潜心会文 精心设计——《我的责任》备课谈

备课,是教师走入课堂上课之前的一项重要工作。它准备的充分与否,在很大程度上决定了课堂教学的质量。本文以《我的责任》一文为对象,谈谈备课的有关情况。     

备课:创造性的选择与建构

备课,是教师重要的基本功,也是教师的职责和应遵守的规则。有效备课是提高课堂教学效益的前提条件．同时也是教师提高以课堂教学能力为主的专业素质的一条主要渠道。在新课程背景下,教师的备课更应成为一项创造性的工作。我们必须要摒弃那种为了应付检查而备课的想法,还备课本来的面目、地位和作用．让精彩的备课成就精彩的课堂!     

潜心会文 精心设计——《我的责任》备课谈

备课，是教师走入课堂上课之前的一项重要工作。它准备的充分与否，在很大程度上决定了课堂教学的质量。本文以《我的责任》一文为对象，谈谈备课的有关情况。     

教师备课中应注意的问题与策略

备课作为教学工作的首要一环,是教师上好课的关键。一节课上得好与坏,在很大程度上决定于课前教师的准备工作(即备课)。认真备课,不仅针对新上课的教师或上新课的教师,就是有相当经验的教师,也是极为重要的一环。在现实教学中,不认真备课、为了检查而应付备课、甚至不备课就走进课堂的教师也是大有人在的。如果教师抱有这种工作态度,不但导致教学质量难以提高,也会给教育带来很多负面影响。根据目前备课教学中存在的问题,我们在认识上和策略上应注意以下几个方面。一、课前认真编制一学期的学科教学进度凡在一线从事教学工作的教师,在备课之…     

“入格”到“出格”——谈教师备课的有效性

备课是上课前的准备工作, 要上好课首先要备好课。处在一线的教师每天要跟课堂打交道, 必然每天要面对备课,在备课上花费不少精力。但好多备课仅仅停留在"用"的层面,甚至备课与上课脱节——备课是一回事,上课又是另外一回事,备课成了一份重要但无效的作业,既牵制了教师的精力,又影响了教师以创造性、艺术性为特征的专业能力     

如何备好小学语文课

备课是重要的教学环节,是教师的基本功。备课是一项细致、艰苦而又富有创造性的劳动。随着课改的推进,我越来越认识到：备好课是上好课的基础,没有精心的备课,就没有高效的课堂。对如何备好小学语文课,下面谈几点看法。     

搞好课时备课,提高化学教学效率

化学教学工作是一项复杂细致的工作,要使教学工作能有目的、有计划地顺利进行,并取得较好的效果,就必须事先做好充分准备。备课包括备教材、备学生、备教学方法。备课是上好课的前提条件,教师备课越充分,教学效果就越好。备课是教师取得教学工作主动权的重要一环,同时也是教师提高思想、业务水平和教学艺术水平的重要途径。     

浅谈教师上好课才能打造高效课堂

怎样才能打造高效课堂,在新的课程改革实验中,随着教育观念的不断改变,要尽快适应高效课堂这个过程,教师的着力点应有以下改变：
　　一、注重备课内容
　　备课是教师教学工作的一个重要部分,是上好课的前提和保证。如果备课不认真,考虑不周密,就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。有些教师为了弥补课内损失,加班补课、多留作业,同时又使教师更没时间备课,以致课堂教学效率更低。这样总是处于被动状态,工作辛辛苦苦,但教学质量又不理想。因此,教师要上好课,必须备好课。即使是有经验的教师,也要坚持认真备课。     

提高英语课堂教学效果的实践与思考

目前 ,教育的宗旨是素质教育。素质教育要求减轻学生过重的课业负担 ,提高教育教学的质量。英语教学要想取得好的教学效果和较高的教学质量 ,教师必须在课堂上使学生在精神状态、心理准备、思维活动、身体活动诸方面都处于主动积极的状态。这就要求教师在备课、把握知识的容量、课堂设计、电教手段等方面下一番功夫。同时 ,结合学生的实际 ,充分调动学生的学习积极性 ,使课堂教学达到目的。一、备课及课堂设计备课是上好课的前提。英语课堂效果能否提高 ,在很大程度上取决于教师的备课和课堂设计。教师备课越认真 ,课堂设计越新颖教师的主导…     

