英法语音对比在法语教学中的应用

文章首先介绍了外语教学中的语言迁移,通过对比英语、法语语音的异同指出在法语教学中应避免英语对法语学习的负迁移,同时充分利用英语给与法语的正迁移.     

语言迁移在高校法语句法教学中的应用研究

英语和法语同属印欧语系,又有着深远的历史渊源,所以两种语言之间的共同特征使得法语学习者在学习中会潜意识地将已习得的英语知识迁移到法语中来,促进或妨碍了法语的学习。因此,本文通过对比两种语言在句法方面的异同,从语言迁移角度分析英语对法语句法学习所产生的正负迁移,从而提出在法语教学中如何充分利用相似点,发挥正迁移,降低理解难度,及如何辨析差异,避免负迁移,提高教学效率。     

英语在法语词汇学习中的正迁移作用探讨

英语与法语之间的关联性,为语言迁移提供了条件。本文以语法迁移理论为指导,以法语词汇学习为例,就英语在发育词汇学习中的正迁移作用进行了简要分析,以为具备英语基础的学习者,有效学习法语词汇提供指导,从而提升法语词汇学习质量与效率。     

二外法语语音习得中的英语迁移

迁移是研究语言习得的一个重要概念。法语由于其与英语的特殊关系以及长期受到英语学习的影响,英语专业的学生在学习二外法语时倾向用英语知识来构建法语,从而带来了正负双重迁移。基于此,从英语和法语的迁移理论着手,结合两种语言在语音方面的异同比较,分析探讨英语专业学生在二外法语语音习得阶段,如何合理利用迁移定势,促进正迁移,从而更好地学习二外法语。     

三语习得视域下汉语和英语对法语学习的负迁移及对策

研究汉语为母语的学生在学习英语之后再学习法语时汉语和英语对法语学习的负迁移情况，分析学生为何会错误地运用已习得的汉语和英语的语言习惯来习得法语，并探究化解语言负迁移的对策。     

论第二外语(法语)习得中迁移策略的培养

语言迁移现象在二语或第二外语习得中十分普遍,迁移策略的使用在外语学习中具有十分重要的作用。以法语为例,二外法语学习者不仅受本身母语——汉语的影响,同时由于拥有一定的英语知识,受到英语迁移的作用。基于母语和英语对法语的迁移作用,本文论述了迁移策略的重要性、影响因素及如何培养迁移策略,希望对二外法语的教学和习得产生一定的启发和促进作用。     

浅议法语词汇在英语词汇学习中的正迁移作用

词汇学习是第二语言学习的核心和基础,词汇理解又是英语阅读理解过程中的重要环节。基于这一认识,本文主要探索已有法语知识的英语学习者在英语词汇学习过程中,怎样将其所学的法语词汇知识准确并行之有效地运用到英语词汇的学习和理解过程中,为已有法语知识的英语学习者实现法语词汇向英语词汇学习中的正迁移和加快英语词汇的习得提供方便。     

法语词汇对提高英语词汇学习效果的策略研究

以法语教学实践为基础,通过英法词汇的差异分析,探讨法语学习中可以为英语学习者提供提高英语词汇学习效果的教学策略,以解决法语教学中给英语带来的负迁移影响,进而提出对法语教学的建议与启示,以期为大学法语的教学和英语学习者提供一点参考。     

法语二外课堂上的英语负迁移现象研究

迁移是研究语言习得的一个重要概念.由于长期受到英语学习的影响,法语二外学习者倾向用英语知识来构建法语.这种英语知识的负迁移是造成法语二外学习者出现错误的主要原因之一.本文从语音负迁移、词汇负迁移,语用负迁移等层面分析了法语二外课堂上学生的英语负迁移现象,并探讨了这些语际负迁移现象对法语二外教学的启示作用.     

