多媒体为语文课堂教学增添魅力

农村学生见识有限,课堂阅读教学时时受阻。多媒体在农村的推广应用,为高效教学做好了铺垫:一是激发了学生的求知欲,二是创设了良好的教学情境,三是较快地突破了难点,四是拓展了思维空间,五是有效巩固了知识。     

天狗

一我是一条天狗呀!我把月来吞了,我把日来吞了,我把一切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了。我便是我了!二我是月的光,我是日的光,我是一切星球的光,我是X光线的光,我是全宇宙的Enery的总量!     

杀人的会考与创造的考成

自从会考的号令下了之后,中国传统教育界是展开了许多幕的滑稽的悲剧。 学生是学会考,教员是教人会考,学校是变成了会考筹备处。会考所要的必须教,会考所不要的就不必教,甚至于必不教。于是唱歌不教了,图画不教了,体操不教了,家事不教了,农艺不教了,工艺不教了,科学的实验不做了,     

神圣的教育为何变得不神圣了——论教育的异化

教育本是很神圣的,在民众心目中依然是神圣的。可是,在许多方面不太神圣了,甚至民众有了疑惑。 为何神圣者不神圣了呢？或者人们对它不敬,或者人们涂污了它,或者它自身失去了光辉,或者……我们列举以下几点原因：一是管理使之机械化了;二是经济把它物质化了;三是政治让其工具化了。     

四季

一年有四个季节——春夏秋冬。春天是美丽的,夏天是活泼的,秋天是快乐的,冬天是深沉的。一年四季,每个季节都有自己的色彩。春天,花儿笑了,草儿醒了,大树也换上了绿装,处处都是生机勃勃的景象。河面开冻了,鱼儿全游了上来,感受春的气息。唯有一两块漂浮的残冰在叹息。人     

会说话的春天

寒冬一过,春天就开始说话了,是她的话复苏了大地,是她的话叫醒了花儿小草,是她的话让柳树姑娘披上了头发,是她的话让小河唱起了春天的歌……     

文章的素材哪里来

江苏 姚正东：最近连续写了好几篇文章,感觉脑子里一下空了。细细地看了这几天写的文章,慢慢地悟出了原因,是自己的思想空了,都倒出来了。人家越写越多，是基于对课堂的观察，切入点都是很小，而且视角都是与众不同的。     

自信,点亮心智的明灯

今年下学期刚开学不久,我就收到一封学生的来信,一看信封上熟悉的字体,我便猜到了是谁写来的.拆开信一看,果然是她. "……老师,是您教我学会了自信,是您教会了我生活,是您教会了我做人.     

把握“尺度”，做好班级管理工作

近日,教育部下发了《中小学班主任工作规定》,明确了班主任工作量,提高了班主任经济待遇,保证了班主任教育学生的权利,强调了班主任在学校中的重要地位,提出了班主任是中小学的重要岗位,是教师的主业。因此,从事班主任工作是教师的重要职责,做好班主任工作是教师的一项基本素质。如何做好班级管理工作,     

世界因改变而美好——读《牧师的布道题目》有感

忙碌了整整一个学期,好不容易挨到暑假,卸下沉重的书包,最想做的就是去大自然呼吸新鲜空气。面对着充满生气的花草树木,心中积郁的沉闷一扫而光,取而代之的是舒畅快活的好心情,感觉生命就此变得丰盈了。究竟是什么改变了?是我们赖以生存的世界变了?还是时代变了?真正改变了的是你我本身,是自己的心境。当一个人回到美丽的大自然中寻求到久违     

如何在初中语文课教学中进行反思

<正>反思是对背后的根据进行再思考,反思是把经历变成经验,反思是留一只眼睛给自己,通过这只眼睛看清自己的不足,反思的根本是勇于自我否定。走进新课程,反思语文课堂教学,我们究竟给了学生什么?提高了他们的兴趣了吗?挖掘了他们的潜力了吗?启迪了他们的思维了吗?尊重了他们的个性了     

别了亲爱的母校

别了,亲爱的母校。从简单的“a、o、e”井始,是您教会了我许许多多的汉字。别了。亲爱的母校,从简单的“1、2、3”开始,是您教给了我加减乘除。别了,亲爱的母校,从简单的“A、B、C”开始,是您教给了我很多英语单词。别了,亲爱的母校,从简单的游戏开始,是您教会了我做眼保健操,做广播体操……     

多元化的成功才是成功

真正的成功有很多种：它可能是创造出了新的产品或技术,可能是取得了突破性的科研或学术成果,可能是因自己的行为而给他人带来了幸福,可能是在工作岗位上得到了别人的信任,也可能是找到了最能使自己满足和快乐的生活方式。同样,靠自己的努力取得令人羡慕的名望和财富也是一种应当被尊重和认可的成功。     

追求艺术的苦闷

我投考高师的时候,第一志愿是英语系,第二志愿是数学系,结果是进了中国文学系的。这原因也很怪,记得是考试完了以后的一两天,那位中国文学系的主任黄先生叫了我去,说我的国文成绩,比英文数学都好,何必不学中国文学呢?我当时只担心不能进那个不收学膳费的学堂,只要有机会进去,学什么也是可以的。于是便听了主任先生的话,进了中国文学系了。     

大学校风浅议

本文从大学的概念入手,提出了大学校风是校园文化,是一种精神,是学校的灵魂的观点.进而阐述了构成大学校风的三要素,既校长是校风的缔造者,教师是校风的酿造者,学生是校风的实践者.文章强调了大学生在校风中的基础地位.     

在“平民”土壤上崛起的“阳光教育”大厦——湖南攸县五中“阳光教育”巡礼

阳光,是孕育万物的生命之光,是普照大地的温暖之光,是光明的象征,是力量的源泉,是和谐的体现,是快乐的音符。在走过了50年风雨历程的湖南攸县五中,今天,我们采撷了朵朵耀眼的阳光之花,切身感受了这里阳光教育的光与热。     

杀人的会考与创造的考成

自从会考的号令下了之后,中国传统教育界是展开了许多幕的滑稽的悲剧。学生是学会考。教员是教人会考。学校是变了会考筹备处。会考所要的必须教。会考所不要的,不必教,甚而至于必不教。于是唱歌不教了,图画不教了,体操不教了,家事不教了,农艺不教了,工艺不教了,科学的实验不教了。     

研究生教育学的学科范畴与构建理念

阐述了研究生教育学学科内涵,界定了研究生教育学与其他二级学科之间的关系,阐释了主要研究方向和内容。指出了构建研究生教育学的理念,认为创新发展是灵魂,协调发展是路径,绿色发展是保障,开放发展是宗旨,共享发展是关键。     

我的成长感言

回顾30多年的从教历程,我由一名名不见经传的传统型教书匠转型为勇立课改潮头的学习型教师,面对纷至沓来的荣誉,我不禁深有感触:是不断地学习、实践、反思积淀了我教学的底蕴,拓宽了我教学的视野,提升了我教学的品位,让我走出了一条清晰的成长之路,那就是:理想是魂、责任是根、学习是源、勤勉是帆、思考是金、榜样是灯。     

让表扬纯粹一些

在女儿的生活中,经常充斥着"但是"。"但是"是什么?以前,我以为"但是"是对她提出更进一步的要求,让她能完善自己。可今天,我仿佛读懂了孩子的想法,对她来说,"但是"是批评、是不足、是指责。晚上,女儿递了张画过来,是一幅"数字创意画",阿拉伯数字0~9被巧妙地融进画面中:1变成了树干,2变成了天鹅,3变成了天空中展翅的小鸟,最巧妙的是4和7分别成了