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英超、意甲、西甲,当今世界足坛最火爆的三大联赛,关于他们之间的排序有很多争论。这一次,让我们听听三位常年扎根于三大联赛的足球记者是怎么评述的,文章以他们的第一人称方式展开。 相似文献
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2000年欧锦赛已经曲终人散,但是那一粒粒精彩的进球和完美得近乎艺术的传球配合却无法让人们停止对欧锦赛的回味,这个时候,我们突然想起了我们的国脚,他们在想什么,在回味些什么呢? 俗话说“外行看热闹,内行看门道”,相信国脚们肯定也在用他们职业的眼光去观看、去分析那一场场扣人心弦的比赛。于是我们找来几个国家队队员,跟他们聊了聊,听了听他们眼中的欧锦赛。 相似文献
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一个是羽坛新星,一个是射坛神枪。蔡亚林与吉新鹏本没有什么关系,但偏偏他们是朋友。朋友,一个多么温暖的称呼,将他们联系到一起。于是,在我们这份羽毛球队报上,打老鼠的蔡亚林又多露了一回脸。这次,让我们来听一听蔡亚林和吉新鹏所讲的朋友的故事。 相似文献
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一个是羽坛新星,一个是射坛神枪。蔡亚林与吉新鹏本没有什么关系,但偏偏他们是朋友。朋友,一个多么温暖的称呼,将他们联系到一起。于是,在我们这份羽毛球队报上,打老鼠的蔡亚林又多露了一回脸。这次,让我们来听一听蔡亚林和吉新鹏所讲的朋友的故事。 相似文献
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在我的注视之下,这一组学生在反复练习三级跳远,可是他们的跑跳技术动作越做越差,越跳越显得信心不足。这时,我灵机一动,提出我要“听一听”同学们练得怎么样。于是我坐在踏板边闭起了眼睛,体育老师闭起了眼睛听动作,学生们感觉非常新鲜。 相似文献
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<正> 教广播操对体育教师来说并不难,然而要教好一年级新生的广播操就不那么容易了。由于他们年龄小,理解能力差,若用教高年级的方法教他们,往往效果很差。而我采取了如下的教法,取到了较好的效果。一看:由于刚入学的新生年龄小,抽象思维能力差,只凭单纯的说教是不行的,要因势利导充分发挥他们第一信号系统的作用。为此,课间操时组织他们到操场看操,在优美的音乐声中观看大哥哥大姐姐们轻松、愉快地做操,以激发他们的求知欲。二听:让他们听广播操的音乐,熟悉音乐后,随音乐节拍击掌,喊口令,培养其节奏感,激发其学习广播操的兴趣和渴望。 相似文献
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2008年3月6日,奥运频道隆重推出了武林大会周年特别节目——武林盛典。武林盛典以2007年登陆武林大会八大拳派之间展开的龙虎巅峰会战为主线,各拳种优秀选手打破门派藩篱登擂对决,以各自擅长的招法展开激烈交锋。武林大会年度英雄人物评选结果也于当晚揭晓,经过网络评选和专家评审的推荐,最佳人气、最佳敢斗、最佳技法传承、最具感动、最具魅力、最佳运动员等各大奖项尘埃落定。本刊记者独家专访各路英雄人物,听他们讲述武林大会给他们带来的巨大变化,听他们诉说在武林大会中的成长与成熟、经历的挫折与荣耀。 相似文献
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这则寓言故事听起来虽然有些夸张,却立刻唤起了我对小学体育教学中类似现象的思考.审视小学生体育运动的行为,他们开始学习时就在不知不觉中学会了一些简单的动作或者手势,但如果有人要求他们有意识地按照某种规则去做,那么他们就会在突然间感到手足无措. 相似文献
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能入选国家队并随队征战十强赛的国脚们无疑是幸福的,他们的一举一动都左右着球迷及媒体的视线和注意力。在地方队里,他们无疑都是最具人气和感召力的球星,但在国家队这个群英荟萃的大本营里他们的人气又是怎样的呢?究竟谁是目前国家队里人气最旺的绝对明星呢? 现在我们就一起来到沈阳,来到绿岛宾馆,走进万众瞩目的五里河体育场,从现场主持人开赛前播报出场队员名单时现场观众的“鼓噪”声的“分贝”高低中,去“听一听”国脚们的人气指数。 郝海东:征服 人气指数:★★★★★ 相似文献
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体育教学的特点是以练为主。怎样才能达到精讲多练的目的呢?在体育课中运用口诀教学,可收到较好的效果。口诀运用运用口诀教学,能激发起学生学习的兴趣。使他们乐意听、善于记,同时可以节省讲解的时间,增加练习的次数。避免讲解过多学生不愿听,听也抓不住要点的弊病。口诀基本上能概括动作的要领和要求,所以在写教案时就可减少文字说明。例如队列教学 相似文献
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“天地英雄”启动仪式得到了社会各界的热烈响应。本刊专访了本次活动的四家媒体合作伙伴,听他们的各自当家人讲述选择“天地英雄”的幕后故事。 相似文献
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<正> 怎样教好小学一年级儿童广播操,并不是一个简单的问题。由于他们年龄太小,理解能力差,按照一般的教学法,效果往往不理想。那么,怎样根据他们的特点,采取什么方法,才能达到满意的效果呢?通过几年的摸索,我总结出“听、看、教、练、比”的五字教学法,效果还不错。听听教师讲做广播操的好处,听广播操的音乐。刚入学的小朋友,对学校里的一切都是陌生的,各方面都有一个启蒙教育的问题,体育也不例外。开学后,首先要对他们进行体育方面的校纪、 相似文献