幽默与漫画

多余的一枪两位先生一起去打猎。行进间其中一位忽然举枪射击,一只野鸭应声落地。另一位说“:好枪法!不过你这一枪完全是多余的。从那么高的地方掉下来,摔也摔死了。”夫妻协定妻子提议道“:以后咱俩得互相尊重。我改掉骂人的坏习惯,你也不要动不动就打人,怎么样?”丈夫说“:好吧,要是你再骂我,我就揍死你!”妻子愤怒地喊道:“混蛋,你敢!”假如我是一名教师某乡无故拖欠教师工资数月,众教师告至县政府。为端正干部思想,促其尽快补发工资,县政府派人去该乡组织讨论,讨论题目是“假如我是一名教师”。结果乡长发言“:假如我是一名教师,就会理…     

“啄木鸟”行动(小剧本)

时间:一个星期天的上午地点:家里、五一路、八一七路、福新中路人物 :小兵、爸爸、小倩姐、小天哥第一场 一项特殊的作业地点:家里(幕启)小兵:(边埋头写作业边对爸爸说)爸爸,这周老师布置我们一项特殊的作业——“啄木鸟”行动。爸爸:“啄木鸟”行动?小兵:也就是做一项调查错别字的作业。爸爸:哦,你们要给错别字“治病”,这项作业布置得好啊,你准备怎样完成呢?小兵:我想约上小天哥、小倩姐一起上街看看广告牌、店名等,看看有没有错字、别字。爸爸:那你就给小天哥、小倩姐打电话吧。创新作文小兵:(做完作业,拿起电话)小天哥,我是小兵,有空吗…     

你到底是想成功,还是一定要成功

我应邀作过数百场的报告,在许多成功的心理学报告会上,一开始,我常常会问同学们这样一个问题: “想成绩好的请举手,想成功的请举手”,假如是你的话,你会举手吗?当同学们都举手完毕后,我常常会说: “凡是刚才举手的人都不会成功。”现在你可能会问,那是为什么呢?因为“想”成功是不会成功的,只有“一定要”成功的人才会成功。在人群当中谁不想成功呢?但真正能成功的又有几人呢?假如你是一个想成功的人,那就请你记住: “想”成功与“一定要”成功相差十万八千里。     

假如我是一只老鼠

假如我是一只老鼠,我会让老鼠们退出人类的“黑名单”。我躺在床上,想着想着,便进入了梦乡。我梦见自己变成了一只老鼠。我看见一只老鼠在搬运人类的食物,就气冲冲地对那只老鼠说:“你为什么搬运人类的食物?”那只老鼠生气地对我说:“我们也不想啊!但我们吃什么?”我想了想,便说:“我要见国王。”那只老鼠用轻蔑的眼光看着我,说:“你?不行!”“我求求你了,让我见见国王吧。”那只老鼠说:“好吧。”我见了国王,说:“您身为国王,为什么要做那些偷鸡摸狗的事?”国王说:“你,你,你……”国王被我气死了。太监把国王埋了,回答了我的问题。有一年,…     

园长,我想对你说

园长,我想对你说,你作为我们娘子军的一员,在这“麻雀虽小,五脏俱全”的幼儿园里,要管理好这么多繁琐、复杂的大事小事,确实是辛苦你了,也难为你了。园长,我想对你说,假如我是你,我要努力去理解与人为善的艺术,因为善良本身就是一种力量的象征。园长,我想对你说,假如我是你,我一定要平等待人。不要对张三一副面孔,对李四又是一副面孔,影响同事之间的团结。园长,我想对你说,假如我是你,在任何时候都不要伤害教师们的自尊心。特别是要求教师们做到的,自己首先做     

简洁的爱

一天,儿子拿了本杂志问我:“假如有三个人向你求爱。第一个喜欢请你吃饭,第二个喜欢给你送花,第三个喜欢写诗赞美你,请问你愿意嫁给哪一位?”“哪一位都不嫁。”“假如这三个人是一个人呢?”“那愿意考虑!”“好了,现在这个人已经是你的了,并且你们在一起已经生活了十年。下面我想问你这么一个问题:十年了,这个男人有点厌倦了,也有点劳累了,他觉得又是送花又是请你吃饭又是写诗,实在有点罗嗦,他想减掉一项工作,请问你想让他减掉哪一项?”本来我是想敷衍他的,没想到这小子还有这么一招。于是我放下手中的书,望着他调皮而又认真的样子,说:“你…     

