探析初中数学几何教学方法

初中数学作为初中一门重要的学科,对学生未来的学习与发展起着基础性作用。新课程改革以后,初中数学教材中代数与几何内容并存,几何教学是初中数学教学的重要组成部分。因此,学好初中几何知识不仅对于初中数学的学习有极大的帮助,而且对高中数学的学习也有一定影响。作为初中数学教师我们要认识到几何学习的重要性,在实践教学中不断总结经验,对几何教学进行深入探讨。     

如何提高几何教学质量

几何是中学数学的一个重要组成部分，是培养学生思维能力，提高学生思维素质的重要学科，历年来，提高几何教学质量，始终是初中数学教学中的一个难题。     

探析初中数学几何教学方法

初中数学是初中学习的一门非常重要的学科,初中是数学学习承上启下的阶段,因此,学好初中数学,对于学生来说是非常重要的。而在初中数学中几何教学占据很大一部分的比重,初中几何对于学生的初中数学学习是非常重要的,同时,初中几何是对学生整体的空间立体能力的锻炼,教师应该明确初中几何的重要作用,不断总结经验,促进初中几何的教学任务的开展。     

初中起始年级几何思维能力培养刍议

现阶段初中数学遭遇教学困境,学生的学习积极性难以得到提升,并且影响教学效果,初中又是学生数学学习的重要阶段,要改变这个弊端,可以从几何部分寻找突破口,因为初中的几何部分对于提升学生的逻辑思维能力发挥着至关重要的作用。本文主要从初中起始年级的教学出发,以提高学生的几何思维能力为核心,激发学生的学习热情,调动思维的积极主动性,不断提高学生思维的开阔性、深远性和多变性。     

初中几何教学方法初探

几何是初中教学的一个重要组成部分,是培养学生的逻辑思维能力、提高学生的思维素质的重要学科。提高几何教学质量,就是从“学生知道为什么要学几何”到“学生想学几何”,最后到“学生自愿拼命去钻研几何”这一系列的发展。这个问题始终是初中数学教学中的一个难题。下面，我结合自身的教学经验谈几点看法。     

几何画板在初中数学教学中的应用

随着新课改的不断深入,如何在教学中利用高科技方法提高课堂教学效率和教学质量成为初中数学教学的重要课题。为此,教师在初中数学教学中可以应用几何画板进行教学,利用几何画板的优势,结合数学实验、数形结合等方式提高学生的课堂参与度和兴趣,开拓学生的数学思维,有效提高学生的解题效率。     

探讨初中动态几何教学及数学创造性思维的培养

随着我国教育改革的不断深入,对我国初中教学的相关细节要求也变得越来越明确,其中新课程标准中明确指出要求我国初中生拥有创造性的思维能力。动态几何课程以其独特的课程性质,对于促进我国当前初中生的思维发展和思维能力有着积极的意义。动态几何教学可以训练学生的创造性思维,锻炼学生对于数学的思维。同时,动态几何教学与数学创造性思维的有效结合,可以促进学生的自我思考能力的训练和培养,有利于提高初中生的学习的自主性和创造性。为此,本文着重分析了动态几何教学以及数学创造性思维的关系以及在初中课堂的应用的几点意见。     

几何画板在初中数学教学中的运用

几何画板是一个非常实用的教学工具,教师在数学课堂的教学过程当中合理的运用几何画板,能够很好地提高学生自主学习的意识,培养学生思考问题的能力以及提升学生对于学习的乐趣。本文重点论述了几何画板在初中数学教学过程中的优势以及运用方法,并且对几何画板与初中数学课堂相结合进行一定的总结。     

基于几何直观的初中数学教学实践研究

随着我国社会不断进步发展,人们越来越关注我国的素质教育。初中数学作为素质教育的重要组成部分之一,关乎于初中生的未来发展,这就要求初中数学教师在日常教学中要加强重视教学效率的提高。现如今几何直观在初中数学教学中发挥着重要的教育作用,能够将复杂抽象的数学图形及几何作图等内容准确清晰的表达出来,便于学生更加直观的掌握数学知识,提高学生的数学学习效率,为初中生今后的学习与成长奠定坚实的基础。     

论模型教学在初中几何数学教学中的意义

模型以一种简单直观的形式呈现在学生的面前,可以帮助一些想象能力稍差的学生理解几何知识,在数学几何教学中模型教学发挥着越来越重要的作用,对于学生的学习和数学教学的开展都具有重要的意义,下面就模型教学在初中几何数学教学中的意义做出几点说明.1.模型教学能够清晰地的展现数量关系,帮助学生理解在几何教学中,     

初中数学几何教学浅探

新课程改革以后,初中数学教材中代数与几何内容并存,几何教学是初中数学教学的重要组成部分。在初中数学教学中,几何知识具有特殊性,对几何的教学和学习方法都不同于代数数学知识,要求学生有一定的空间想象力和立体思维,使学生更好地掌握初中数学几何知识,要求教师在平时教学实践中多思考问题、总结经验。作者根据实践教学中不断总结的经验,对几何教学进行深入探讨。     

