人性的光荣

有一位美国教师做过这样一个实验:她和三个分别为5岁、7岁和10岁的中国孩子玩了一个小游戏:她拿出一个瓶子,瓶口很小,但瓶身很大,里面装着不同颜色的三个小球,每个球上系着一根线。教师对三个孩子说,这三个球分别代表你们三个人,而这个瓶子代表一眼枯井。你们在井底玩,突然间水从井底冒出来,你们就拼命地逃跑。可是,这个井口只能容纳一个人出来……三个孩子露出十分惶恐的神情。教师没作过多解释,随即对孩子们说:“开始。”只见那个5岁的孩子一下子拉出了自己的小球,7岁的孩子随即也拉出了球,最后,那个10岁的孩子也把球拉出来了,前后用了不…     

运动时间到了——宝宝动作发展之妙计

0岁～1岁彩球遥控计创意活动爸爸妈妈准备一根绳子、一个松紧带环、一个铃铛和一个漂亮的大彩球。把铃铛系在大彩球上,吊在宝宝易看到的地方。拉一条绳子,一头系在球上,一头系一个松紧带环,这     

数学教学中要培养学生遵守秩序的社会公德意识

前些年有一部电影反映的是一对外国夫妇在世界许多国家和地区重复做了这样一个实验:把10只小圆球分别拴上线,放入一个口径不大的玻璃瓶中,分别让10名小学生拉着拴在球上的线,然后一声哨令让这些小学生用最快的速度把球从瓶子里拉出来。10名小学生几乎同时向外拉,结果小球全部被卡在瓶口,谁也出不来!当这对外国夫妇到     

要注意培养学生的团结、合作意识

八十年代，一位外国学者曾经做过这样一个实验：找五个6———10岁的孩子，发给他们每人一个系着线的小球，然后把五个小球放进一个透明的玻璃瓶中，让孩子们各自拿着自己的线头，最后告诉孩子们：小球代表自己。现在，大家不小心掉进了一个山洞里（瓶子代表山洞），而山洞在很短时间内就会装满水，必须迅速离开，但是，瓶口一次只能容一个小球通过，怎么办？在日本、美国，实验的结果令人大失所望。孩子们都拼命拉自己手中的线头，五个小球几乎一起涌到瓶口。时间过去了，结果一个小球也没拉上来。但是在我国，主试看到了这样的情形：年龄…     

善待“教育经典”

有一位美国教师做过这样一个试验。她在三 个分别为5岁、7岁和10岁的中国孩子之间玩了一个小游戏。她拿出一个瓶子,瓶口很小,但瓶身很大,里面装着不同颜色的三个球,每个球上系着三根线。教师对三个孩子说,这三个球代表你们三个人,而这个瓶子代表一口井。你们在井底玩,突然间水从井底冒出来,你们拼命地逃跑。可是,这个井口只能容纳一个人出来。三个孩子露出十分惶恐的神情。教师对着孩子们说:“开始。”只见那位5岁的孩子一下子拉出了球,接着7岁的孩子也拉出了球,     

谁先“逃命"

有一位美国教师做过这样一个试验。她在三个分别为5岁、7岁和10岁的中国孩子之间玩了一个小游戏。她拿出一个瓶子,瓶口很小,但瓶身很大,里面装着不同颜色的三个球,每个球上系着3根线。老师对3个孩子说,这3个球代表你们三个人,而这个瓶子代表一口井。你们在井底玩,突然间水从井底冒出来,你们拼命地逃跑。可是,这个井口只能容纳一个人出来。     

小事儿，大事儿

那天,我和朋友分享了一个案例：晓晓7个周,正是学爬的时候。当他努力地用滚、翻、爬的方式去够前面的那个彩球时,晓晓娘过来了,看晓晓满脸通红,浑身是汗．很是心疼．就顺手把那个球递给了注液。     

老鼠搬鸡蛋

游戏目的:1郾发展爬、跳、跑、持物走的身体协调能力。2郾学习抱球、拉球、拍球的动作。3郾初步认识“老鼠”,知道猫吃老鼠的常识。游戏准备:塑料袋桥一条,长4米;拱门两个、老鼠头饰一个;彩球每人一个、整理箱四个。拉车多于幼儿人数一半;呼啦圈每人一个、小猫头饰一个;录音机、录音带。游戏玩法:幼儿扮演小老鼠和老鼠妈妈(老师扮演)一起做准备运动(徒手操)。游戏一老鼠搬鸡蛋1郾爬过两个拱门到小猫家中(整理箱)搬鸡蛋(彩球);2郾小老鼠抱鸡蛋跳过障碍物(呼啦圈)回家(放回整理箱中;(如图A)2郾将拖回的鸡蛋放在整理箱或拉车中来回推、拉;3郾…     