老虎和山羊

一天,山羊在山坡上吃草,突然,一只老虎气势汹汹地说:“听说,你在背地里说我的坏话,我今天要吃了你。”山羊说:“老虎大王,这哪能啊?天真冷,我都冻感冒了,你先和我一起赛跑,等我感冒好了,你再吃行吗?”老虎说:行!”它心里暗暗地想,我是森林之王,怎么能跑不过这小东西呢!山羊说:假如我输了,你就吃了我,假如你输了,我就把您烧成肉干儿吃了。”老虎一听,心想:笑话!我怎么可能输呢?于是它立即答应了。赛跑开始了。山羊边跑边想:我跑不过还躲不起吗?等老虎跑远时,我再窜到树林里面去,老虎不就没有办法了吗?于是,它越跑越慢。老虎看见山羊落下一大…     

先用掌声肯定他的进步

周老师接受了赏识教育后,批评学生越来越有艺术。有时听上去简直像表扬,使学生的心里涌起一股股暖流。她的第一招就是给足面子,从不当众批评,而是把犯错的同学单独叫到办公室,对他说的第一句话是:“某某同学,老师简直不敢相信像你这么好的孩子怎么会犯这种错误呢?你知道你在老师和同学们心目中的位置吗?你是老师的自豪,全班同学的骄傲啊!”接着再诚恳地指出孩子的不足之处,整个批评过程的潜台词就是“孩子,你太好了,除了不对的地方”。这样的批评谁不愿意接受呢?所以不管她叫哪位同学到办公室谈话,他们都会高高兴兴地跑去。班上有个叫豆豆的同学,有打人的坏习惯。有一天刚上课,同学就喊起来了:“周老师,豆豆又打人了! ”周老师语重心长地说:“豆豆打人肯定是不对的,不过,同学们想想,豆豆是过去打人次数多,还是现在打人次数多呢?”同学们异口同声地说:“过去打人多。”周老师接着问:“是过去打人狠,还是现在打人狠呢?”“过去打人狠。”“那我们在批评他之前,先用掌声肯定一下他取得的进步,好     

家教诊所

答:人们都希望孩子有礼貌,有爱心,所以你会为儿子动不动就打人而苦恼。你很困惑:才2岁半的孩子怎么会打人呢?打人是个坏习惯呀。其实,是你的判断有问题。一般孩子在2岁以后就开始进入人生“第一反抗期”,即开始有了自我意识。别人批评他、笑话他,反对他做某些他想做的事,他那渐渐觉醒的自我意识使他感觉受到了“侵犯”,于是他用打人表达他的不高兴。和小朋友玩时打人,也往往是意见不一致时他表达不高兴的方式。但这种“打人”的举动往往不是我们成人理解的“欺负人”的意思,而是对自我的维护,这一点,我们务必区分清楚。所以,假如我们对孩子…     

扛垃圾

“超越伤痛的惟一办法,就是原谅伤害你的人。”大师说。“这样,未免太便宜他了!”大师反问:“你真的相信,自己气得愈久,对他的折磨就愈厉害?”“至少我不会让他好过。”“假如你想提一袋垃圾给对方,是谁一路上闻着垃圾的臭味?是你。不是吗?”大师说。“紧握着忿恨不放,就像是自己扛着臭垃圾,却期望熏死别人一样,这不是很可笑吗?”扛垃圾@何权峰     

小幽默

一有进步小飞 :爸 ,这次考试我有一半的科目不及格。父 :没关系 ,继续努力就行了。几日后 ,小飞 :爸 ,这次考试我有一半的科目及格了。父 :不错 ,有进步。二减法数学课上 ,教师对一位学生说 :“你怎么连减法都不会 ?例如 :你家里有 10个苹果 ,被你吃了四个 ,结果是多少呢 ?这个学生沮丧地说道 :“结果是我挨了10下屁股。”三两个代词语法课上 ,约翰思想开小差。突然教师问道 :“约翰 ,你能说出两个代词吗 ?”约翰站起来 ,摇摇头说 :“谁 ?我 ?”四造句教师布置家庭作业 ,让同学们用“格外”一词造句。小兵不会就去问爸爸 ,爸爸想了一下说 :…     

恶性循环

儿子突然有一天问我:“爸爸在还是小孩子的时候,你爸爸打过你吗?”“当然,他打过我的。”我说。“那么,当他还是个小孩子的时候,他爸爸打过他吗?”“当然,他爸爸也打过他的。”我笑着回答。儿子想了一会儿,然后对我说:“爸爸,假如你愿意和我合作的话,我们可以终止这种恶性循环的暴力行为。”恶性循环     

