中学女生健美操教学刍议

以中学女生的健美操教学为研究对象,广泛查阅有关体育教学、课程论、健美操教学等方面的专著、期刊论文等文献资料,收集前人的研究成果和研究方法。对健美操老师、健美操专业教练及八所中学的体育老师,就健美操当前教学形势和今后教学改革的发展方向等相关问题进行访谈,并对2003届健美操专修班同学在教学实习期间的教学感受以及教学改革意见和建议进行调查。针对中学女生的特点及健美操教学的特殊性,提出一些见解。希望能够为提高中学健美操教学水平和今后的中学健美操发展方向提供有效的价值依据。     

谈健美操教学

健美操在我国学校已经得到了快速的发展,成为体育教学的主要教材之一.关于健美操与美学的关系,教学内容与方法,健美操及教学的特点,健美操竞赛在学校体育教学中发挥的作用等提出了自己的看法.     

浅析《全国普及性健美操规定动作》与普通高校健美操选项课的契合

本文对2011年5月国家体育总局体操运动管理中心中国健美协会监制和推出的《全国普及性健美操规定动作》进行了研究,目的在于完善普通高校健美操选项课教学及推动健美操的普及,提出《全国普及性健美操规定动作》中青年徒手和轻器械套路作为普通高校健美操选项教学的基础内容,符合大学生的身体和心理需求。     

健美操教学刍议

文章从注重健美操理论教学、加强健美操基础训练、培养学生创新能力及培养学生运用健美操健身的能力等四个纬度，对我国高等教育开展健美操教学进行了论述，以期培养学生的健身能力。     

高校健美操教学现状研究

健美操课程是高校体育的主要课题,深受师生的喜爱,本文主要对当前高校健美操教学现状进行调查研究,指出了当前健美操教学存在的问题,并针对这些问题提出了一些改进健美操教学的建议,希望为高校健美操教学改革提供一些思考。     

普通高校健美操教学方法探微

本文根据健美操的运动特点,结合普通高校专项课的教学实践,对健美操的教学方法进行了深入的研究,抓住健美操教学的重点和难点和难点,总结出多种健美操专项课的教学方法。     

谈健美操教学

健美操在我国学校已经得到了快速的发展，成为体育教学的主要教材之一．关于健美操与美学的关系，教学内容与方法，健美操及教学的特点，健美操竞赛在学校体育教学中发挥的作用等提出了自己的看法．     

多媒体技术在职业院校健美操教学中的应用

多媒体技术为职业院校的健美操教学提供了一个全新的工具与平台,能够大大提高健美操教学的效果。在本文中,我们首先分析了健美操教学的任务与特点,然后阐述了在职业院校的健美操教学中应用多媒体技术的意义及注意事项,力图使多媒体技术更好地服务于健美操教学。     

健美操教学改革的策略解析

健美操教学作为高校体育教学的重要环节,教师对教学和理论方面都做了进一步的解析与研究。健美操教学具有复杂的系统,通过不断的教学改革也有了一定的突破。健美操教学作为身体机能全能发展的运动,吸引着广大的师生。     

提高高校体育院系健美操课程效益的主要策略

本文在长期进行健美操教学实践研究的基础上,针对现代健美操专项的特点及社会对健美操人才需求的态势,提出了在有限的学时中,高质量地完成健美操教学任务,培养学生多方面能力,提高健美操课程效益的几种策略,旨在促进高校健美操教学的科学化、社会化和实效性。     

论健美操教学中个性舞蹈之轻重

运用文献资料、专家访谈、逻辑推理等方法对健美操在高校的开展状况进行了研究.研究认为健美操在高校的开展中带有严重的性别倾向,健美操作为选项课出现了男女比例不均的情形,很多学生包括体育专业的学生部认为健美操是女生的专利,文章从个性舞蹈在健美操教学中的作用、方法及措施进行分析,并提出一些教学建议和提高学生学习的手段,旨在提高健美操课的教学效果.     

试析健美操教学的技巧性

采用文献资料和教学实践的研究方法,对健美操教学的方法、技巧等作了积极探索和研究,旨在丰富和优化健美操教学,提高教学质量。     

健美操探究式教学研究

本文首先论述了高校健美操探究式教学的必要性;继而分析了高校健美操教学中探究式教学的特点;最后提出了高校健美操探究式教学的具体策略,以期对我国高校健美操探究式教学有所帮助。     

浅论体育心理学在健美操教学中的应用

人们在进行体育活动或运动时会产生多种多样的心理现象,体育活动与心理现象之间存在着非常复杂的关系。越来越多的心理学知识应用到了实际的体育教学之中,并且产生了积极的作用。健美操运动具有浓厚的时代气息,更容易为大家接受,健美操教学也逐步走向专业化、正规化,但在实际教学中并未与体育心理学产生良好的呼应。本文首先介绍体育心理学的相关内容及重要意义,解释健美操教学的特点,通过研究体育心理学和健美操教学之间的关系,结合笔者多年的健美操教学经验,探索出体育心理学在健美操教学中的应用方法,从而达到更好地完成健美操教学的目的。     

强化形体训练 促进大学健美操教学

形体训练是大学健美操课的重要内容,是学习健美操的基础。只有将形体训练结合到健美操教学当中去,才能提高健美操练习的基本功,增强健美操的艺术美感。文章分析了形体训练与健美操教学的密切关系及强化形体训练的必要性,结合自己的教学实践阐述了在大学健美操教学中强化形体训练的内容和效果。     

浅析健美操教学方法

本文通过对健美操教学方法的研究与实践,希望营造宽松和谐的课堂气氛,有效地提高教学质量,激发学生学习健美操的兴趣,同时,为健美操教学的进一步研究和探讨提供一定的依据。     

高校女子健美操教法探讨

作者通过阅读大量的文献资料,并结合多年的高校女子健美操教学实践,对高校女子健美操教学法进行了认真的研究和探讨,将女子健美操教学法在遵循体育理论中共同的语言法、直观法、完整法和分解法,练习法的基础上,根据女大学生的身、心特点和健美操项目特点,归纳总结出以下几种女子健美操教学的具体应用方法.其目的是提高教学效果和质量,同时,为女子健美操教学法的进一步研究和探讨提供了一定的理论依据.     

研究型教学在高职院校健美操教学中的应用

健美操是一项艺术类体育项目,高职院校基本都有健美操教学。在体育教学中很多高校都探讨应用研究型教学。研究型教学在体育教学中的应用,为体育教学提供了一种新的教学模式,健美操教学中应用研究型教学,为健美操教学的发展提供了可能。     

健美操小群体教学模式初探

通过对小群体教学模式理论的探索研究,建立了健美操小群体教学模式。并经过实验对比,分析了该教学模式在健美操教学中的可行性。     

中学健美操教学初探

本文通过文献资料法,阐述了中学健美操教学目的、中学健美操教学的内容安排原则、中学健美操教学方法,认为中学健美操教学对中学生的身心发展和身体健康有着重要的作用。