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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 546 毫秒
1.
可能是身为数学教师的原因吧,我总喜欢和儿子玩一些和数学有关的游戏,抓住每个机会教儿子学习数学。我和儿子经常玩比扑克牌上点数大小的游戏。我们随机各取出10张扑克牌,然后每次各出一张扑克牌,由儿子翻开并比较扑克牌上点数的大小。在这个过程中,我发现他能快  相似文献   

2.
扑克之旅     
大家玩扑克牌吗?我会玩80分、争上游、五十K,你会玩什么啊?经常玩扑克的你知道扑克牌中蕴涵着的丰富知识吗?你肯定会说:"我知道啊!一共54张牌!大小王加四种花色的牌!四种花色是红桃、黑桃、梅花、方块!"呵呵.你的回答可太简单了!还是我细细说来吧!先拿出一副扑克牌,一起开始我们的扑克之旅吧!  相似文献   

3.
玩出了规律     
蒋帅 《小学生导读》2013,(12):20-21
我平时喜欢玩扑克牌游戏,一有空,就和爸爸妈妈一起玩。一次,我缠着妈妈玩扑克牌游戏。妈妈说:“下面这个游戏一定:能把你难倒。”  相似文献   

4.
今天,我和妈妈在茶几上玩扑克牌游戏,将扑克牌上的点数进行加减口算。我和妈妈分别选了"A"、"2"、"3"、"4"、"5"五张扑克牌,并用"A"来表示数"1"。妈妈说游戏开始,我们分别从自己的扑克牌中拿出一张,妈  相似文献   

5.
一、游戏导入,引发思考 师:同学们在家玩过扑克牌吗?喜欢玩吗?咱们现在就来玩一玩扑克牌游戏,怎么样?  相似文献   

6.
"好无聊啊!"我百无聊赖地坐在沙发上,课外书没有"库存"了。真是无所事事。"来,试试这个!"奶奶从怀中变戏法般地摸出一沓扑克牌,"二十四点数学游戏!"我眼前一亮,凑上去一瞧:"呵!还真是新奇!""怎么玩,怎么玩?"  相似文献   

7.
周奕生 《初中生》2005,(10):26-28
老师:很多人喜欢扑克游戏.下面我们来玩猜扑克牌的游戏,看谁能够发现其中的奥秘.这是一副普通的扑克牌,共有54张,谁上来当我的帮手? 同学:班长小华.  相似文献   

8.
今天是星期天,爸爸难得在家休息,鹏鹏缠着爸爸和他一起玩扑克牌游戏。他们玩了几个回合,鹏鹏都一一输给了爸爸。不服输的鹏鹏灵机一动,说:“爸爸,我给您出三道跟扑克牌有关的  相似文献   

9.
猜牌小戏法     
初二(3)班的孙晓剐是班级中出名的玩扑克游戏的高手。今天课余活动时间大家都盼望他能再露一手。余力同学自告奋勇地去找他。孙晓刚找来了,手里晃动了一下扑克牌说:“我手里有一沓扑克牌,我将扑克牌面向下,当然我是看不到牌面的,请一位同学抽  相似文献   

10.
这个学期,我改变了英语作业的布置方式,经常让孩子们玩字母扑克牌。  相似文献   

11.
今天晚上,我做完作业就和爸爸一起玩扑克牌游戏。爸爸拿出A、K、Q、J四种扑克牌各10张,然后把这40张扑克牌洗了洗(即打乱),让我从中任意抽一张,爸爸没看我的牌,只是将其余的39张牌迅速地看了一遍,就猜出  相似文献   

12.
第五个理由     
我想我喜欢科拉。去年夏天,她搬来做了我们的邻居。我想我们会成为朋友,所以我邀请她到我家玩。我们玩扑克牌游戏疯狂8。每次我都赢。我喜欢赢。我们在街上来来回回骑自  相似文献   

13.
玩扑克可以说是我们人人都喜爱的一种游戏,无论男女老 少都可以玩。可你想过没有,小小的扑克牌在孩子的数学学习中还可以起到非常大的作用呢!两三岁的孩子看见大人玩扑克牌,很快也会抢着要玩,这时你千万不可把扑克牌扔给孩子了事,也不要把扑克牌从孩子眼前拿走,盲目压抑孩子的好奇心。要知道,好奇心正是求知欲;只有在孩子有好奇心时进行教育才能达到最佳效果。 当然了,教孩子玩扑克,不是要教孩子拱猪、升级等大人之间的游戏,而是利用扑克的数字特点;寓教于乐,教孩子掌握数的概念,认识数字,学习加减乘除。 刚和孩子玩扑克时…  相似文献   

14.
最近,女儿喜欢上了一个新游戏——用扑克牌算24点,每天晚上都要拖着大人和她一起玩。说起算24点,那可是我小时候最喜欢玩的游戏之一了。记得上小学二年级的时候,我还代表学校参加过全区的计算24点比赛呢。游戏很简单:取出整副扑克牌中的大、小王,剩下的52张牌上的点数是几,  相似文献   

15.
一天晚上,小明要和爸爸玩扑克牌。爸爸说:“好啊!不过我的玩法会用到数学知识,你可要动动脑筋啊。”说完,爸爸把一副扑克牌递给了小明,然后转过身去,接着说:“我不看,你按照我说  相似文献   

16.
惯性思维     
《家教世界》2011,(4):9-9
老师:“从今天起,我给你补课,以后不要再把时间都放在玩扑克牌上了。”  相似文献   

17.
设计思想由于数学知识的抽象性,易造成幼儿学习上的困难,对数学感到枯燥和乏味,失去学习的兴趣,而兴趣是幼儿学习初步的数学知识、发展思维能力的积极因素。在游戏中对幼儿进行数学教育,情况却完全不同,它提高了幼儿学习数学的积极性,使他们在愉快的情绪中,轻松、自然、饶有趣味地学习,易取得最佳的教育效果。幼儿非常喜爱玩扑克牌,这种材料又简单易取。我和女儿对扑克牌百玩不厌,并取得了良好的效果。于是我设计了一套特别适合家庭玩的扑克牌系列游戏,把数学教育溶于其中。通过玩这套游戏,能使幼儿掌握初步的数学知识,发展幼…  相似文献   

18.
一、扑克牌排序与比较大小 (上课开始,老师出示扑克牌) 师:这是扑克牌,我相信很多同学都玩过。(依次出示红桃A、红桃2、红桃3)按照这样的规律,下面这张是什么牌?再下面呢?  相似文献   

19.
玩是儿童的天性,怎样通过玩开发儿童的智力,是家长们应该认真考虑的事情。记得女儿三岁那年,看到大人打扑克,她便争着要玩,怎么办?照大人的玩法,她肯定不行。我灵机一动,便改编了一套玩法,叫做“摸大点”。规则是:一副扑克牌  相似文献   

20.
我的儿子进入幼儿园小班后,逐渐对大人玩扑克牌发生了兴趣。我认为,与其让孩子跟着别人去学玩牌,倒不如有目的地由我们家长教他一点玩牌方法,既可在“玩”中让孩子提高计算能力,又能活跃家庭气氛。我和爱人、孩子一起玩了以下一些游戏: 一、认数字我们把A当1,让孩子辨认从1到10十个数字,每种花色都会辨认,再教孩子数数和认  相似文献   

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