半个世纪,在坚守中超越

1957年9月,不满18岁的我走上了南通市启秀中学的讲台,这三尺杏坛一站就是54年;从学生眼里的大姐姐,到妈妈,再到现在的奶奶,这班主任一做就是54年。2010年8月作为连续任职时间最长的班主任,入选上海大世界基尼斯记录。     

把学习的主动权真正还给学生——江苏省名教师李庾南访谈录

李庾南老师任教于南通市启秀中学，是江苏省中学特级教师和名教师。她从1978年始，连续22年在初中数学教学中进行“自学、议论、引导”实验研究，其中经历了“数学自学能力及其培养”、“自学、议论、引导教学法的创建及其实验”、“优化数学学习过程，改善课堂教学结构”、     

南通市召开了班主任专业工作委员会年会

江苏省南通市教育学会班主任专业工作委员会2001年年会在南通市紫琅中学召开了。南通市教育学会班主任专业工作委员会成立一年以来,全市138名会员积极投入关于班主任工作的理论研究和实践活动,取得了丰硕的成果。本届年会收到了大量优秀论文,     

发挥名师效应 助推教师成长

"自学·议论·引导"是南通市启秀中学李庾南老师在1978年原创的中学数学教学法,突出学生主体地位,改变了课堂的生态,在提升学生学力方面有明显的成效,产生了巨大的影响。南通市启秀中学发挥名师效应,在培养教师课改意识、推行成熟课堂教法和品尝教科研成果等方面进行积极引领,助推教师成长。     

道德优美 学术纯粹

<正>每次见到李庾南老师,我总是会想起《论语》中的一段话:"其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!"李老师常常忘了自己的年龄,在深爱的三尺讲台上、万千学生前,"发愤忘食,乐以忘忧",63年一以贯之。63年,她"芳心"不易,只在一所学校——南通市启秀中学;63年,她初心不渝,只有一个身份——担任班主任的数学教师;63年,她痴心不移,只做一件事情——教书育人。63年,李老师躬耕教育园地,不断深入,螺旋上升,成果斐然,几乎拥有作为一名人民教师所能获得的所有荣誉,却驰而不息,淡泊向远。     

集优秀教师和优秀班主任于一身的教育家

<正>做一名优秀教师不易,做一名优秀班主任更难,做一名集优秀教师和优秀班主任于一身的人就难上加难。但是享誉全国基础教育界的知名教育家李庾南老师做到了,这"两个优秀"在她身上交相辉映、相互成就,交能易作、相得益彰。李庾南老师作为江苏省南通市启秀中学的一名享受国务院特殊津贴的特级教师,她的"两个优秀"淋漓尽致地挥洒在其63年的从教道路上,始终笑迎"风吹浪打","闲庭信步"于"在反思中求变,在超越中坚守"的不懈追求之中。工作以来获得的一系列荣誉无疑是对她的"两个优秀"的最大褒奖、最高评价,也是最佳诠释、最好说明。     

寻找校史中的抗日英豪——江苏省南通市启秀中学开展纪念抗战胜利70周年系列活动

<正>江苏省南通市启秀中学的历史可追溯至清末状元张謇1912年创办的南通商业学校。1938年南通沦陷以后,"启秀"易地办学。在抗日民族统一战线的旗帜下,"启秀"学子在抗日战场上留下了许多可歌可泣的事迹。今年是抗日战争胜利70周年,启秀中学发动全体师生,从读史开始,寻找校史中的抗日英豪,让英雄精神永存。学校采用讲地方抗战史、读反法西斯书籍、寻找抗日战争遗迹、举办纪念活动等多种方式,纪念     

李庾南教学改革研究与推广工作会议在南通举行

<正>2013年11月27日,李庾南教学改革研究与推广工作会议在江苏省南通市启秀中学举行。来自人民教育出版社、江苏省教科院,南通、苏州、宿迁等市教育局,南通各县(市、区)教育局、教科研中心,李庾南实验学校等单位的领导、专家、教学骨干共400多人出席了大会。省内外37所中学被授予"李庾南实验学校"称号;省首批教育科研特色项目研究所之一、李     

委托管理在我身上起了化学反应

我是廊下中学一名普通的化学教师,上世纪80年代中期从师范院校毕业后一直工作在农村学校,在廊下中学工作至今已有22年。我长期担任毕业班的教学工作,经历了学校从原来在同类学校中有一定的知名度,到2002年教育教学质量跌入历史的最低谷的惨痛过程。2007年,学校由徐汇区教师进修学院附属实验中学委托管理,学校开始走出低谷,进入稳步上升通道,而我也在委托管理中开始了第二次的成长。     

成长

生活赐予我经历。我几乎在中国所有类型的中学里任过班主任──从西部小县城的乡中开始起步,然后转战镇中、县中、市级重点中学以及北京教育部直属重点中学,这个漫长而艰辛的过程让我得以欣赏到不同地域不同年代的教育的万千风景。在十八年的班主任生涯中,我经历过许多次刻骨铭心的教育困惑、教育低潮,甚至是教育滑铁卢。但正是这些坎坷,不断地矫正和丰满着我对教育的认识,帮助我逐渐形成了今天的教育信念。     

