“爬山虎号”小火车

大地妈妈给精致的小火车上了发条还送给他一个威风的名字爬山虎号鸣鸣，鸣呜一声又一声一辆接一辆小火车出发了看不见奔驰的车轮却看见一大团一大团浓浓的绿烟热热闹闹中小火车的路执坑坑蜒蜓于是孩子们的心中便多了一张夏天的地图指导老师:全利强“爬山虎号”小火车@孙越凡$浙     

火车快跑

“鸣”字是我最早认识的字，这和最初认课本上的“日月水火，人口手刀”不同。因为在我学龄前，就在铁路上看到“鸣”字，每隔一段一个，威严醒目地站在那里，仿佛等着我们像看火车一样去看它们。     

火车的语言

一、停留的火车鸣笛一长声(三秒),表示要向前开动。行驶的火车鸣笛一长声,表示已接近车站、桥梁、行人、施工地点等,这是在告诉人们我来了,请注意安全。     

计算机辅助数学教学的两点体会

一、改变了传统的教学方式。采用多媒体传递知识信息 ,把声、像和文字结合 ,增加了教学艺术的感染力 ,同时，学生的多种感官参与活动 ,有利于提高教学效果。小学生缺乏实际生活经验 ,往往不能正确理解应用题的题意 ,教师利用计算机可以使教学内容根据实际需要随时重复或更换 ,而且还可以模拟用语言难以描述的现象和难以操作的实验过程。如 :“一列火车以每秒３００米的速度进山洞 ,当火车完全离开山洞共行驶了４秒钟 ,已知火车全长是１５０米 ,求山洞的长是多少米？”这道题 ,有些学生可能难以想象火车过山洞的实际过程。我们制作了课件 ,使…     

火车的“语言”

火车的汽笛声是有含义的。一长声——停着的火车表示要开动了;正在行驶的火车,表示接近车站、桥梁、施工地点,要注意安全。两长声——表示火车要后退。短声——在调车时,一短声表示进一道,二短声进二道。     

“钟”到底指什么

“钟”到底指什么小学语文课本《小站》中有这样一段话：小站没有钟，也没有电铃。站长吹一长声哨子，刚到站的火车跟着长啸一声，缓缓地离开小站，继续走自己的征途。有的人认为这里提到的“钟”是响器（即敲击的钟），和电铃一样是用来发出信号的。有的人认为这个“钟”...     

鸟鸣猿啼人伤情

“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,为什么几声猿鸣就引发人们如此伤感的情绪呢?     

文人和驴

人类驯化驴子的历史源远流长，最早的记载是《史记》。把人和驴子连在一起，则见于南朝宋刘义庆《世说新语》：“王仲宣好驴鸣。既葬，帝临其丧，顾语同游日：‘王好驴鸣，可各作一声以送之。’赴客皆一作驴鸣。”“好驴鸣”是一种怪诞行为，却是魏晋名士“风度”的真实体现。     

对《三峡》、《使至塞上》几处注释的探讨

人教版新初中《语文》三册第五单元《三峡》一文中有这样一句话 :“故渔者歌曰 :‘巴东三峡巫峡长 ,猿鸣三声泪沾裳 !’”对句中“裳”字的读音和词义 ,教材没有单独加以注释。对“猿鸣三声泪沾裳”一句的解释是 :“(人们听到猿猴 )的几声哀鸣 ,泪水就要沾湿了衣裳。”据此我们     

蝉鸣之谜

炎夏的午后,人们总能听到不绝于耳的蝉鸣声。“知了,知了……”这是蝉躲在树枝上,扯破“嗓子”唱出的嘹亮歌声。蝉鸣开始时,是低沉的冬冬声,逐渐才变成洪亮的歌声。天气越闷热,蝉叫得越欢快,鸣的时间也越长。     

论戴侗的文字观

唐兰先生曾说过,戴侗“是许慎以后,唯一值得在文字学史上推举的”人[1]。他的《六书故·六书通释》一文,全面、深刻地阐述了他的文字观点,对文字与语言的关系、汉字的起源、六书的制作原理等都作了精辟的论述。许多见解发前人所未发,很值得后人重视。本文仅就戴氏关于文字的“形声观”和“阴阳观”谈点粗浅的认识。一、形声观这里的“报声”不是指六书细目中狭义的“形声”,而是就整个文字而说的广义的形声,即形语言之声。戴侗说,“声,气之鸣也;文,声之象也”,“六书皆以形人声而已矣”t‘］。“人声”就是语言。语言的表现形式…     

文人们的坐骑

人类驯化驴子的历史源远流长,最早的记载是《史记》。把文人和驴子连在一起,则见于南朝宋刘义庆《世说新语》: “王仲宣好驴鸣。既葬,文帝临其丧,顾语同游曰: ‘王好驴鸣,可各作一声以送之。’赴客皆一作驴鸣。”,“好驴鸣”是一种怪诞行为,却是魏晋名士“风度”的真     

大脑思维操

火车过大桥妈妈:“丽丽,一列火车长600米,火车前方的大桥长也是600米。假如火车在大桥上的行进速度为每小时36千米,那么火车通过大桥一共需要多长时间?”丽丽:“时间等于距离除以速度,按数字算正好是一分钟!”妈妈:“傻丫头,算错了!”你知道丽丽为什么算错了吗?     

