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家庭教育是以亲子关系为中心展开的教育。我们主张父母为主、祖辈为辅的原则。当然,不少祖辈在养育孙辈中的贡献比起父辈来也毫不逊色。中国共产党早期领导人李大钊是由伯祖父抚养长大的,俄国学家高尔基是外祖母对他实施早期启蒙教育的……祖辈,是一种值得重视的家庭教育资源。下面选录了几位爷爷奶奶教育孙辈的心得,与大家分享。 相似文献
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家庭教育中,一直存在两种基本的教育形态,其一是父母对子女的"亲子教育",其二是祖辈对孙辈的"隔代教育"。隔代教育是指祖辈对孙辈的抚养和教育,这种教育方式,使已有养育孩子经验的祖辈能够在各方面将孩子照顾得很好很周到,但是,它也带来了一些问题。本文主要分析隔代教育这一客观存在的家庭教育方式对幼儿过分溺爱所产生的影响,并提出一些方法和建议。 相似文献
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祖辈主要教养人的特点与隔代教育 总被引:2,自引:0,他引:2
父母对子女的亲子教育与祖辈对孙辈的隔代教育是家庭教育中的两种主要形态。随着社会的发展,一方面,年轻的爸爸、妈妈们工作和生活的节奏加快,事业、进修跟照顾子女争夺时间;另一方面,学校素质教育进入怪圈后不仅学生负担日趋加重。对家长的要求也愈来愈多。祖辈对家庭教育的介入,成为一种必然的趋势。 相似文献
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老一辈成为孩子在家庭教育中的主要负责人,祖父母们成为全面照顾第三代的“现代父母”,这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为“隔代教育”。家庭教育在创建和谐融洽的学习型家庭,对全面提升家庭教育质量,实现全民终身教育方面具有重要作用。如何利用好隔代教育的优势,消除隔代教育的不利因素,从而更好地创建现代化的学习型家庭,是本文笔者将要探讨研究的问题。 相似文献
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翻阅许多种家庭教育的报刊,议论祖辈家长在家庭教育中养育孙辈的文章很少,即使有,也多半是谈“隔代亲”的弊病、“爷爷少管孙子”之类。其实,这是有失偏颇、很不公 相似文献
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由于社会竞争加剧、工作节奏加快,许多年轻父母因工作疲于奔波,无暇顾及对孩子的教育关照;再加上城市人口老龄化的趋势,祖辈承担起对孙辈的隔代家庭教养,正成为中国家庭教育的一大特色。 相似文献
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隔代教育主要是指祖辈对孙辈的教育,它与父母对子女的亲子教育共同构成了我国家庭教育的两种主要教育形态。在竞争日益激烈的现代社会,作为学校教育有力补充的家庭教育显得尤为重要。但父母迫于工作、生活和学习的压力,不能把更多的精力和时问放在子女的教育上,许多年轻的父母也没有能力更好地胜任独自教育子女的重任,[第一段] 相似文献
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众所周知,家庭教育在养育、培养人逐步社会化的过程中起着至关重要的作用。伴随着社会发展和家庭结构的变化,作为客观教育形势的隔代教育在儿童成长中的影响和作用愈来愈受到人们的关注。承认隔代教育的客观存在,重视祖辈对孩子成长的影响,引导隔代教育中不良因素的转换是我们对家庭教育应取的态度,也是家庭学校共同的责任。一、祖辈家长的教育心理、教育能力对孩子的影响1教育心理的影响许多祖辈家长常会存在着一种补偿心理,将自己年轻时无法满足子女的优渥生活照顾全数转移投射在孙辈身上,不管孩子的要求是否妥当,总给予毫无止境的满足,过… 相似文献
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正随着时代的发展,一些年轻父母多数时间或经常性不在孩子身边,把孩子寄托给爷爷奶奶等祖辈照管,我们将这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为"隔代教育"。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式,对孩子的个性发展有着极大的影响。因此,我们要清楚地认识到隔代教育的利与弊,扬长避短,使孩子得以健康、快乐地成长。一、隔代教育的合理性1.隔代教育为孩子提供了舒适 相似文献
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随着社会的发展,家庭教育的重要性日益突显,家长们和社会各界越来越重视,希望得到有效的指导。然而,我们一提到家庭教育,着眼点往往只是指父母对孩子的“亲子教育”,却忽略了现实生活中大量存在的、还没有引起大家关注的祖辈对孙辈的“隔代教育”。目前隔代教育还存在一些认识上的误区,需要我们认真地研究与探讨。 相似文献
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经浙江省家庭教育学会论文评审组的评定,第五届年会论文评比结果如下: 一等奖(空缺) 二等奖(1篇) 《适应市场经济发展,搞好家庭教育工作》吕凌娟毛海涛三等奖(4篇) 1.《个体户家庭子女教育问题的透视与对策》张军 2.《祖辈参与孙辈家庭教育的情况调查和分析》赵栖霞 相似文献
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幼儿的祖辈主要教养人与隔代教育的研究 总被引:2,自引:1,他引:2
在园幼儿以祖辈为主要教养人的家庭中,祖辈参与的力度在不同的家庭中是不同的。本文就隔代教育的状况如何、幼儿家庭的哪些特点促成祖辈成为孙辈的主要教养人、祖辈主要教养人具有哪些个人特点、祖辈主要教养人的隔代教育对幼儿带来了什么影响等问题进行探讨。 相似文献
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罗时燕 《中小学心理健康教育》2016,(15):4-7
隔代教育是指祖辈对孙辈的一种抚养与教育方式,属于家庭教育的一种特殊形式.现今,隔代教育备受关注,这不仅与其深厚的历史渊源相关,还源于当前的社会现实.隔代教育已成为我国普遍存在的社会现象.本文筛选了国内具有价值的50余份文献,从宏观和微观两个角度,将这些文献进行分类整理,在进行概念界定的基础上,分析了隔代教育的利弊及其成因. 相似文献