家家乐游戏八则

保球抱孩子准备:两只排球,场地4×6米。游戏:请四个家庭的家长和孩子,每两位家长配合,背靠背地把球夹住,然后两手自然摊开准备去抱对方的孩子。四名幼儿自由散开,尽量躲闪。在一分钟内,谁先抱起对方的孩子谁获胜。游戏可反覆进行,让所有的家长、幼儿都参加。注意:游戏中球掉下来即算失败退出。不准用手碰,可以用身体调节球的位置。     

玩之思

不知何时学校里兴起了玩星光球，两个扁圆形的塑料球连在一起，连接处系着一根线，线的另一端有一个线扣，这样就可以套在手指上拉着玩。课余时，只见孩子们人手一个，随着拉、放的动作，星光球不停地旋转，发出五颜六色的光芒，名字也光怪陆离的，什么流星、火焰、天火。看着那些背书结结巴巴、默写丢三落四的学生个个动作娴熟，我就气不打一处来。一声令下，让他们把球都交了上来。     

研究性学习是创造性学习

研究性学习是在实施素质教育过程中 ,经过多年教育教学实践探索出来的一种新的学习方式 ,是满足社会及学生发展需要的、具有创造性学习特征的学习活动。在研究性学习活动过程中 ,学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究 ,通过类似于科学研究的学习活动方式 ,帮助学生在接受学习的同时 ,形成一种对知识主动探求、重视实际问题解决的积极的学习方式 ,从而改变学生单纯地接受教师知识传输的学习方式 ,对于培养学生创新精神和实践能力 ,充分开发学生的潜能 ,形成学生的创造性人格特征、创造思维方式、创造意识、创造技能 ,使学生成为全面发展的创造性人才 ,从而实现素质教育育人目标 ,具有重要的理论和实践意义     

大学英语课文背诵研究

文章就课文背诵这一看似简单但很重要的方法进行了剖析,认为背诵课文对于语言学习的重要性和意义众所周知,但方法各不相同,背诵课文有利于语言知识的识记,语言技能的掌握与应用.     

在探索中学习历史——北师大版义务教育课程标准实验教科书《历史》简要介绍

北京师范大学出版社出版的新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书《历史》(7～9年级)共6册，是由国家基础教育课程标准历史研制组主持、依照国家基础教育课程改革的精神和基本要求编写的、具有示范性的新的义务教育历史实验教科书。新教材在实验区使用过程中得到了师生的广     

中国古代学习思想与研究性学习

中国古代学习思想强调“知行统一”、“躬行践履”,忌“因循”,重“发展”,注重德识才学创新素质的培养,蕴含了丰富的研究性学习思想。对这些思想的研究有助于丰富现代教育观念和学习科学。     

论苏州修学旅游的发展

文化旅游是旅游业发展的未来方向,作为一项文化性较强的旅游活动,修学旅游将极可能成为人们热捧的旅游活动。苏州是一座历史文化古城,旅游业发展成熟,但在旅游业发展过程中不可避免存在一些问题。文章通过分析苏州旅游业发展情况和修学旅游发展现状,为进一步发展苏州修学旅游提出对策。     

微积分中的反例

列举微积分中常见的典型反例,论述了反例在微积分教学中的作用:一方面可以强化概念、揭示概念的内涵,准确把握概念之间的关系,透彻理解定理的条件;另一方面有助于培养学生的逆向思维能力,更有助于培养学生的数学技能.     

Independent Study in History

Increasingly, instructional pedagogies in learning contexts from classrooms to boardrooms are couched within experiential learning paradigms. The field trip is a teaching pedagogy that draws on experiential learning. The author aims to demonstrate how a field trip to Sea Islands, South Carolina, presents an opportunity for undergraduate anthropology students to experience a learning continuum from course readings and films to a firsthand experience. The effectiveness of the field trip as an instructional pedagogy is assessed. Best practices for incorporating field trips into instruction are presented.     

"研究性学习"的实践

在小学数学课堂教学中,如何实施研究性学习呢?笔者在以下几个方面进行了一些探索和研究.