初中数学“图形与几何”中的合情推理探究

一、当前我国初中数学几何教学现状一直以来,几何课程是初中数学教学的重要组成部分.几何知识有利于学生形成逻辑思维能力和演绎推理,有利于学生培养良好的思维习惯.但是在应试教育的压力下,初中数学教师在传授几何知识时,片面地要求学生识记几何知识,增加几何练习,以为"题海战术"能够帮助学生学好数学几何知识,结果适得其反,学生产生厌学情绪,学习效率不高.数学几何课程     

探析初中几何教学的几点策略

数学在初中阶段是一门相当重要的学科。学习并掌握数学几何知识不仅能创新和转变学生的逻辑思维方式,逐渐改变学生思考问题的惯性思维,更能提高他们学习数学的兴趣,使他们更勤于思考,从而提高数学学习的质量和效率。并且学好数学几何知识可以拓展学生的思维、提高学生的逻辑性能力,对他们日后的生活和工作都有极大的帮助。但是,现今初中生对于几何的学习方法掌握得不是很好,这是因为教师在教授数学几何的过程中没有采取有效的策略和方法。作者结合多年的实践经验,对初中数学几何教学的有效性策略做了探讨。     

新课改下初中几何的教学

平面几何是初中数学的重要组成部分,通过几何教学发展学生逻辑思维能力和培养学生数学的创新意识、良好的思维品质.但是在学习几何中不难发现许多学生感到几何难学,无所适从,有些学生甚至"怕学".因此在几何教学中如何帮助学生克服困难,激发兴趣,会学几何,就显得越来越重要.     

几何画板优化初中数学教学的案例探究

近年来,在初中数学教学中,"几何画板"已经成为数学教学的一种工具,它可以更好地帮助学生探索、分析及发现,更清晰地了解数量、结构等变化。几何画板在教学中占有非常重要的地位,可以优化初中数学教学,提高课堂教学效率;可以调动学生学习数学的积极性,培养学生良好的自主学习能力。     

谈藏族同学几何学习的困难及应对策略

初中几何一直是困扰藏族同学的一件头疼之事。个别同学对学习数学缺乏兴趣 ,产生恐惧心理 ,追根溯源 ,十有八九要归结到几何学科。长期以来 ,几何严密的公理体系 ,严谨的几何语言 ,严格的证明步骤 ,给人一副冷冰冰的面孔 ,使同学感觉高深莫测 ,望而却步。初中几何是一门基础课程。它为学生将来学习立体几何等高中数学起着奠基的作用。它又是培养学生的逻辑推理能力、数形结合思想等重要数学素质的有效手段之一。教学中 ,必须正视藏族同学在几何学习中的困难性与重要性 ,寻求正确的应对策略 ,提高学习积极性 ,克服恐惧心理 ,使同学圆满地完成…     

初中数学教学中几何解题思路分析

初中几何教学其重要部分是解题技巧与规律教学,尤其是在初中几何的后期与复习阶段,通过对学生的几何解题技巧的培养,能够使学生对知识有系统性的掌握,同时还能够培养思维能力。只有思维能力得到提高,学生才能更好地掌握解题技巧与规律。以下笔者通过具体的实例进行详细分析初中数学几何题的解题思路。一、初中数学几何的解题技巧（一）对常见的题型与解题方法进行归纳总结     

初中数学几何教学中融合多媒体技术的有效方法

几何知识相关内容的学习在初中数学学习过程中占据了很重要的地位,不管是促进学生思维能力的形成,还是有助于学生中考成绩的提升,掌握好初中数学几何部分是至关重要的。这就要求教师在几何部分的教学过程中充分利用现代科学技术进行多维教学,培养学生的抽象思维能力,提高学生的逻辑思维水平。本文将就如何有效融合多媒体技术进行初中几何部分的教学做出相应阐述。     

几何画板辅助初中数学教学的设计研究

几何画板辅助初中数学的教学,可以帮助学生加深对于数学知识点的理解,提高教学质量。本文分析了几何画板与初中数学课堂教学的有效整合,并进一步探讨了几何画板应用于初中数学的主要模式。     

初中数学中的几何教学方法浅谈

无论是在当下还是之前数学这一本科目一直都在初中的教学中占有重要的地位,同时数学也是初中教学的基础,然而在数学课程上有极大的一部分是对几何的学习与探索,初中的学生学习好要想学好数学,那么最重要的就是把数学课程中的几何这一大块儿学好、学精。初中的几何教育在整个数学教育中占有极其重要的地位,所以作为一名初中教师,在教学的过程中不断地进行总结和归纳从而探讨几何教学的方法是非常必要的。