对宁远县农村学校教学问题的基本分析

宁远县教育局2003年组建了特聘教研视导组。教研视导组于五、六月份对全县农村学校教学领域的管理工作，尤其是课堂教学的现状进行了全面调查、了解、指导。视导结果表明：全县农村学校教学工作虽然逐年有所改善，也在推进素质教育，但始终没有大的突破，离基础教育课程改革的要求相差甚远，多数     

坚持农村小学视导制度 促进教学质量的提高

近年来,我们坚持对农村小学实行视导制度,推动了农村小学全面工作的正常开展,使我县农村小学教育质量不断提高。确定量标明确要求实践告诉我们,要扎扎实实搞好视导工作,没有一把“准尺”就会形成“视导视导,看看算了”的走过场现象。在实践中,我们摸索了视导的基本方法——视导记分法。即把学校教育管理分为“学校领导、政治思想、教学工作、体育卫生、普及教育、总务后勤”等六个方面,     

对宁运县农村学校教学问题的基本分析

宁远县教育局2003年组建了特聘教研视导组.教研视导组于五、六月份对全县农村学校教学领域的管理工作,尤其是课堂教学的现状进行了全面调查、了解、指导.视导结果表明:全县农村学校教学工作虽然逐年有所改善,也在推进素质教育,但始终没有大的突破,离基础教育课程改革的要求相差甚远,多数学校教学管理工作不尽如人意.是我们该反思的时候了.下面就教学中存在的主要问题作一基本分析.     

视導工作的点滴经验

四月中旬,我科抽调了各区中心小学的副校长,组成小学教育视导组,重点视导了王楼、於莊两所完小和谢河初级小学。通过视导,我们除帮助这些学校总结了贯徹政治思想教育和学校领导工作的经验外,还为视导工作积累了一些经验,现在把它介绍出来,请大家指正。 (一)视导前必须做好准备工作。在这次视导之前,     

换种方式到车站

新学期就要开学了,开学视导是各教育局的常规性工作。领导的主要目的是督促学校工作及早走向正规,也免不了检查一下学校是否开齐课程,开足课时。诸如音、体、美、综合实践等课程,在农村小学可有可无,早已不是什么秘密。出现这种现状,各个层面的原因都有,有些原因甚至就是由教育行政主管部门自己造成的。     

谈谈教学视导工作

谈谈教学视导工作湖北省钟祥市教研室郑明江开展教学视导活动是教育行政部门和教学研究人员的常规工作。教学视导的主要目的是了解教学动态，指导教学工作，反馈教学信息，深化教学研究。教学视导包括＂视＂和＂导＂两个方面的内容，所谓＂视＂，是指全面视察，深入了解，...     

淮阴市专项视导 职业中学教学工作

淮阴市专项视导　职业中学教学工作本报讯；江苏省淮阴市教育局最近抽调各骨干职中的校长、主任２３人，组成４个小组，对全市大部分职业中学作了教学工作专项视导。视导干１２月１９日开始．２７日结束，历时九天。视导前，制定了千分制量比评估体系。视导时．采用三听（...     

从教学调查看化学课堂教学方法的研究

2003年秋季开学后不久，我们对全市65所高中学校进行教学视导，主要采取听课、评课、召开师生座谈会等方式，对当前的课堂教学情况进行全面的调查了解(抽调县区教研员、学校教干共63人，听课306节，召开师生座谈会万余人次)。从调查情况看，目前课堂教学主要存在以下几方面的问题：一是教材处理     

立足实情抓规范面向实际求发展

黄桥镇现有小学十所,原三里乡有五所,原横巷乡有两所,镇区内有三所,除我们中小外,另有东街、西街小学。东街小学和西街小学近年来均有村小整编制并入,所以现在这两所小学大部分师生来自农村,差不多是办在城里的村小。全镇十所小学中,共有教师337人,在校学生6861名。多年来,村小建设一直是我们中小工作的重点之一。中小抓村小,我们始终坚持“三有”原则:一是有人管,中小校长中,我们有一位副校长专职分管村小工作;二是有机制,从开学初的各种计划制订与上报,到期中全镇小学视导、期末小结评比,以及广播操验收、拼音验收、日常抽测、交接班考试…     

