同一装置不同实验的误差分析

利用一端带有滑轮的长木板、打点计时器、小车、重物等器材,既可以探究牛顿第二定律,又可以验证动能定理。采用图像法对实验中平衡阻力过度(不带滑轮的一端垫得太高)、没有平衡阻力或平衡阻力不够(不带滑轮的一端垫得太低)、没有满足重物质量远小于小车质量导致的系统误差进行分析。     

第20届全苏中学物理奥林匹克竞赛题

八年级(理论部分) 1、半径为R的滑轮紧固在半径为r的圆柱体上,组成一个双层滑轮,安在轴O上(图1)。绳子的一端穿过滑轮系在墙壁上,绳子的另一端绕在圆柱上,垂下的绳子还绕过一只直径为D的滑轮,这个滑轮下面悬挂着质量为M的重物;由于D=R+r,因而下垂的那部分绳子在竖直方向。整个滑轮系统处于平衡,轴O的摩擦力忽略不计。试求绳中A处的张力多大? 答:F_张=Mg/2(1-r/R)。     

动态滑轮问题二则

例1 如图1所示,将一条轻而柔软的细绳一端固定在天花板上的A点,另一端固定在竖直墙上的B点,A和B到O点的距离相等,绳长为OA的两倍．滑轮的大小与质量均可忽略,滑轮下悬挂一质量为研的重物．设摩擦力可忽略不计,求平衡时绳受到的拉力为多大？     

细节决定成败——力的合成与分解中两道相似习题赏析

题1水平轻杆的A端插在墙壁内,另一端装有一个小滑轮B,轻绳的C端固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一个质量m=10 kg的重物,且轻绳BC与直杆间的夹角θ=30°,如图1所示。求滑轮受到轻绳作用力的大小。     

一道经典题的多种扩展

例1如图1所示,质量为m_1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m_2的物体B相连,弹簧的劲度系数为k,A,B都处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体A,另一端连一轻挂钩,开始时各     

速度最大时合力为零吗?

笔者发现某高中物理教辅资料中有这样一道题.题目.如图1所示,绳长为L,两连接点距离为d,士兵装备及滑轮质量为m,不计摩擦力及绳子质量,士兵从一端滑到另一端的过程中,求:(1)士兵速度最大时绳上的张力;(2)速度最大值vmax.教辅资料给出的参考答案如下.     

对2016年江苏高考物理第14题的深度剖析

<正>题目:如图1所示,倾角为α的斜面A被固定在水平面上,细线的一端固定于墙面,另一端跨过斜面顶端的小滑轮与物块B相连,B静止在斜面上。滑轮左侧的细线水平,右侧的细线与斜面平行。A、B的质量均为m。撤去固定A的装置后,A、B均做直     

滑轮省力问题常见误区剖析

误区一定滑轮一定不省力例1一个体重为500N的人将绳子绕过定滑轮,一端系在自己的腰上,用手拉住绳子的另一端(如图1所示),他要用多大的力才能将自己匀速地拉上去?     

2005年全国高考试题理科综合试题第24题的解法探讨

24.(19分)如图1,质量为m1的物体A经过一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连,弹簧的劲度系数为k,A、B都处于静止状态.一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体A,另一端连一轻挂钩.开始时各段绳都处于伸直状态,A上方的一段绳沿竖直方向.     

滑轮省力问题常见误区与对策

误区一定滑轮一定不省力例1一个体重为500N的人将绳子绕过定滑轮,一端系在自己的腰上,用手拉住绳子的另一端(如图1)所示,他要用多大的力才能将自己匀速地拉上去?     

殊途同归——一道高考物理试题的解法

2005年高考理综（浙江卷）第24题如下：如图1，质量为m1的物体A经二轻弹簧与下方地面上的质量为m2的物体相连，弹簧的劲度系数为k，A、B都处于静止状态．一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体A，另一端连一轻挂钩．开始时各段绳都处于伸直状态，A上方的一段绳沿竖直方向．     

"力物体的平衡"单元检测题

一、选择题1.下列关于摩擦力的说法正确的是A.摩擦力的大小与正压力成正比B.摩擦力的方向一定与物体运动方向相反C.摩擦力一定是阻力2D..用运三动的根物轻体绳可将能质受到静摩擦力量为m的物块悬挂在空中,如图所示。已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°,则ac绳和bc绳中的拉力分别为A.23mg,21mgB.21mg,23mgC.43mg,21mgD.21mg,43mg有一3小.水滑平轮横B梁,一的轻一绳端的A插在墙壁内,另一端装一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg的重物,∠CBA=30°,如图所示。则滑轮受到绳子的作用力为(g取10m/s2)A.50NB.503N4…     

