论高校英语专业教学中的文化教育

不同国家的文化差异往往体现在语言和交际中.通常文化冲突或文化障碍往往不是来自字词句的表面意思,而是来自语言中的文化内涵.语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育.因此文化因素常常成为人们学习外语的障碍.本文从文化差异对英语教学的影响来探讨文化教学的具体内容.     

高中英语教学中文化因素的影响

语言是文化的一个重要组成部分,语言学习也必然受文化的影响.本文探讨了中学英语教学中中外文化差异所引起的冲突以及如何采取有效措施应对文化差异对英语教学的影响,以便更好地促进中学英语教学工作.     

英语教学中的中英语言文化差异

语言是文化的载体,本文分析了语言文化差异在英语教学中的必要性,指出要在词汇教学,语法教学及激活教材内容三方面加强语言文化差异的导入,使学生正确理解并掌握英语.     

论大学英语教学中的语言文化教育

本文就语言与文化的关系进行了探讨,并以中英语言文化差异造成跨文化交际语用失误为例,指出在英语教学过程中,在搞好语言基础教学的同时,应渗透语言交际文化教育,重视培养学生对文化差异的敏感性及语言文化意识.     

英语教学中不可忽视文化差异

语言和文化既相互依存又相互制约。传统的英语教学只重语言本身,而忽略了语言所蕴藏的文化内涵,即忽视了文化差异的教学。从文化差异与阅读和文化差异与交际两方面阐述文化差异在英语教学中的重要性,并提出一系列关于文化教学的建议。     

浅谈大学英语课堂教学中的文化融人

语言教学必须有文化教学,语言是文化的载体,文化差异是影响用目的语进行交流的重要因素.笔者结合课堂教学,着重介绍几种文化融入的方法,以此培养学生的文化意识.     

浅谈文化差异对英语词汇教学的影响

在语言的实际应用中,词汇的运用却要经常与具体的文化背景知识联系起来,而文化差异因素与词汇学习之间的关系也是教学的一个重要部分.在理解目的语时,有很多学生都会遇到困难,究其原因,都是由文化差异所导致的.因此,在英语词汇教学中必须结合文化进行英语词汇教学,在词汇教学中加强语言文化因素的教学有利于达到词汇教学的真正目的.本文在阐述英语词汇的基本内涵以及文化差异与词汇教学之间的关系的基础上,重点分析了在英语词汇教学中进行文化差异渗透的主要策略.     

将文化差异贯穿于英语教学中

语言记载文化,传递文化,社会文化差异又会严重影响有效的语言交流。本文以中学英语教材中的文化现象为实例,通过对中西方文化差异的对比分析,说明了在语言教学中融合交际文化教学的重要性,并初步探究了文化教学的方式和方法。     

跨文化交际与中学英语教学

文化教育在英语教学中有着不容忽视的作用.语言是文化的一部分,语言是传递文化的媒体.人类的各种文化只有通过语言才能传播和交流.而文化差异是跨文化交际的障碍,文化教育是实现语言交际的关键.因此,英语教学应该与文化教育相结合,让学生克服因文化因素不同而产生的理解障碍,以便理解语言的真正含义.所以,教师在英语教学中要注重文化教育的渗透,增强中西方文化差异的意识,培养跨文化交际的能力.英语教学中不能只单纯注意语言教学,而必须加强语言的文化导入,重视语言文化差异及对语言的影响.     

对外汉语教学零起点班如何进行文化教学

文化在语言教学中具有极其重要的作用,文化差异会阻碍语言教学。本文从文化教学的意义出发,探讨对外汉语教学零起点班如何进行文化教学,以减轻文化差异带来的冲撞,帮助学生更好地掌握汉语交际能力。     

注重文化差异教学培养跨文化交际能力

文化是学习掌握语言的重要因素，语言是文化的载体。中国学生学习英语必然要受汉英文化差异的影响。因此，在高中英语教学中有必要注重汉英文化差异的对比教学，使学生在学习语言和知识技能的同时，扩大文化视野，克服文化差异的影响，培养跨文化交际能力。     

浅谈英语教学中的文化教学

不同的国家,有着不同的语言、文化.语言和文化是相辅相成的.中英两种文化之间存在着巨大的差异.本文拟从分析文化差异入手,指出文化教学的重要性,进而提出加强文化教学的现实途径.     

注重文化差异教学培养跨文化交际能力

文化是学习掌握语言的重要因素 ,语言是文化的载体。中国学生学习英语必然要受汉英文化差异的影响。因此 ,在高中英语教学中有必要注重汉英文化差异的对比教学 ,使学生在学习语言和知识技能的同时 ,扩大文化视野 ,克服文化差异的影响 ,培养跨文化交际能力。     

浅谈大学英语教学中的中西方文化差异教育

语言与文化密不可分,大学英语的讲授也是对外国文化的传授,英语教学不仅是语言知识的教学,而且更应包括文化知识的传播.随着我国对外文化交流的日益增多,因文化差异而造成的误解也时有发生,为了提高学生的跨文化意识,增强语言交际能力,笔者在日常教学中引入中西方文化差异的教育,收到了良好的效果.     

高中英语的跨文化教学

跨文化教学就是将学习语言融入到文化教学的大背景中所进行的语言教学.跨文化教学可以通过讲授词汇的文化意义,利用语句的语言环境,进行中外各国的文化差异的比较,培养学生的跨文化意识,让学生在适宜的语言氛围中和文化背景中提高语言能力和社交能力.……     

论外语教学中交际文化差异教学

语言与文化的关系决定了外语教学中，必须重视文化教学，文化是语言使用的必要语境，语言的学习必然离不开文化的学习。本文从文化及其与语言的关系入手，探讨了交际文化的内涵及其对外语教学的影响，提出了交际文化差异教学是进一步提高教学成效的途径之一，并针对交际文化差异的教学内容及策略谈点看法。     

大学英语教学中跨文化交际能力培养研究

在社会交往中,语言得体性往往比语法正确性更重要,而目前的大学英语教学中语言教学占绝对优势,文化教学处于边缘化的状态.大学英语教学应重视文化教学,寓文化教学于语言教学之中,提高学生对文化差异的敏感性、宽容性及灵活性,培养大学生的跨文化交际能力.     

让"碰撞"擦出爱的火花——浅谈初中英语教学中文化意识的渗透途径

英语教学不能只注重语言教学,而必须同时注意英语区域文化的介绍,重视区域文化差异及其对语言产生的影响.注重渗透文化意识,培养跨文化交际能力.     

论文化教育在英语语言教学中的渗透

文化差异是语言的本质差异,其带来的学习障碍亦是多方面的,所以很有必要在英语教学中渗透文化教育.将语言教学与文化教学同步进行,寓文化于语言教学之中,有利于帮助学生拓展视野,准确理解和得体地应用语言,提高学生的跨文化交际能力.     

大学英语听力教学中西方文化导入的途径

语言是文化的裁体,是文化不可分割的一部分．任何文化的内容都可通过语言来反映。大学英语听力教学是语言教学,因此大学英语教师要了解文化差异对于大学英语听力教学有着重要的意义。只有在听力教学中有原则地导入文化差异并有针对性地教与学,英语教学的最终目的才能得以实现。