网络实名制发展现状分析

中国是世界上唯一一个网络和手机用户实名制的国家.我国实行网络实名制,主要有四个方面的需要,即国家长治久安的需要,构建社会核心价值的需要,维护社会治安的需要,重建公民道德的需要.     

关于高等院校网络及论坛实施实名制的探讨

如何利用中国现有的的网络大环境并且在国家的相关法律法规所规定的合法范围内来推行高校的论坛实名制度就成为了高校网络工作者需要深入探讨和研究的课题。本文就高等院校网络和论坛推行实名制度的问题进行了初步的探讨。     

网络实名制浅析

通过调查研究,介绍了网络实名制的背景及发展状况,详细阐述了网络实名制的利弊,分析网络实名制给现在互联网所带来的影响,来研究网络实名制的可行性及现实性,并形成了发展网络实名制的实施方案.网络实名制实施的关键点就是要全面建立诚信体系和信息共享机制,提高用户对网络实名制的认知程度.     

关于我国实施网络实名制的探讨

网络的虚拟性和网络匿名制在很大程度上导致了某些网络行为的失范,对现实中公民的合法权益、社会利益以及国家利益产生很大影响,而网络实名制在促进网民自律、打击网络违法犯罪、净化网络环境等方面具有重要意义。作为世界上实施网络实名制最成功的国家,韩国的经验给了人们有益的启示。我国网络实名制应当在完善相关法律法规、完善相关技术的基础上分网站、分板块逐步推行,在实施模式方面,应谊采取有别于韩国的改良的间接实名制。     

推行网络实名制的可行性分析

本文分别从网络政治问题、网络经济问题、网络文化问题这三个方面来描述中国网络社会的现状,指出网络社会问题的源头,认为在中国推行网络实名制具有可行性。并结合推行网络实名制的意义,以及实施实名制的客观需求,对比同属亚洲文化圈的韩国、新加坡的实名制实施情况,分别从法律,实名制的起因、背景与实施措施,技术条件和具体管理措施四个方面对网络实名制的可行性进行了分析。     

论当前社会条件下的网络实名制

“网络实名制”是指将上网者的身份和其真实姓名、身份证号等相对应联系及统一的一个制度.“网络实名制”这一概念在近些年引起了社会性的广泛讨论.     

网络实名制下的隐私权保护及冲突与协调

网络时代的到来,使人们的交流、沟通变得愈加方便、自如,但同时也引发各种社会问题,为适应监管的需要,网络实名制随之产生,但其涉及的隐私权保护问题备受争议。本文即从我国网络实名制的现实状况入手分析其与隐私权的冲突,对二者的冲突予以协调性的建议。     

当前推行网络实名制利弊探析

2015年2月4日国家互联网信息办公室发布《互联网用户账号名称管理规定》,至此,网络实名制经过十多年探索有了阶段性成果。网络实名制虽存在风险,如可能侵犯公民隐私,使网络失去活力,降低我国互联网的发展速度等,但它有利于创造和谐有序的网络环境,加快我国网络有序发展;可有效惩处网络违法行为,改善治安环境;有助于中国经济的发展。当前推行网络实名制利大于弊。应积极采取措施,保障网络实名制推广落实。     

中国人民大学:万兆智能,安全易网

原有网络中,对于用户上网的控制力度不够,无法做到用户实名制管理,此次改造就要实现对网络使用者的有效管理。网络的建设离不开安全问题,因此本次网络改造需要特别关注安全管理。     

论当前我国网络实名制的现实可能性——以网络参政为视角

随着我国网民人数的不断增多,网民通过匿名的网络进行政治参与的人数也越来越多。网络在中国政治舞台上扮演着越来越重要的角色,但是实行网络实名制将给网络参政带来巨大的机遇和挑战。克服实名制给网络参政带来的不利影响,化挑战为机遇,将会为网络参政带来更大的发展空间;而网络参政有了更大发展空间,将会促使网络实名制从可能走向现实。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

语体理论的新创获--《诗歌语体论》序

不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.