高效数学课堂从有效备课开始

备课作为教学的一个重要环节,是上好课的关键．它是一项复杂而又细致的工作,更是一项需要教师能力、水平和智慧的工作．优质高效的课堂教学得从有效的备课开始．     

备课“三变”出实效

课堂是为师者彰显人文素养、展现教育智慧、实践教书育人的艺术平台，备课则是教师为了保障教学活动的有效进行所做的一项有目的、有计划的准备工作。新课改形势下，教师只有突破传统，转变观念。让备课成为一条智慧的河、一首流动的诗、一道多彩的虹，备出真课、备出实效，才能使备课切实为新课程实施发挥出应有的作用。     

和青年教师谈谈备课

一、备课在教学中的地位及作用青年教师刚参加工作,需要熟悉教学业务。备课既是教学工作的一项具体内容,又是做教师的一项基本功,如何看待备课呢? 其一,从整体上来说,备课活动本身是一种教学活动,是整个教学活动的一部分,不能认为只有上课是教学活动。事实上,这是一种没有教室没有学生的“上课”。其二,从教学工作的整个过程上来说,备课是一个重要环节。教学工作的基本环节是备课——上课——作业批改——课外辅导——成绩考核及评价,备课是其中一环,     

教师备课中应注意的问题与策略

备课作为教学工作的首要一环，是教师上好课的关键。一节课上得好与坏，在很大程度上决定于课前教师的准备工作(即备课)。认真备课，不仅针对新上课的教师或上新课的教师，就是有相当经验的教师，也是极为重要的一环。在现实教学中，不认真备课、为了检查而应付备课、甚至不备课就走进课堂的教师也是大有人在的。如果教师抱有这种工作态度，不但导致教学质量难以提高，也会给教育带来很多负面影响。根据目前备课教学中存在的问题，我们在认识上和策略上应注意以下几个方面。     

浅谈初中物理课的备课艺术

备课是寻找最佳的教学方法,构建优良的教学方案,以提高课堂教学实效的过程,是教师的一项基本功,也是教师教学观的体现。备课质量的好坏,直接关系到教师对课堂的掌控和学生对课程知识的接受。作为教师,不仅不能忽视备课,而且要花足心思、下足精力去备课。下面结合教学实践,谈谈初中物理课的一些备课技巧。     

浅谈新课程理念下备课的有效性

备课既是一项复杂的工作，又是一项细致工作，更是一项需要教师能力、水平和智慧的工作。下面就新课程理念下如何提高备课的有效性谈几点体会。     

今天，我们这样备课

俗话说：“凡事预则立,不预则废”。备课是教师上课前必不可少的一项准备工作,是上好课的前提。可以说教师备课的充分与否直接关系到课堂教学效益的高低和学生学习效果的好坏。同时,备课也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。     

浅谈新课程理念下备课的有效性

备课既是一项复杂的工作，又是一项细致工作，更是一项需要教师能力、水平和智慧的工作。下面就新课程理念下如何提高备课的有效性谈几点体会。     

在新课程理念下如何进行小学数学有效备课

备课是整个课堂教学工作的起点,是上好课的重要前提与保证。没有备课时的全面考虑与周密设计,就没有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,就没有课堂中的游刃有余。那么,在新的课改形势下,教师应该如何进行有效备课呢？     

如何指导教师备课

备课是教师的一项基本工作。它直接关系到教学质量的高低。因此,作为主管教学工作的校长应当牢牢抓住教师备课这一基本环节,对教师备课提出指导性意见。下面重点从个人备课和集体备课两方面来谈谈这个问题。     

新课程理念如何进行小学数学有效备课

备课是整个课堂教学工作的起点,是上好课的重要前提与保证。没有备课时的全面考虑与周密设计,就没有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,就没有课堂中的游刃有余。新课程提出了＂以学论教、教促进学＂的响亮口号。＂以学论教＂使教师更多地关注学生在课堂上的可能反应,并思考对策。于是,促使教师从以往＂只见教材不见学生＂的备课方式中转变出来,注重花时间去琢磨学生、琢磨活生生的课堂,注重提高自己的教学能力,而不是在课堂上简单的再现教材。那么面对新课程,教师该如何备课呢？下面谈谈肤浅的认识。