改革教学视导 促进“减负”落实

教学视导是教研室的常规工作之一。但在以往,我们对教学视导从内容到形式的研究都比较少,习惯于受约或不请自到地下到学校去,听听课,看看作业和备课笔记,找师生座谈、讨论;结束后,由视导者给被视导看作作评估,说说改进意见等。这种形式的教学视导,随着教育改革的不断深入,特别是在目前全     

视导工作要务实

作为调研基层学校工作的一种方式，视导的作用不可低估。如何使视导工作避免随意性和盲目性，充分发挥它应有的作用?笔者认为，应做到以下几点：     

电大系统教育视导工作浅析

电大系统教育视导工作浅析罗建伟一、教育视导工作的作用广播电视大学实行分级办学分级管理，构成一个有机的教育网络系统。它除了与本系统外进行物质交换以外，在系统内部要建立正常的运行机制和监控体系，以保证其整体功能的实现。教育视导工作是上级部门对下级部门的监...     

南京政府前期青岛的教育视导工作

教育视导工作是南京政府前期(1929—1937)青岛市教育行政工作的重要组成部分。务实与高效的督学机构、视导过程的具体化、行政长官亲自视察学务、学校检查辅导并重与改进工作的建议性批评,是南京政府前期青岛教育视导工作的基本特征。南京政府前期青岛教育视导工作既注重"视导前"的准备和"视导中"的运作,又重视"视导后"的反馈,在规范视导运行机制、严格督导程序、撰写视察报告、重视结果使用、开展督后演讲等方面,积累了丰富的可借鉴经验。     

我对视導工作的初步体会

为了加强对学校工作的领导,我科同志除经常深入学校了解情况,研究问题外,还在每学期中途组织力量,有计划有目的地视导几所具有代表性的学校,帮助他们总结经验和解决问题,从而指导一般,推动全面。从几年来的视导工作,我们获得这样的体会: 首先要明确视导的目的要求。学校工作是十分複雜的,国家教育方针政策体现在学校的具体工作上也     

教学视导的重大突破

随着教育改革的不断深化,中学教学视导工作出现了可喜的变化,丰富的视导实践,开拓了视导新领域,把视导工作的水准提高到了一个新层次.     

制取二氧化炭实验的改进

我们在下乡视导中发现,教五年级《二氧化碳》一课时,老师按教科书中提供的方法做制取二氧化碳的实验效果不够理想。为此我们重新设计了这个实验。     

建立和完善高校教育视导制度的探讨

建立和完善高校教育视导制度的探讨郭晶颖，孙丽辉，毕荣发教育视导，也称为教育督导。它是现代教育行政管理的重要组成部分，也是教育立法有效执行的监督系统，对整个教育工作的健康发展起着重要的推动和促进作用。教育视导制度是教育行政部门对其所属下级部门进行行政管...     

以课题研究为载体有效开展校本教研

一、以课题研究为载体,确保校本教研工作全面开展 首先.我们在确定研究课题后,以课题研究为中心,围绕课题研究确定教研课题,积极上好"五课"(即新调入教师的汇报课,青年教师的教学比武课,初级教师的优质课,高级教师的示范课,探讨解决问题的视导课),评好"五课".     

教师专业成长取向的教学视导探析

教学视导是视察教师工作、辅导其改进教学方法的服务性工作,它是促进有效教学和学校效能的有效举措。教师教学视导是一种促进教师专业成长的历程,是教师助其自身专业成长的关键,视导的主体是教师自身和教师同侪,对象是教师及其教学,目的是改进教学、提升教学质量以促进教师专业成长,方式是教师自我视导与同侪视导,核心任务是教学反思和经验共享。促进教师教学视导的有效策略不仅需教师自身和群体的自我视导,也需外部给与其条件保障并赋予视导权力。     

组织视导是领导教学的一个好方法

组织视导工作,是文化大革命前我县文教科进行调查研究,巡回指导教学的一个行之有效的好方法。“四人帮”横行时,被无理取消。党的三中全会以后,学校工作重点转移到以教学为中心,提高教学质量上来,我们为了加强对教学的调查研究和具体指导,恢复了视导工作制度。从去年以来,我们一共组织了三次有公社文教干事,县属中