活,对于新生来说至关重要。医学院校应该结合医学生的特点,有重点、有针对性地开展入学教育工作。根据医学生的具体特点,通过灵活多样的形式加强医德教育工作,点面结合地开展心理健康教育,突出专业学习教育,为医学生更好地适应将来的学习做好准备。     

农业大学新生入学教育浅谈

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,对新生的大学生活及长远发展都有着积极而深远的影响。针对农业大学新生入学后存在的主要问题,从校史校风、文明守纪、学科专业、角色转变以及心理健康教育五大方面阐述了开展新生入学教育的方法。     

大学新生入学教育创新模式研究

新生入学教育是大学生迈进学校的第一课,对于大学生适应大学学习和生活,实现健康成长成才具有重要的意义。本文从目前新的形势出发,分析当前大学新生入学后面临的主要问题,指出当前大学新生入学教育在理想信念、职业规划、心理健康、网上教育等方面的存在的问题,并针对存在的问题,提出新环境下大学新生教育的创新模式,即实施社会主义核心价值观引领计划、导师和学长计划、阳光心灵计划、网络红细胞计划等,加强新生的教育和培养,为做好大学生的思想政治教育工作打下扎实的基础。     

浅谈大学新生教育

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,是根据大学新生的特点开展的素质教育活动之一。新生入学教育进行得好坏、成效如何,会对新生的学习、生活及长远发展产生深远的影响,本文主要从新生的专业思想教育、职业生涯教育,心理健康教育、安全教育等几个方面进行了分析论述。     

浅谈大学新生教育

新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,是根据大学新生的特点开展的素质教育活动之一。新生入学教育进行得好坏、成效如何,会对新生的学习、生活及长远发展产生深远的影响,本文主要从新生的专业思想教育、职业生涯教育、心理健康教育、安全教育等几个方面进行了分析论述。     

对当前大学新生入学教育的几点思考

大学新生入学教育是大学生思想政治教育的重要环节.成功的入学教育能帮助新生认识大学、适应大学、融入大学,是成功大学教育和良好学生工作的基础.本文在已有研究成果的基础上,对当前新生入学教育存在的问题进行了分析,就新生入学教育的内容提出了建议.     

浅议如何加强高职院校的新生入学教育

新生入学教育是高校教育活动不可缺少的重要环节,对于高职院校来说,抓好新生入学教育,对于树立新生对高职教育和所读专业的信心,使学生尽快适应大学生活,减少新生退学现象,尤为重要。本文针对高职院校学生的心理,谈如何加强高职生的入学教育。     

我校新生管理教育模式的探索与研究

在新形势下,大学新生管理教育工作已经成为了各高校的重要研究课题.由于新生是一个比较特殊的群体,他们能否尽快适应大学生活,顺利实现从中学生到大学生的角色转变,不仅影响到他们大学生活的起始阶段,而且影响到大学生活的整个过程.因此,加强大学新生的教育管理工作有着特别重要的意义.如何让新入学的学生感受到学校的良好学习,生活氛围,提升学生的综合素质,已成为很多思政工作者思考的问题.我校新生管理模式有明显的特色,在做好新生管理队伍建设的同时,以新生入学教育为抓手,引导学生更新学习观念,了解开放教育的本质,初步掌握了获取知识与信息的途径和方法,为他们日后的学习奠定了基础.     

高校新生入学教育刍议

当前我国高等教育已由精英型教育向大众化教育转变。每年入学的新生人数激增。为了适应新的形势,同时让新生尽快适应大学的学习与生活．高校应结合新生的实际状况有针对性地开展新生入学教育工作．坚持服务本位．共同治理。     

朋辈心理辅导在新生入学适应中的应用

将朋辈心理辅导应用于大学新生入学适应教育中是新生入学教育中的一个尝试。实验结果表明,以班级为单位开展的朋辈心理辅导能够有效地帮助新生破除新环境中人际交往的紧张感,提高了他们的社会适应性,是高校解决新生入学适应问题的一个有效方法。     

朋辈心理辅导在新生入学适应中的应用

将朋辈心理辅导应用于大学新生入学适应教育中是新生入学教育中的一个尝试。实验结果表明,以班级为单位开展的朋辈心理辅导能够有效地帮助新生破除新环境中人际交往的紧张感,提高了他们的社会适应性,是高校解决新生入学适应问题的一个有效方法。     

浅谈“90后”大学新生容易面临的问题及相应的引导方法

随着高校新生逐渐变成更加个性化的＂90后＂,对于新生的入学教育,以及如何引导他们快速适应全新的大学生活等各方面的管理也随之出现了新的问题与挑战。本文针对＂90后＂大学新生入学后普遍呈现出的对于高校的教学模式、学习方式、课余时间利用、与同学相处等方面的问题做出了相应的分析,并综合了对相关问题进行引导的有效方法。     

大学新生适应问题的社会工作服务研究

大学新生从中学毕业到大学入学是人生重大的一个转变,刚刚踏入高校门口的新生会面临各种新的问题,如生活习惯、环境适应、学习情况、同学师生关系等等这些短时间新生会有迷茫和焦虑,会影响正常的校园生活和学习。本文通过分析总结新生适应的问题和需求,综合运用社会工作的方法为新生提供服务,以求更好的解决高校新生的适应问题,让他们快速融入高校新生活,这对大学新生和学校、社会都有重要的意义。     

大学新生学习适应不良的调适初探

学习适应不良在当代大学新生中普遍存在,是导致其他心理问题的主要原因之一.学习适应困难和学习动力不足是学习适应不良的主要表现,做好新生入学时的思想和专业教育,准确定位人生目标,激发学生学习动力,教会学生掌握正确的学习方法,培养和提高学生的自学能力是进行学习适应不良调适的主要手段.     

大学新生心理健康教育初探

由于大学新生较容易出现心理问题和受到心理问题的困扰,他们的心理健康教育问题就显得尤为重要。大学新生面临的主要心理问题表现在适应、人际关系、多重选择引起的心理冲突、学习问题、情感问题等方面,可以通过举办心理健康讲座、开设心理健康教育课程、心理素质拓展训练(团体心理辅导)、建立心理咨询(心理健康教育)中心等途径来解决此类问题。     

浅谈高职院校的新生入学教育

新生入学教育是高校教育活动不可缺少的重要环节,对于高职院校来说,做好新生入学教育工作,对于树立新生对高职教育和所读专业的信心,使学生尽快适应大学生活,减少新生退学现象,促进学生专业思想的稳定、法纪观念的增强、良好行为习惯的养成和良好学风的形成等均有积极的意义。     

关于大学新生入学教育的一点思考

高校新生入学教育是每一年的常规工作,也是一项极其关键的工作,是大学生迈入学习殿堂接受的第一个环节,新生的入学教育就是要让学生了解大学生活的特点,懂得专业极其发展方向,认识自我和成才途径。做好新生入学教育工作,对学生健康成长具有积极的导向作用。因此必须加强新生入学教育工作这一环节。     

浅议大学新生入学教育

大学新生入学教育是高等学校教育工作的主要内容,通过规范的入学教育,使大一新生尽快适应学习与生活,逐步树立科学的世界观、人生观和价值观。本文从大学新生入学教育的意义和新生入学教育的内容等方面进行了分析和探讨。