英语在二外法语学习中的迁移--从英法语言特点的比较谈法语学习

法语作为二外，为越来越多的人所学习。然而由于其与英语的特殊关系，所学的英语知识会给二外法语学习带来正负双重迁移。本丈通过探讨英语迁移的类型，以及通过两种语言的异同的比较，为正确掌握法语提供一个值得借鉴的方法。     

探讨法语学习中英语负迁移现象及策略

英语与法语作为同一个印欧语系中最接近的两种语言,有相似也有不同,存在迁移现象是十分自然也是非常普遍的。在法语教学中,如能恰当地运用教学策略,正确把握迁移规律,就会收到画龙点睛、事半功倍的效果。本文着重从语音、词汇和语法三个方面分析英语对法语的负迁移现象,并探讨克服英语负迁移的相应策略,以期提高法语的教学质量和学习效率。     

研究英语正迁移易化法语词汇教学

根据调查与研究表明,对英语词汇量以及相关知识的研究与学习有助于法语词汇的掌握。本文主要对现阶段法语学习人员对英语知识的掌握状况进行研究,通过英语的正迁移来避免教学中存在的负迁移状况,以此来提高法语词汇教学的质量与水平。     

浅谈英语在二外法语教学中的辅助作用

法语作为二外,在各高校英语专业中被愈来愈多的学生选修然而,由于"正负迁移"对第二语言学习所产生的影响,在法语学习过程中往往受到来自英语方面的干扰,在二外教学中如若将英语中干扰现象转为辅助作用,将对法语教与学起到事半功倍的效用,因此本文通过两种语言的相似与不同,从法语的语音、词汇及语法方面,论述法语的特点,为正确掌握法语提供了一个值得借鉴的方法。     

语际迁移对于法语二外句法教学的影响

随着社会发展和对知识的需求不断提高,学习多种语言不再是新鲜事:小语种专业,大学公选课,社会上各种小语种培训班……在同时学习两门甚至以上的外语时,语际迁移对于学习的影响不可忽视。本文主要针对已知语为英语并同时学习法语的学生,通过分析并总结英法两种语言句法结构的不同,帮助学生在学习法语时合理利用已知的英语知识,即正迁移,避免负迁移,达到正确理解法语句法并熟练运用得目的。     

探析法语"avoir"与英语"have"的异同

法语与英语在许多方面有相同之处,但也有不同之处,"avoir"和"have"是两种语言中最常用的同义动词之一,本文将其应用中的异同对比、归纳、总结,以期帮助法语学习者发挥英语对法语学习的正迁移,避免负迁移.     

英语正迁移在法语句法学习中的妙用

法语和英语同属印欧语，它们在句法上存在许多相似之处。运用语言迁移理论对法语和英语中常见的句子成分进行对比分析，可以帮助法语学习者利用英语知识正迁移，克服英语知识负迁移，准确而快速地掌握法语同类知识。     

英法比较对二外法语学习的影响

英语和法语两者之间存在着许多联系,既有共性,又有特性.本文通过语音、词汇及语法三方面对这两种语言的共性及特性进行比较,在二外法语学习中促进正迁移,抑制负迁移.帮助英语专业的学生更好的进行二外法语的学习.     

简论英语、法语的词汇互借与对比教学

历史与地缘的因素使法语与英语在其语言发展过程中产生了广泛的词汇互借,而词汇与表达方法的互相输入对语言习得者会产生习得的迁移作用。对于目前国内高校以英语为专业并以法语为二外的学习者来说,利用已有的英语知识促进法语的词汇学习与积累,从语言学角度与三语习得的迁移理论来看,都是可行的,而在教学实践中,如何具体、有效的运用词汇对比法提高学生的学习效率,值得我们思考和探索。     

简论英语、法语的词汇互借与对比教学

历史与地缘的因素使法语与英语在其语言发展过程中产生了广泛的词汇互借,而词汇与表达方法的互相输入对语言习得者会产生习得的迁移作用。对于目前国内高校以英语为专业并以法语为二外的学习者来说,利用已有的英语知识促进法语的词汇学习与积累,从语言学角度与三语习得的迁移理论来看,都是可行的,而在教学实践中,如何具体、有效的运用词汇对比法提高学生的学习效率,值得我们思考和探索。     

英法语言对比分析在外语词汇教学中的应用

英法语言对比分析应用的目的在于引导学生有意识地探索两种目的语的共性与特性,结合学习的迁移规律,促进正迁移,抑制负迁移。从教学实际需要出发,以具体实例比较英语法语词汇的某些异同,旨在说明在法语词汇教学中应用英法语对比分析教学法的必要性和重要性。