培养小学生英语兴趣的方法和建议

本文首先阐述了学习兴趣在小学生英语学习中的重要性,接着着重论述了培养小学生英语学习兴趣的两个重要方法：1．通过课堂、课外活动培养学生对英语的学习兴趣;2．建立融洽的师生关系,关注学生个体。     

小学生英语学习方法与学习兴趣的现状分析

随着经济全球化趋势日益显著,英语在世界的应用范围也在不断增加。目前小学教育阶段中已经开设了英语这一学科,但是由于小学生的学习能力有限以至于现阶段很多小学生的英语学习水平并不理想。并且很多学生在上英语课的时候出现不自信的现象,失去了学习英语的兴趣,这与其不能够准确地掌握英语学习方法有着一定联系。本文就从现阶段小学生英语学习方法和学习兴趣现状入手,提出改善小学生英语学习方法和提升其英语学习兴趣的对策建议,希望能够以此促进小学英语教育发展。     

激发学生兴趣 优化英语课堂教学

小学英语教师应该依据教学基本要求．根据小学生的生理和心理特点,采用恰当的教学方法,从激发小学生的学习兴趣入手，优化课堂结构．培养其听说能力。     

试论如何激发小学生的英语学习兴趣

"兴趣是最好的老师",兴趣在一个人的学习中具有非常重要的意义。在小学英语教学中,如果不注重对小学生进行英语兴趣的培养,而只是一味的强调死记硬背,那么,就很有可能会导致部分小学生对英语学习丧失了兴趣,甚至产生厌学、逆反等不良情绪。作为小学英语教师,我们一定要根据小学生的年龄特征和心理特征,精心设计教学活动,积极培养小学生的英语学习兴趣。本文主要就如何激发小学生的英语学习兴趣进行深入探析,以寓教于乐,使学生积极投入到英语学习中去,做真正的英语学习小主人。     

小学英语教学中的“激趣”艺术探究

小学生学习英语要获得成功,首先要激发其学习兴趣,调动其学习积极性。激发与培养小学生英语学习兴趣的策略为:坚持听说领先,联系生活实际,创设情境,以及采取鼓励加奖励等方法,如此培养学生学习英语的兴趣,使每个小学生都轻松愉快地学习英语,并热爱英语。     

小学英语课堂教学的互动

兴趣是推动学生学习的内在力量，是学生学习的强大动力，小学生学习英语的成功与否很大程度上取决于们对学习的兴趣，因此在教学中应根据学生的年龄、特征、爱好等创设多种活动来激发他们的学习兴趣．     

如何培养小学生学习英语的兴趣

小学生刚接触英语时兴趣比较浓厚,为了让他们学好英语,要想办法保持他们的这种积极性。激发与培养小学生英语学习兴趣的策略有:将教学内容生活化,联系生活实际,课内外相结合,利用多媒体及鼓励等方法,培养学生学习英语的兴趣,使每个小学生都快乐地学习英语,并热爱英语。     

增强教学互动——论小学英语学习兴趣的提升

兴趣对于小学生英语学习影响十分重大,英语作为一门外语学科,其本身在我国本土应用条件并不像汉语一样广泛,而这就导致学生学习英语除了在日常课堂中学习外,若想得到进一步提升,则完全依赖其对于英语学科的兴趣。同时小学生正处于学科兴趣的塑造期,在这个阶段如果能让小学生对一门课程产生良好的学习兴趣,对于其今后的学习与发展都有着十分重要的帮助。互动教学作为提升课堂效率,调节课堂气氛,培养学生学习兴趣的重要手段在小学英语教学中应用十分广泛,其对于学生英语学习的帮助也是十分巨大的,本文就将对教学互动以及学生英语学习兴趣的提升展开浅要讨论。     

维持小学生英语学习兴趣的途径

在小学英语教学中，培养学生的学习兴趣是工作任务之首。影响小学生英语学习兴趣的因素是多方面的，既有内部的因素，也有外部的因素。内部因素主要有学生的认识水平、学习动机、身心发展状况与特点等，外部因素主要有教师的教态、教育观、教学方法与手段等，只有内外因素共同作用才能促使兴趣持久。那么，如何维持小学生的英语学习兴趣呢？     

论如何培养农村小学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师,小学英语学习作为学生英语学习的起点,对学生高段英语学习具有基础性影响。农村小学生由于各种原因,英语学习兴趣不浓厚,学习效果不佳。本文就如何培养小学生对英语的学习兴趣进行了探讨,以期对促进高效小学英语课堂教学及提高小学生的英语能力有所帮助。     

浅谈怎样激发小学生学习英语的兴趣

本文从小学生学习英语的兴趣的意义与重要性谈起,从而引出激发小学生学习英语的兴趣的教学原则,并以相应的教学原则为指导,结合英语教学活动提出了一些激发小学生学习英语的兴趣的策略与方法,在一定程度上为英语学习者提供相应的借鉴,对在教学活动中怎样激发小学生学习英语的兴趣作出进一步的实践与探索。     

