2007年新高考作文命题建议及趋向

高考作命题历来是广大语教师以及社会各界人士关注的热门话题，2007年高考作又因首批新课程方案实验的毕业生即将走进考场，新课标语高考大纲首次亮相，最大限度上预示着今后新课程语高考的走向而备受关注，成为焦点。新高考作命题既要处理好与新课标的关系．解决近年来作中出现的问题．有利于中学语教学，又要符合作命题规律，有利于高校选拔人才，必须守正出新。纵观十多年来作命题逐渐暴露的问题，从高中教学实际以及高考作命题科学化发展的角度出发，我认为2007年的高考作命题应该处理好以下四个方面的关系。[第一段]     

2006年上海高考数学试卷简析及教学建议

2006年上海高考数学试卷在贯彻“有利于高校选拔人才，有利于中学素质教育，有利于社会公平稳定”的命题原则方面作了积极探索，尤其是针对课程教材改革的推进，它在兼顾“一、二期课改”教材，立足“能力立意”的命题理念方面作出了尝试。笔者分析上海高考数学试卷，谈几点看法。     

继续探索3＋×历史试题的命题方向

2000年小综合3 x高考试卷，撩开了它的“红头盖”，终于使我们对命题思路、试题内容和格式、如何同政治、地理结合，有了一个比较清醒的认识。试卷命题的思路，对历史教学无疑起了指导作用，指明了命题的正确方向，有利于在教学中不断的探索。     

高考命题改革的问题和对策

高考虽然得到了不断完善和长足进步,但仍存在一些问题,尤其在命题方面。因此,高考改革应重视命题改革。命题改革应注重以科学理论为指导;命题范围灵活化、命题立意能力化、命题机构多样化、命题机制完善化等有利于高考命题的不断优化。     

从2005年江苏生物学高考特点看2006年命题趋向及复习策略

1 2005年江苏生物学高考试题的特点 2005年高考是江苏省实行自主命题的第二年，与2004年首次自主命题相比，仍然坚持了知识与能力并重，稳定与发展并举的命题思路；试题难度与2004年试题基本一致，体现了高考试题命题的连续性和稳定性，有利于考查学生的基础知识和能力，有利于高等学校选拔人才，有利于指导中学生物学的教学改革。     

2007年全国高考数学（山东卷）简析

12007年山东省高考数学试卷的主要特点与不足 1．七个特点： （1）命题依据《考试大纲》和《考试说明》的要求，遵循“四个有利于”的命题原则．实现2007年度高考平稳过渡，在稳定的基础上有所创新，基本上延续了前两年我省高考数学自主命题的风格；[第一段]     

高考化学多选题命题特点探微

多选题是高考化学试题的重要题型，它从多角度、多层次考查了学生分析问题和解决问题的能力，它对探索高考命题的改革方向起了重要作用。本文就近年来高考中多选题的命题特点和规律作一归纳分析。     

对2008年高考安徽语文试卷的两点看法

今年是安徽自主命题的第三年了。回顾三年来的高考命题之路，总结其中的得失，对今后的高考命题和迎考复习无疑是有积极意义的。     

为上海语文高考卷说几句话——与时海成老师商榷

看完娄庆华老师的文章，我最大的感受是：关于高考命题，我们可能更需要科学理性。考试命题确实是一门学问，凭经验来作判断，或凭它在实践中的种种现象来理解它的内涵，很多情况是南辕北辙，不得要领的。考试命题研究的关键，是通过题目来看命题的意图，通过命题的意图来看学科的基本要求和基本规律。判断一个考试命题的科学性，应该从两个方面入手：一、命题的意图是不是体现了学科的基本要求与基本规律；二、命题本身是不是体现了你的命题意图。这是两个不同的层面，有着完全不同的判断依据。     

直线与圆锥曲线综合问题的求解策略简

自实施新课程高考以来，浙江省数学高考自主命题一贯坚持“有利于高校选拔新生，有利于推进课程改革”的命题原则，以考试大纲和考试说明为依据，从学科知识、思想方法和学习潜能出发，立足数学教材，回归数学本源，重视数学基础知识和基本技能，突出数学能力的考查，着力体现“控制难度，稳中渐变，贴近实际，回归课本”的命题特色。鉴于此，在临近高考的专题复习阶段，深入研究高考试题不失为提高教学效率的一种有效手段。     

2009年高考概率统计试题分析

概率统计问题是近几年高考的重点和热点之一，概率统计题作为解答题之一出现，已经成为高考命题以及各级考试命题的共识．下面通过简析2009年数学高考试题中有关概率统计方面的试题来分析命题方向，透视命题信息，以便科学、高效地组织好复习．     