激发学生的思维碰撞

名师简介：李庚南，女，６２岁，江苏省南通市启秀中学高级教师，江苏省中学数学特级教师，曾被评为江苏省有突出贡献的中青年专家，享受国务院颁发的“政府特殊津贴”。江苏省教育学会中学数学教学专业委员会理事，南通市中学数学教学专业委员会副理事长。她创立的“自学、议论、引导教学法”对提高学生的自学能力和学习质量及提高教师素质，效果显著。她先后撰写教育教学论文和实验研究报告近百篇，出版专著六部，其中《初中数学自学、议论、引导教学法》于１９９１年获江苏省第三次哲学社会科学优秀成果二等奖。她还承担并主持了江苏省“…     

南通大学附属中学

<正>南通大学附属中学是江苏省南通市政府按高标准兴建的优质高中,其前身为具有百年办学历史的南通市启秀中学高中部。2013年7月学校正式招生,2017年晋升江苏省四星级高中。学校总占地面积为207亩,建筑面积为7.4万平方米。校园布局合理,配套完善,教学设施先进,现代化气息浓郁。现有43个班级,192名教职员工。学校师资力量雄厚,江苏省特级教师、正高级教师、南通市学科带头人和骨干教师     

“自学议论引导”教学法在数学教学中的应用研究

运用南通市启秀中学特级教授李庾南创立的“自学议论引导”教学法进行了初中数学教学实验，并对实验效果进行了分析和思考。     

江苏省南通市教育科学研究中心

正擦亮"普惠教研智慧服务"品牌江苏省南通市教育科学研究中心是由原南通市中小学教学研究室与原南通市教科所于2007年合并而成,现有在编人员45名,共有综合科、中学教学研究科、小学教学研究科(含幼教、特教)、职业教育研究科、教育理论研究科和教育信息宣传科6个内设机构。中心现有江苏省人民教育家培养对象3名、教授级中学高级教师3名、江苏省特级教师8名、江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象6名、南通市"226     

润物细无声——谈我的班主任工作

寒来暑往,从事初中班主任工作已经八年,八年的班主任工作经历,使我在实践中不断成长成熟,自己对班主任工作的理解也有了新的认识。我觉得班主任不仅仅是管理学生,而更多是和孩子们共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长,这是一段精彩的人生旅程。在日常班级管理及教学中,我主要从以下几个方面做起：     

诚恕惟启 博约成秀——江苏省南通市启秀中学学校文化解读

<正>学校名片江苏省南通市启秀中学是江苏省南通市主城区的一所公办中学,坐落于国家5A级旅游景区濠河风景区的西南侧。学校由清末状元、近代著名教育家和实业家张謇于1912年创办。"忠信持之以诚,勤俭行之以恕"是张謇亲定的校训。百年来,学校屡变其制,数易其名,但校训主导的     

李庾南老师从教五十年庆祝活动隆重举行

2007年12月21日,在江苏南通启秀中学,李庾南老师从教五十年庆祝活动暨李庾南教育教学思想与实践研讨活动隆重举行。李庾南是九届全国人大代表、江苏省数学特级教师,江苏省首批名教师、江苏省中小学荣誉教授,享受国务院颁发的政府特殊津贴,先后荣获全国教育系统劳动模范、全国巾帼建功标兵、全国三八红旗手、江苏十大行业杰出标兵、“全国中学教学改革金钥匙奖”     

我的热切希望

我的热切希望门头沟区圈门中学刘娅《意见》明确地告诉我们：德育工作关系到国家和民族的未来。作为一名班主任，我更加感到肩上责任的重大。１９年前我走上教育工作岗位，当了班主任。我一直非常喜爱这个工作。近年来，随着教师队伍建设的发展，通过教育理论的学习，自己...     

简约管理:校长工作的破局之策

江苏省南通市启秀中学是清末状元张謇创办的百年老校,多年来学校管理工作推进简约化模式,校长带头,所有干部整体联动,改变思维旧习惯,理清工作思路,分清轻重缓急,管理工作针对性强,效果明显,连续保持南通市同类学校中的领先地位,开创了学校管理工作的新局面。     

如何做好班主任工作

<正>作为一名班主任,我认为班主任工作占据教育教学工作中最重要的地位,它既能锻炼教师的教学业务,又能帮助教师正确理解教育的本质。作为一名年轻教师,从事班主任工作是我们必经的过程,也是我们做好教育工作的最有说服力的标志。如果没有班主任工作经历,就很难理解从事的教师职业的内涵,更不见得在教育有多大成就,大凡名家都是在做班主任工作中成长起来的。通过两年班主任工作,我对教育本质有了进一步深刻的