浅谈低年级学生英语学习兴趣的培养

提高小学生英语学习兴趣要从学习氛围、情景教学、娱乐教学等多种手段的综合应用上来着手。良好学习氛围是小学生英语学习的前提,注重引导,加强感情交流可以创造良好学习氛围。而情景教学是小学生学英语的基础手段,通过采用看图、听录音等方法,营造一个英语语言氛围,让学生更容易进入学习状态。游戏、歌曲、竞赛等娱乐教育的引入则是小学生学英语的创新方式。通过这些手段可以很好的培养学生的英语学习兴趣。     

兴趣化——小学英语教学的基石

“兴趣是最好的老师”。兴趣是人们学习、探索和创造的原动力，有了兴趣才会有活跃的思维活动。小学生尤其如此。 在英语教学中，小学生可塑性强，善于模仿，积极性也很容易调动起来，但他们学习英语的自觉性较差，操练英语仅局限在课堂上，语言氛围较难形成。如何趋利避弊呢？最好的办法是把“兴趣化”作为小学英语最基本的教学思想并运用恰当的教学方法．以爱为本，寓教于乐，营造轻松活泼的学习氛围，点燃学生的智慧火花，使学生轻轻松松学英语。 调查显示，学生刚开始学习英语时，劲头十足，非常用功。但是，一学期或一学年后，在近半数…     

浅析影响小学生英语学习兴趣的因素

最好的老师便是兴趣,小学阶段是培养学生学习兴趣的关键时期。英语新课程标准指出小学教育阶段英语课程的任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣,指出培养学生英语学习兴趣的重要作用。然而,小学生英语学习兴趣的现状令人担忧。小学生英语学习兴趣的培养是一个长期渐进的过程,而且学习兴趣的激发与养成会受到多种因素的影响。     

变换教学形式，激发学习兴趣

如何培养小学生学习英语的兴趣，营造一个学习英语的氛围，是每个小学英语教学工作者关心的话题。兴趣是人积极探求某种事物的认识倾向，当一个人对某种事物发生浓厚兴趣时，他就能积极思考，大胆探索，并使其心理活动积极化，如想像力丰富、情绪高涨、意志力更加坚强等。兴趣是求知的前提、学习的动力、成才的起点。     

探析新课程标准下小学英语教学中如何激发和培养学生的学习兴趣

新课程标准指出激发小学生学习英语的兴趣是基础教育阶段中英语教学的重要任务,因此在小学英语教学中应当积极探索激发和培养小学生英语学习兴趣的方法和教学策略。文中笔者将结合教学实践,阐述激发和培养英语学习兴趣的必要性,探析培养和激发小学生英语学习兴趣的方法与途径。     

浅析影响小学生英语学习兴趣的因素

兴趣是最好的老师,小学阶段是培养学生学习兴趣的关键时期。《义务教育英语课程标准》明确指出小学教育阶段英语课程的任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣,指出培养学生英语学习兴趣的重要作用。然而,小学生英语学习兴趣的现状令人担忧。小学生英语学习兴趣的培养是一个长期渐进的过程,而且学习兴趣的激发与养成会受到多种因素的影响。     

如何提高小学生学习英语的兴趣

随着改革开放的深入和社会的发展,英语越来越受到人们的重视,但是教学中普遍存在着一种现象,一些小学生失去学习英语的兴趣,小学阶段英语基础是否扎实将直接关系到学生今后的学习和发展,所以培养小学生的学习英语的兴趣很重要。浓厚的学习兴趣,可以使人集中力量,深入思考,兴趣是最好的老师,特别对于小学生而言,兴趣是不可缺少的内在动力。     

激发学习兴趣 促进英语课堂教学

兴趣是人类创造力的源泉．是学生自觉学习的先导。学生有了兴趣。就有学习的动力；没有兴趣，学习就会变得枯燥乏味。这对小学生来说尤其重要。因而在英语课堂教学中保持兴趣．必先激发学生的学习兴趣。可采取多种形式启发、引导学生思考、动手和动口．他们感受到学习英语的乐趣，方能使学生的学习由被动转为主动．促进英语课堂教学。     

如何培养小学生学习英语的兴趣

众所周知,在新课程理念下的英语教学中,培养小学生学习英语兴趣是非常重要的;兴趣就是最好的老师,兴趣是学好英语的前提;那么,如果培养小学生学习英语兴趣,培养他们由＂要我学＂转变为＂我要学＂的心态,他们就会视英语学习为发自内心的一种需要。本文就将自己在实际教学中如何培养小学生学习英语的兴趣和大家老师一起交流。