2011高考一理考什么？

近年来高考命题在新课程理念的指导下凸现出它的命题特点和命题规律。分析这些命题特点和命题规律,现对2011年高考地理命题的趋势和走向进行如下推断和预测。     

能力立意，六百余题多亮点 倾心构思，三十四卷各千秋——2006年高考数学试卷大家评

今年各地高考数学卷的命制继续坚持“有利于高校选拔人才，有利于中学素质教育”的命题原则，努力体现“整体保持稳定，局部锐意求新”的命题思路，题题如珠玑，瑰丽璀璨多亮点；卷卷似奇葩，芬芳馥郁竞相开。命题呈现出了“重点突出，焦点集中，亮点璀璨”等变化趋势；在创新意识、数学应用意识，计算、空间想象、逻辑推理能力等方面的考查各具特色、有所创新。深入研究高考命题的这些变化趋势，仔细权衡利弊得失，深刻领会命题改革的精神实质，将对指导中学数学的教与学、推动高中新课程改革产生积极影响。     

话题作文审题浅论

1999年，《假如记忆可以移植》的作题别开生面．首开全国高考话题作之先河。自此，话题作就以其鲜明的时代性和较大的开放性，登上了高考作的大雅之堂。它的出现，突破了高考作中，命题作、看图作、给材料作多年来轮流坐庄的局面．受到了广大师生的欢迎。     

横看成岭侧成峰 远近高低各不同——例谈“隔岸观火”型三角应用题

高考命题的重要题源之一是来自课本的习题或例题,对课本中题目的改编是高考命题专家的拿手好戏,在近年高考中有这样一个“熟题”屡屡受到命题者的青睐,因为都是一类远距离的测量问题,因此笔者把它戏称为：“隔岸观火”型三角应用题,其原型来源于课本,经过专家的改编后,真有一种“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的感觉,本文借这样的类型题来体味命题专家命题技巧．     

数学命题创新探索

在新课程改革的逐步推进和高考新方案出台的背景下，担负着检测功能、起着导向和选拨功能的数学试题的命题者，无疑面临着更多的压力和挑战，它要求命题者必须改变传统的命题思路，以创新的姿态顺应眼前的变革．数学试题怎么命制，怎样的试题算好题，它有哪些策略？所有这些一直都是广大中学数学教师关注的话题及探究的课题．笔者有幸多次担任绍兴市高三数学高考模拟试题及浙江省稽阳联谊考（浙江省八所省一级重点中学高考模拟考）的命题工作，对于数学命题积累了一定的实践经验，也有一些体会，现把它整理出来，抛砖引玉，以供参考和指正．     

“机械振动与机械波”2007年高考命题分析及复习策略

2007年高考已硝烟散尽、尘埃落定，全国各地因统一考试与自主命题的不同，呈现出了多套不同的试卷，百花齐放、百家争鸣．对2007年高考试卷进行深入分析和比较，归纳特点、发掘异同，将会对未来高考起到一定的预示作用，有利于下一步提高我们备战高考的针对性．笔者着重对“机械搌动与机械波”部分2007年高考命题情况进行了汇总、探讨，并结合分析情况对2008年高考复习提出了几点看法，以供各位考生朋友参考。     

关于高考实施社会征题的思考

命题工作是高考改革的核心,实施高考征题制有利于满足我国"十三五"期间高考改革需求。命题征题制也是国际惯例,有利于挖掘命题人才,提升教育测评质量,更好地让高考制度为各高考利益攸关方服务。本文分析了征题制的背景和改革入闱制的必要性,介绍了命题征题中外对比和面临的挑战,最后提出启动征题制的思考与建议。     

2011高考地理考什么?

近年来高考命题在新课程理念的指导下凸现出它的命题特点和命题规律。分析这些命题特点和命题规律,现对2011年高考地理命题的趋势和走向进行如下推断和预测。一、试题稳中有变,注重双基目标注重双基、稳中有变、循序渐进、难度适中是近几年地理试卷的基本特色。地理学科的双基是高考命题的永恒主题。今年的考试     

赏析06高考物理 指导07高考复习——2006年全区高考理综物理

一、理综物理试卷概述 通读2006年全国和各省自主命题理科综合及单科物理试卷（11套），我们认为命题人在命题设计中．坚持了三个有利于的原则．体现了“以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的理科综合命题指导思想。就物理试题而言．是既适合我国中学物理教学实际。又让中学师生满意的高考试题．它对于今后的高中物瑚教学一定会起到良好的导向作用．