材料作文点拨例谈

枭（猫头鹰）逢鸠（斑鸠），鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人（当地人）皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”根据以上材料，自选角度，自定立意，自拟题目．写一篇文章。不少于800字。[编者按]     

一列神奇的火车

小雨是个小调皮,每次总会弄出些新鲜的事来,有时是他去找事,有时是事来找他,这不,现在就有一件奇怪的事来找他了。每天放学,小雨都要在路边的铁轨旁疯跑一阵。这是一条每天只有两趟火车经过的铁轨,上午十点一趟,下午三点一趟。火车经过时,小雨他们刚好在教室里读书呢!放学的路上,小雨常常是一边跑,一边挥着手大喊:“冲啊,抓住那条长龙!”其实他前面什么也没有,只有一条伸向远方的铁轨。今天,小雨在铁道旁还没走出五步远,只听“呜”的一声,一列火车从他背后缓缓驶来。他正打算躲开,没想到那列火车竟慢慢地停了下来,紧接着“咣当”一声,火车车…     

文人和驴

人类驯化驴子的历史源远流长,最早的记载是《史记》。然而,把文人和驴子连在一起,则见于南朝宋刘义庆《世说新语·伤逝第十七》,据载:“王仲宣好驴鸣。既葬,文帝临其丧,顾语同游曰:‘王好驴鸣,可各作一声以送之。’赴客皆一作驴鸣。”“好驴鸣”在今人看来是一种怪诞行为,却是魏晋名士“风度”的真实体现。     

红移有不同 差别应弄清

一、问题的提出当一列火车鸣着汽笛迎面驶来时,我们听到的汽笛声的声调会变高;当火车鸣着汽笛远离我们时,我们听到的汽笛声的声调则会变低。这就是多普勒效应,是由奥地利科学家多普勒于1842年发现的。医学中测量血管内的血液流量计,就是根据多普勒效应设计的。     

教育孩子与同伴友好相处

我觉得培养孩子关心同情他人,学会与他人友好相处是十分重要的,因为这是孩子今后做人的基础。儿子鸣鸣入托于我所工作的幼儿园,这为我教育孩子带来了方便。孩子两岁的时候,一次,二姨来托儿所看他,带了一块巧克力。孩子十分高兴,说声“谢谢二姨”就想吃。丹丹小朋友平时总跟我们鸣鸣一起玩,看见鸣鸣的巧克力,吵着也要吃。我见此情况,毫不犹豫地将鸣鸣手中的巧克力分了一半给丹丹。可鸣鸣不依,大哭起来。我想,半块巧克力算不得什么,鸣鸣的无视同伴,只顾自己不容忽视。我好言劝说,但鸣鸣仍然不依。我便毅然把鸣鸣的     

为什么铁路高架后振动会减弱

我家的房子就在离铁路不到100米的地方,又住在四层楼上。以前,每当“隆隆”的火车声临近,房子的地面及房内的一切东西都跟着抖动起来。当两列火车交会时,这种抖动愈加厉害,好像快要地震似的,人在家里像“乘花轿”一样,心脏也会剧烈跳动起来,令人好生害怕。没过几年,这种抖动就对我家造成了不小的破坏。爸爸经常指着墙砖和地砖上的一道道裂纹,心疼地说:“这都是火车惹的祸。”前年,因为京杭大运河东伸出海工程的需要,浙赣电气化铁路在我们临浦附近这一段,不得不采用高架铁路。今年6月建成通车后,我们只听到呼啸的火车声,在房子里再也不会“乘…     

如闻似见 童趣盎然——谈《从百草园到三味书屋》的拟人手法

《从百草园到三味书屋》这篇散文,是鲁迅先生对自己已逝童年生活的回忆.百草园中那些拟人化了的动植物,历历可见,声声如闻,充满着童真稚趣,为我们写童年生活回忆类作文提供了范例.一、用拟人法写声“鸣蝉在树叶里长吟”“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”鲁迅用“长吟”“低唱”“弹琴”这三个拟人写出了三种动物的呜叫.鸣蝉的叫声长,像是拉长了声音在吟诵诗句一般,故用“长吟”;“低唱”形容油蛉细小、孤独而又悦耳动听的呜叫,十分贴切;蟋蟀“唧唧瞿——唧唧瞿——”的叫声抑扬顿挫,节奏感强,“们”字,写出了多个蟋蟀呜叫时发出的和声.