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对“一对多”与“多对一”的教学方法进行了比较分析 ,并论证了“多对多”教学方法的理论依据和该方法的优越性和可行性。另外 ,还提出了“多对多”教法的具体措施。 相似文献
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通过多年实践,总结了在篮球教学中的“精讲多练”的经验,阐明了精讲了多练的涵义及其辩证关系,指出不同教学阶段各种精讲多练的方法、内容及形式。教学中,要求抓住重点和关键,做到讲练结合。 相似文献
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对“一对多”与“多对一”的教学方法进行了比较分析,并论证了“多对多”教学方法的理论依据和该方法的优越性和可行性。另外,还提出了“多对多”教法的具体措施。 相似文献
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多球训练法是20世纪60年代我国开始推广使用的新型乒乓球练习方法。经过数十年的发展与完善,乒乓球多球训练方法得到了广泛应用。乒乓球多球训练法在提高学生的体能、技术水平等方面起到了巨大的作用。文章主要对乒乓球多球训练的相关理论进行了研究。 相似文献
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我校关心学生的身体健康,保证学生每天一小时体育活动时间,积极开展大课间体育活动,不仅增强了学生的体质,而且,促进了学生的文化学习。 前几年,我校重视智育、轻视德育、忽视体育。片面抓知识质量,片面抓升学率、升学率。出现了作业多、考试多、课时多的三多现象。体育课无保证,课外活动冷冷清清,甚至学生在课间打乒 相似文献
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尽管作者本人对“后现代”这个时髦词并不欣赏,但是着眼今天的 NBA,也许只有这个词才能描绘乔丹之后群星并起的局面。NBA少了一种高度,多了几座山头;少了一个奇迹;多了几分悬念;少了一个立体,多了几分层次…… 相似文献
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