基于ELECTRE-Ⅲ和区间直觉模糊集的制造企业竞争力评价

从制造研发能力、营销能力、员工能力、组织管理能力和品牌影响力五个维度构建制造企业竞争力综合评价指标体系。结合区间直觉模糊集的信息表达优势,提出一种基于ELECTRE-III和IVIFN的多指标评价新方法,与AHP、ELECTRE-III方法相比,解决多专家评价过程中存在的信息不确定性。评价过程中利用专家评议法确定属性的无差异、严格偏好和否决阀值,根据区间直觉模糊数的得分函数和精确函数计算出可信度矩阵,引进净可信度作为最终的竞争力大小来对方案进行排序。最后将该方法应用于珠三角地区三家制造企业的竞争力评价,验证该方法的合理性和有效性。     

基于ELECTRE-III和区间直觉模糊集的制造企业竞争力评价

制造企业的竞争力直接影响着企业的市场竞争优势和可持续发展能力。本文从制造研发能力、营销能力、员工能力、组织管理能力和品牌影响力五个维度构建了制造企业竞争力综合评价指标体系。结合区间直觉模糊集的信息表达优势,提出了一种基于ELECTRE-III和IVIFN的多指标评价新方法,与AHP、ELECTRE-III方法相比,解决了多专家评价过程中存在的信息不确定性。评价过程中利用专家评议法确定属性的无差异、严格偏好和否决阀值,根据区间直觉模糊数的得分函数和精确函数计算出可信度矩阵,引进净可信度作为最终的竞争力大小来对方案进行排序。最后将该方法应用于珠三角地区三家制造企业的竞争力评价,验证了该方法的合理性和有效性。     

科技评价中评价者与外部专家的互动研究

在分析科技评价要素与外部专家关系的基础上,将外部专家对科技评价的贡献进行分类,进而分析评价者应该向外部专家提供哪些信息,最后就评价者与外部专家互动的注意事项进行了讨论.研究认为,科技评价工作是一项复杂的系统工程,仅靠评价者独自的力量想做好评价工作是比较困难的,外部专家的作用不仅仅是同行评议.必须充分尊重外部专家的意见,做好评价工作的组织与管理,提高与外部专家沟通的效率,从而保证评价工作的质量.     

图书馆组织结构评价指标体系与方法研究

如何评价图书馆组织结构的全理性与有效性,是当前图书馆组织结构研究课题中较少涉及的领域。本文在组织结构评价指标体系构建原则下,从与图书馆实际的匹配性、对外部环境的适应性、运行速度、协同性、先进性及服务绩效等6个方面,设计了图书馆组织结构评价的指标体系。通过问卷调查、专家评价等方法对指标体系进行了优化,并给出了各指标的权重和具体的评价方法,为图书馆组织结构的评价提供参考。     

儿科临床护理专家课程设置和评价指标体系的构建分析

目的:研究儿科护理专家课程设计及评价体系构建问题。方法:采用专家调查法,选取的20名儿科护理专家,包括儿科临床护理、儿科护理管理以及儿科医学专家。结果:研究组20名儿科临床护理专家均认为组织课程设置具有重要意义;通过调查问卷收集分析得出,专家认为专业素质指标最为重要,意见较统一。结论:我国应注重儿科临床护理专家课程体系和评价指标体系构建,强化护理专家的专业素质和综合素养,提升整体护理水平。     

科技查新组织行为辨析

科技查新是由信息服务需求诱发的组织行为,分析现阶段组织行为特点,提出建立行业协会、完善制度建设、提高人员素质、建立专家支持系统及质量评价等应对思路。     

技术评估中专家一致性评价方法研究综述

为系统把握技术评估中有关专家一致性评价方法，对已有相关研究进行梳理、综合和评价。依据评价问题的类别，将技术评估中专家评价问题分为指标评价和方案排序两类。在指标评价中，单指标下的评价方法主要依据离散程度统计量进行分析，模型简单、计算难度小，解释直观、容易理解，常被应用于细化分析专家群体对评估对象在各个评价指标下评分的一致性程度；多指标下的评价方法则主要依据相关关系、显著性检验等方法进行分析，前者既可用于定量数据也可用于定性数据，已被广泛应用于解决专家整体一致性评价问题，后者主要从专家个体与群体、方案和属性等多角度对专家一致性进行检验，能够快速找出与其他意见有差异的评价信息，计算量较小、可操作性强。在方案排序评价中，基于判断矩阵的评价方法常依据相似性度量、距离测度、主成分分析等方法进行分析，具有考虑不同专家重要性的影响、有效利用专家权重信息，可以解决多种含有不确定信息和模糊信息的专家一致性评价问题，以及更有效地剔除不一致的专家意见、使得评价结果更为合理的优点；基于序数值的评价方法主要运用Kendall协调系数解决序数值类型的专家一致性评价问题，具有实现过程直观简洁、计算简便，鲁棒性强、易于...     

信息安全风险综合评价指标体系构建和评价方法

信息安全风险评估是组织信息安全的基础和前提,是信息安全领域的前沿课题之一.本文参考国内外相关评价标准,从多层次、多角度构建一套全面反映信息安全风险的评价指标体系.文中分别用层次分析法确定风险评价指标权重,用不确定性推理方法D-S证据理论融合各专家的评价意见,整合后得出综合评价结果.本研究所提供的应用实例可供各组织信息安全风险评价实践参考.     

