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王鹤群 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1)
【原题呈现】漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材,运用夸张、比喻等手法,讽刺、批评或表扬某些人、某些事。下面这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把这幅漫画的图意以及你的想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己喜欢的那一幅。(人教六下口语交际·习作一) 相似文献
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陈艳文 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z3):20
习作要求人教版六年级下册“口语交际·习作一”:看了下面这幅漫画——《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把这幅漫画的图意及你的想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己喜欢的那一幅。习作法宝本次的习作内容是看图作文,与以前 相似文献
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漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或者表扬某些人和事。看着著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的真意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己选的那一幅。 相似文献
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漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或者表扬某些人和事。看着著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的真意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己选的那一幅。 相似文献
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【训练内容】漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等绘画手法来讽刺、批评或者表扬某些人和事。看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家作画的真意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以按要求、重新选一幅来写。【教学目标】1.激发学生对漫画的喜爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。2.通过读写联系,引导学生领悟看漫画作文的一般技巧。3.培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。【课前准备】1.组织学生收集漫画,讲漫画故事… 相似文献
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清露疏桐 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(1)
[作文欢乐行]看看著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定。如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己选的那一幅。[写作禁行区]看漫画写作文要深入挖掘漫画所蕴涵的讽刺意味,并把自己的看法、想法融入到其中,杜绝只看画写话,而忽略看画后的感想。[写作斑马线]漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。要通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事。[审题小橘灯]看漫画写作文除了遵循看图写作文的基本规律外,更重要的是将看漫画后的感想写出来。[下笔闯迷宫]挑战第… 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(17):24
不少人认为,当今社会缺失诚信。这幅漫画很形象,令人联想起关于诚信的种种问题。亲爱的读者,看了这幅漫画,你有什么感想?请结合现实发挥想象,谈谈自己的理解吧。来稿不要超过400字。稿件一经刊用,即致样刊和稿酬,获得"高手高手之高手奖"的同学还将获赠一本漫画故事书。投稿时请务必写清楚姓名、邮编、学校地址、班级、指导老师等,并注明"漫画品读2015.1"字样。可 相似文献