十减一等于几

一位年轻的妈妈和六七岁的儿子一边说,一边笑。妈妈说:“假如树上有10只小鸟,被你爸用枪打落一只,树上还有几只鸟?”孩子说:“小鸟是人类的朋友,爸爸是坏蛋。”妈妈说:“我是说假如,请你回答树上还有几只鸟。”孩子说:“9只。”妈妈说:“不对,应该是0只。”“为什么呢?”妈妈说:“你想啊,有1只鸟被打落了,另外9只小鸟听到枪响,吓得飞走了,所以树上一只小鸟也没有了,知道了吗?”     

“口才组”的故事

咱们握握手邓丹莹是这个学期刚参加我们五年级“口才兴趣组”的,接连几次话题她都讲得非常出色。(通常话题经讨论确定后,同学们准备一周,下一周交流)这次讲《假如我是一名……》,她讲的是《假如我是一名老师》,有条有理,声情并茂。我情不自禁走上前说:“来,咱们握握手。”我紧紧握住邓丹莹的手“,今天我要给你打100分!不仅仅因为你讲得好,更因为你一贯的认真!假如你真的成为一位老师,一定会很优秀!”我又对大家说“,同学们,你们知道邓丹莹为什么刚参加兴趣组,却能讲得那么好吗?是因为她的口才特别好吗?不,最主要的是她非常认真。对每次确定…     

丰丰“打人”

我班有个幼儿叫丰丰,有一阵子,几乎每天都有小朋友来告他的状,说丰丰打人。开始几天我还不在意,小朋友说得多了,我觉得有必要了解一下。我问丰丰:“是不是小朋友先碰了你?”他摇头否认。“那么是不是丰丰想和小朋友玩,做好朋友摸摸他,打个招呼?”丰丰连忙点头。这下我才明白,差点错怪了丰丰。原来丰丰是想引起小朋友的注意,和他们一起玩。     

游戏四则

司令和小兵 司令:我是司令你是兵, 我的命令听不听? 小兵:你是司令我是兵, 你的命令我全听。 请一名幼儿当司令,其余幼儿为小兵。念完儿歌后,司令开始指挥小兵。司令报出身体的某个部位,要求小兵迅速指出。待小兵熟练后,司令可以报出较复杂一些的口令,如“举左手”“蹲下”“跨右腿,举右手”等等。坚持到最后不出错者为司令。     

外国幽默

米沙把一名女同学打哭了。老师知道后,朝米沙头上打了一巴掌,说:“谁叫你打人?要当好学生就不能打人。”米沙说:“我不当好学生,我不当好学生,我井当老师。" 老师问:"为什么?" 未沙答:"老师可以打学生。"学驹自行车尼充的学习成靖很差。父亲对他说:"你要好好学习。     

谎言

写下这个题目,服前浮现出一个孩子可爱的面孔,几天前的事情就像电影一样在我脑海中回放。那天中午,小兵的爸爸问我:“位老师,这个月的午餐费是多少钱?”我刚要回答,看到了他身后的小兵,样子紧张极了。我向他爸爸笑了笑:“怎么了?”“小兵说这个月的午餐费是65元,我想一天是3元钱,怎么也下     

我们这样做教师

“小兵”游戏托班的天天把玩具撒了一地,我便来到他的身边帮助他一同收拾。天天却把玩具放在地上依次排开,说:“一二一,齐步走!”于是我对他说:“请你把玩具送回家,好吗?”天天仿佛没听见,继续投入地游戏。我有点急了,又大声说“请你把玩具送回家”,同时快速捡起地上的玩具。这时,天天不高兴了:“不行!不行!这是我的小兵!”我意识到刚才的指令过于生硬了。于是,我靠近天天,轻声对他说:“玩具都没有穿鞋子呢!这么冷的天,它们站在地上多冷啊!还是赶快把它们送回家吧!”天天沉默了,站在那里想了一想,急忙把玩具收了回去。天天放好玩具又走到我…     

张开想像的翅膀扬起创新的风帆—想像作文案例片断与解读

片断(一) 师:爱因斯坦说过:“想像力比知识更重要,想像是一切创造之源。”小的时候,看到奶奶生病,就想自己是一名医生多好;做作业心烦时,就想假如我是一只自由自在的小鸟,该多惬意啊!同学们,你有过类似的想法吗? (学生交头接耳,窃窃私语)