基于奥尔堡PBL模式对地方院校实践教学改革的探索——以兽医微生物学为例

为体现奥尔堡"以问题为导向、项目为组织"的PBL模式学习方法的精髓,笔者将跨学期整合不同专业课实践课程,通过企业专家讲座、校企合作建立的产学研基地以及校内教学实践基地为学生搭建"以实际生产问题为基础,以项目团队合作"的形式进行自我选题、提交项目报告并参与项目答辩。同时,建立多元化的学习评价体系,注重形成性评价和过程性评价相结合,以期为应用型地方院校动物医学专业实践课程改革提供借鉴。     

基于绩效三维性的企业内部组织单元绩效评价

企业“绩效“具有三维特征,内部绩效评价不仅强调绩效结果,更强调绩效过程,对内部组织单元绩效过程的评价是内部绩效评价与外部评价的重要区别.本文基于绩效的三维性,对内部绩效评价主体进行分类--过程绩效评价主体和结果绩效评价主体,提出内部组织绩效评价指标的设置应考虑到对内部组织过程绩效的评价,最后初步构建了过程评价与结果评价相结合的内部组织单元绩效评价模式.     

企业专家权利产生的知识动因及其控制机制

为了提高企业运营效率,通过将决策权授予占有知识优势的专家成为必然选择。但分权容易造成代理成本和社会卸责等一系列问题。对此,传统的行政监督方式往往难以奏效,企业必须根据自身知识特点和分布状况,采用适宜的组织方式对专家权力进行控制。本文从组织知识整合的角度解释了专家权力的产生及其可能导致的风险,并通过知识整合和控制两个维度分析了组织应该如何选择知识整合控制的方式。     

以“课证融通”为导向的高职报关实务课程说课设计

说课是教师以先进的教育理念为指导,向同行和专家叙述课程的教学设计及其依据的一种教学研究活动。本文以报关实务课程为例,以“课证融通”为导向对该课程的课程地位、课程内容、教学方法、课程特色等方面进行了探讨。     

论射击运动员的训练周期

射击课是公安院校的一门必修专业技能课。近几年各警察院校先后成立了自己的校射击队,意在培养警察的专业射击能手,为警察大比武、大练兵积聚人才。笔者结合自己多年的专业射击运动生涯,谈一点自己的浅见,希望能给予教者一点启发。     

国立科研机构同行评议方法的模式比较研究

 同行评议一直是科研机构评价中的主导方法,对科研机构的战略发展与绩效管理起着至关重要的作用。本文基于中国科学院（CAS）、德国马普学会（M&P）、美国能源部（DOE）实验室、美国标准与技术研究院（NIST）等世界上主要科研机构评价中同行评议的实践与方法,剖析科研机构评价中运用同行评议方法的关键要素,包括评议的对象与内容,专家来源与类型,专家遴选标准与机制,同行评议的组织方式以及评议结果的使用等,分析其差异与特点,提炼出不同的模式,并在此基础上针对科研机构未来的同行评议方法提出建议。     

提高高校组织效率的研究

在高校教育管理变革过程中,核心在于探索现代大学组织的管理模式,促进高等学校管理的科学化、规范化,以提高高校组织效率.针时我国高校组织效率的现状,本文从组织机构、决策系统和激励约束机制三个方面探讨了如何提高我国高校组织效率,以深化对该问题的认识.     

从学术组织迈向创新组织的战略转型——对"教育-科技-经济一体化"概念的诠释

大学从它诞生的那天起就是一个学术组织,通过漫长的演变,大学才从学术组织迈向创新组织.本文按照大学功能的演变过程诠释了“教育-科技-经济一体化”这一概念.     

用CIA方法对技术预见模式的探讨

科学合理的技术预见活动变得越来越重要.CIA(Cross-Impact Analysis,交叉影响分析)是一种充分考虑事件之间相互影响的技术预见方法.它通过合理组织相关领域的专家来实现对事件集合、事件初始状态和事件之间相互影响的估计.依据以上数据和资料.在一定算法的基础上,模拟事件的发生情况,预测事件的发展趋势,并判断事件的重要程度.回顾了CIA的发展历史.探讨了其最新发展动态.并在此基础上提出一个基于CIA的技术预见模式.     

新形势下科技成果评价机构服务机制探索

在介绍新型科技成果评价产生的背景以及新型科技成果评价与传统科技成果鉴定区别的基础上,结合工作实践,从设立评价组织机构、制定评价规章制度、规范评价工作流程、完善专家库以及评价工作人员学习与培训等几个方面探索新形势下科技成果评价机构服务机制的构建.     

本体构建方法和开发工具研究

语义网的提出与发展促使了本体机制作为一种能够描述语义的新型知识组织方式受到了前所未有的重视,本体的构建及其应用成为知识工程领域的研究热点。本体构建是本体应用的基础,需要各领域的专家遵循一定的本体构建原则,在合理方法论的指导下,采用恰当的关键技术或使用便捷的本体开发工具加以实现。     

基于组织学习的联盟网络形成机理研究

联盟网络作为一种网络化的组织形式,已经引起研究者们的广泛关注并从不同角度,运用不同方法做了分析研究。本文从组织学习的视角,运用组织学习理论,分析联盟网络形成过程中的组织学习机制,构建了组织学习与联盟网络的互动模型以刻画其形成机理。