家长应如何培养孩子的良好学习习惯

习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。好的习惯会令人终生受益,坏的习惯可能不知不觉害你一辈子。良好的学习习惯,能使人付出更少,收获更多;不良的习惯则相反,往往会与学习规律相违背。因此,培养或训练孩子良好的学习习惯,是使他们实现学习效果最优化的可靠途径。那么怎样培养孩子良好的学习习惯呢？     

也谈培养学生良好的计算习惯

培根曾说:天性和人固然是客观存在,但是习惯和教育则可改变人的天性,习惯在人的性格、情感、意识、思想中起着巨大的作用。由此可见,学生良好计算习惯的养成,不仅仅是为了能够提高计算能力,取得良好的学习成绩,更重要的是为了促进学生文化素质的提高和个性的发展,使学生在习惯形成的过程中学会学习,受益终身。     

低年级小学生应养成的良好习惯

良好的习惯可以使一个人终身受益。尤其是对于小学低年级学生来说．养成良好的习惯更是至关重要。在低年级有针对性、有计划性地去培养学生的良好习惯,效果尤为显著。     

这些“毛病”有益于健康

在日常生活中，每个人都会有自己的习惯，有些习惯是不良的，因为它们是缺乏科学的，甚至是陋习，影响人体的健康；但有些习惯，看上去似乎是毛病，而实质上却有利于人的身心健康。     

良好习惯对教师的重要性

我们每个人都有自己的习惯，有好的习惯，也有坏的习惯，在学校，教师的一言一行，一举一动都将对学生产生很大的影响，所以，教师要有良好的习惯才能保证教好学生，所谓近朱者赤，近墨者黑，只有教师的习惯好。学生的习惯才能好。     

浅析小学数学良好学习习惯的培养

良好的数学学习习惯可以使人提高逻辑思维能力、想象力和判断问题的能力,对一个人的一生都有好处。小学生是一个特殊的群体,更应该重视数学学习习惯的培养。当一个十岁左右的儿童踏进学校大门时,他身边的环境、任务、规则发生了巨大的改变,这就需要班主任做大量的工作,来帮助新生养成良好的数学学习习惯。     

头顶重物的奥秘

千百年来，非洲人和东南亚地区的妇女习惯头顶重物行走，而且怡然自得，毫无紧迫感。尤其是东非卢奥族的妇女具有头顶庞然大物行走的奇特本领，使广大旅游者叹为观止。但是直到不久以前，这种搬运重物的方法才引起了专家们的兴趣。     

左右撇子之谜

生活中有些人习惯用左手操作器具和使用物品，如拿笔写字、握筷吃饭、持针线缝纫等，俗称为“左撇子”，科学术语叫做左利手。至于习惯用右手的人，则属于右利手，俗称“右撇子”。就整个人类来讲，惯用右手者属于绝大多数，约占90％以上，只有少部分人属于“左撇子”。那么，为什么多数人是右撇子呢?     

以文化引领学校走品位发展之路

文化是指人的知识、经验、观念、习惯、风尚、心理的总和,决定了看待事物和处理事物的稳定倾向;文化具有教育人、引导人、培养人、塑造人,使人形成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准则的功能。     

肢体触碰表达诚意

人们在生活中交往时,都习惯保持一个安全距离,每个人的安全距离是由各自的经历、文化背景、家庭环境,甚至是职业习惯决定的,远近不一。安全距离可以使人们变得更礼貌和温和,相互之间的隐私也得到尊     

良好习惯是低年级学生最重要的学习品质——以小学低年级数学教学为例

叶圣陶先生说过:什么是教育?简单一句话就是要养成良好的习惯。好的习惯使人受益终身,"少成若性,习惯之为常。"数学学习过程中,教师要重视培养学生良好的数学学习习惯,这既是学生获取知识,提高效率的根本,又是他们未来生活学习中不可缺少的基本素养。     

浅谈理解、宽容的力量

具有良好的理解宽容习惯,能调解人与人之间的关系。在学校,能使师与生、生与生之间的关系更加和谐、融洽、友善,使校园的文明氛围更浓,树立起学校的良好形象。     

浅谈学习习惯在小学数学学习中的培养

习惯影响行为,一个好的学习习惯可以使人一生学习生涯受益无穷。同理,一个坏的学习习惯,也有可能带来难以估计的损失。小数生从懵懂无知的幼儿状态刚刚进入学校,开始学习知识,因此培养好的学习习惯对小学生的学习是十分重要的。数学,作为人们劳动、学习生活中不必可少的工具,一门关于数字和图形的缜密性学科,良好的学习习惯在小学数学学习中更是必不可少的,是学好数学的根本保证。     

浅析如何培养学生良好的学习兴趣

习惯是一种看不见的力量,它是在不知不觉当中养成的,是一种定型性的行为,行为一旦定型,就会形成习惯,它将决定人的一生,因此要学生养成良好的学习习惯至关重要。学生的学习习惯是依靠教师、家庭引导形成的。对于小学生来说,学生年龄较小,自控能力较差,主要是靠教师和家庭的引导和监督。一旦养成良好的学习习惯,可以激发学生学习的自主性和积极性,可以提高学生学习的效率,可以培养学生的创新精神和创造力,使学生受益终身。     

培养良好的习惯要从小抓起

教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。培养良好习惯应从小抓起,要从细小处着手,发现问题及时予以纠正。良好学习习惯的养成,应该多放在课堂上。习惯的养成是个天长日久,持之以恒的工作,而老师每天所做的就是细心观察,不断指出,加以引导,使学生对自己有一个正确的认识,对社会有一个正确的认识,使学生的习惯更符合社会的需要。     

正确吃素吃出健康

素食的清净本色吸引了很多忙碌浮躁的现代人。从健康学的角度来看，吃素的习惯应该从日常食物中建立，而不是特意或者偶尔购买素食商品。美国加州大学最近提交了一份报告，对素食选择提出了全面的参与建议，来提高大家的素食IQ。看如何借由普通的食物建立正确、安全、健康的吃素习惯。     

成人教育脱产班学生非智力因素的培养

成人教育脱产班学生在校学习的过程中都或多或少存在着一定的学习困难，究其原因，并非智力水平不够，而是他们在长期的学习过程中没有养成良好的学习习惯，学习意志较薄弱。只要通过恰当的培养途径，从动机、兴趣、情感、意志等方面重视和合理开发他们的非智力因素，使其养成良好的学习习惯和行为习惯，他们也能够学有所成，成为社会的栋梁之材。     

中西文化在日常生活中的差异

所谈的是指说话方式的不妥，不符合表达习惯，说话人未能按照英美人的社会风俗习惯来交谈所造成的失误。     

浅谈教育因素在课堂教学中的应用

现代课堂教学要以学生发展为本，寓教于乐，培养学生的理解能力，提出问题、分析问题、解决问题的能力。课堂教学要调动学生积极性，激发学生学习动机，培养学生学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯。     

自主学习、合作学习能力的培养

<正>培养学生自主学习、合作学习的能力,体现了现代教育观念。现代教育最主要的特征就是弘扬人的主体性,它主张通过学生对学习过程的主动参与,培养其自主意识、自主能力和自主习惯,使其成为一个具有主体性人格魅力的人。而合作学习又可使