1997年物理高考模拟试题

第一卷(选择题共62分) 一、本题共8小肠,每小题4分,共32分,在每小颐给出的四个选择项中,只有一项正确。 1.第一宇宙速度就是() (A)人造卫星环绕地球运动的最小速度。 (B)使人造卫星环绕地球运动所必须的最小地面发射速度。 (C)使人造卫星绕地球运动所必须的最大地面发射速度。 (D)使人造卫星摆脱地球引力束缚所必须的最小地面发射速度。 2.质量不计的定滑轮以轻绳牵挂在B点另一条轻绳一端系重物C,绕过滑轮后,另一端固定在墙上A点,如图1所示,若改变B点位置使滑轮位置发生移动,但使AO段绳子始终保持水平,则可以判断悬点B所受拉力T将() (…     

做一做,想一想

1.二胡、琵琶等弦乐器(如图甲)的音调与哪些因素有关?如图乙所示,将一根胡琴弦(或尼龙丝)的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并且用A、B两个三角形柱     

用打点计时器和吉他线演示驻波

多年来,按照中师物理第三册教材提供的用音叉和线演示驻波的方法,我们都没获得成功,可见度极低,装置和操作也不方便。去年以来,我们改用打点计时器和吉他线演示驻波,非常成功,特在这里推荐。把装有打点计时器和滑轮的长木板置于水平桌面上。取1mm粗细吉他线一根(两端已有小套圈),一端套在打点计时器的振针上,另一端跨过滑轮挂50克钩码两个,使弦线张紧适宜。在木板上靠近滑轮附近平放一光滑尖劈,调节弦线高度使其恰好架在尖劈上。最后将打点计时器与6     

2005年全国高考理综第24题解法探究

题目：（19分）如图．质量为m1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连，弹簧的劲度系数为k，A、B都处于静止状态，一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体A，另一端连一轻挂钩。开始时各段绳都处于伸直状态。A上方的一段绳沿竖直方向。现在挂钩上挂一质量为m3的物体C并从静止状态释放，已知它恰好能使B离开地面但不继续上升。若将C换成另一质量为（m1＋m2）的物体D,     

对一类高考物理新颖试题命题意图的探究与思考

一、问题的提出例1(2011年福建高考第18题)如图,一不可伸长的轻质细绳跨过滑轮后,两端分别悬挂质量为m1和m2的物体A和B.若滑轮有一定大小,质量为m且分布均匀,滑轮转动时与绳之间无相对滑动,不计滑轮与轴之间的摩擦.设细绳对A和B的拉力大小分别为T和     

日本京都大学入学考试物理试题(续)

[4]在下文的中,填入适当的式子或数值,把{}中的一个或一个以上的正确答案的编号挑选出来。如图所示,由无摩擦的可滑动活塞,把某摩尔数的理想气体密封于与地面铅直固定的气缸内,活塞下表面与气缸的底面都是水平的。上方滑轮悬线的一端固定在活塞上,另一端吊一重物,滑轮的转角可由刻度盘和其     

介绍一个驻波实验

如图1所示,把电磁打点计时器A(事先取下振动片上的振针和振动片前的定位轴等)固定在一端带有定滑轮的长木板B上,一根长约1米的弦线C,一端连接在振片前端的小孔D上,另一端跨过定滑轮挂上质量大约为2～50克的重物P,重物可用砝码或砂桶,使弦中有一定的张力,E处是一支点,使弦在E处不能振动,演示时,先调节滑轮和支点E的高度,使弦与     

固体热膨胀示教板

本文所要介绍的“固体热膨胀示教板”,其最大特点是实验时只要打开电源开关,即可看到固体热膨胀现象。一分钟内可反复实验几次,其方便、省时是一般实验装置所办不到的。 [实验器材]五合板(约38×26cm)一块,接线柱二个,金属(铜或铝)小滑轮二个,弹簧一根,薄金属片做的指针(涂成红色)一根,镀锌螺丝(安滑轮和指针用)三颗,康铜丝((?)0.3mm,长约50cm)一根,J1201低压电源一台,带鳄鱼夹的导线两根。 [实验装置]参照图示,先给五合板做一底座,使之能够直立,并将五合板涂上白漆,康铜丝的一端用接线柱固定,另一端与弹簧连接,弹簧的另一端固定于另一接线柱,装配时拉紧康铜丝,使弹簧适当