体操技术动作教学与多媒体的应用

通过对体操动作特点的分析，在常规教学的基础上运用多媒体技术，可以对体操教学起很大的辅助作用。     

Moodle模块化辅助体操教学意义初探

立足当今社会网络信息化高速推进和全方位发展的趋势,简要介绍魔灯在辅助教学上的特点,进而结合体操教学的特点详细阐述魔灯在体操教学过程中继承传统、突破传统的优势所在,以及魔灯在改变教学思维、突破教学模式、完善教学方式、培养学习品性、强化学习效果、变革评价模式等方面所具有的价值,初步完成了Moodle模块化辅助体操教学意义的探讨。     

多媒体CAI课件应用于体操技术分析教学中的实验研究

通过在体操技术分析理论教学中运用多媒体计算机辅助教学的实验分析,揭示其特点。实验证明:运用计算机辅助教学可以较大程度地提高学生体操理论知识的掌握程度,效果明显优于传统教学法,且呈高度显著性差异;对实验班学生的问卷调查表明,学生比较欢迎这种教学方式。建议大力推广多媒体辅助教学,全面提高体育教学质量。     

多媒体在语文教学中的误区

<正>多媒体教学作为一种新的教学手段,越来越多地走进了课堂。诚然,多媒体教学以其生动、直观、高效等特点,给教学注入了生机,其对教学的辅助作用是不言而喻的。然而,随着形势的发展,多媒体教学的辅助作用被过分抬高,     

采用计算机多媒体技术优化数学教学过程的探究

本文结合计算机多媒体技术辅助教学的基本特点，在教学中运用多媒体教学发挥的主要作用及多媒体教学应注意的问题等方面进行了探讨。     

运用现代教学手段提高体操术科教学质量的实践与分析

随着我国现代科学技术的不断更新和体育事业的不断发展,将现代教学训练手段运用到体育教学中已经成为发展的必然趋势。然而多媒体教学技术在体操专业课堂上应用还不够广泛。在体操教学方法上多媒体应成为教学的一部分,充分使用该手段是完成教学计划与目标的根本途径。要有效提高体操实践教学质量,完成体操教学任务,就必须创新。     

高中数学多媒体教学的探索与思考

文章从多媒体教学的特点出发,分析了多媒体数学教学的重要意义;分析了多媒体对数学教学带来的新变化、新特点．如何利用多媒体进行辅助教学,探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题,文章就从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会．     

中学数学利用多媒体教学的优势与误区

多媒体教学以其表现形式多样化,内容直观性,易接受等特点,深受中学师生的青睐,但部分教师对多媒体教学的理解存在误区。本文结合多媒体教学的特点与中学数学多媒体教学实际,分析多媒体辅助中学数学教学的优势与误区,提高课堂教学效率和教学质量。     

正确处理多媒体教学与常规教学的关系

利用多媒体教学,可以激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,可以变抽象为具体,使教学更加形象、直观,便于学生理解和掌握。常规教学也有其特点和优点,也有多媒体教学不可替代的作用。多媒体教学仅仅是辅助教学的一个工具、一种手段,不要用多媒体教学取代常规教学。     

一种通用的多媒体地理教学系统GGS

多媒体计算机辅助地理教学是现代教育手段在地理教育中的主要瘟甩方式。本文从多媒体教学及地理教学的特点出发,讨论了多媒体计算机辅助地理教学的优化设计原则,分析了多媒体计算机辅助地理教学的实践功能。     

高师钢琴课"多媒体形式元素"的创作功用--兼谈参赛作品布格缪勒钢琴小品的制作

通过对参赛作品布格缪勒钢琴小品《天真烂漫》和《再会》教学的制作实践,对高师钢琴课教学进行了有益的探索。试图创建一种新的“非传统教学”模式,即用“多媒体形式元素”作为施教链条展开教学,并通过它以最优的教学方式来实现教学目标。     

多媒体技术在大学英语教学中的利弊及对策

多媒体技术是现代化教学的重要组成部分,在大学英语教学中运用多媒体技术,教师可以优化教学过程,既能提高课堂教学效率,又能提高学生英语实际运用能力。然而任何事物都有利弊两个方面,运用多媒体的大学英语教学也不例外。目前在多媒体英语教学中,存在着认识不足、多媒体至上、机灌等问题,因此应该正确地处理好这些问题。     

中学数学教学中应用多媒体设备的利与弊

中学数学运用多媒体设备教学,固有它的利与弊。这就需要数学教师扬长避短,兼顾好多媒体设备教学方式与其他教学方式的关系,利用多媒体设备教学的优势,规避其劣势,正确运用多媒体设备教学手段,提高教学效果。数学教师要正确认知多媒体设备教学,切实发挥多媒体设备教学的辅助作用,提高运用水平。多媒体设备教学优势居多,尤其能激发学生学习兴趣,需要数学教师处理好每节数学课堂教学对多媒体设备教学运用的含量,以免出现“物极必反”问题。     

数字化对外汉语教学的进展与深化——以“长城汉语”多媒体教学模式为例

笔者在实验＂长城汉语＂多媒体教学模式的基础上,试图分析多媒体技术对第二语言（汉语）教学的影响,旨在与传统的教学模式相比较,重点总结＂长城汉语＂多媒体教学模式的特点及其优越性。     

多媒体课件与英语课堂教学

2001年7月颁布的国家《英语课程标准》明确指出:教师要充分利用现代教育技术、开发英语教学资源,拓展学生学习英语的渠道,改进学生的学习方式,提高英语教学效果。随着科学技术的迅猛发展,多媒体辅助教学已经由"公开课"、"示范课"走入了"寻常百姓家"。多媒体课件以其不可比拟的优势在现代教学中占据了一席之地,合理的应用可以大大的优化英语课堂教学,提高课堂效率。但多媒体课件再好,也只是起辅助教学的作用,是优化教学的一种手段和形式。我们应该辩证的看待它,而不能一味的依赖它。因此我们在教学中应该多思考,巧用多媒体课件,优化英语课堂教学。     

建构主义视野下的基础英语多媒体教学:一项实证研究

建构主义学习理论强调的"建构"、"协作"、"情境"、"互动"、"过程"与基础英语教学要求的过程性、任务性、协作性与情境性不谋而合;而多媒体技术为两者的契合提供了技术保障。通过实证性综合研究和个案研究,分析基础英语多媒体教学模式及特点,并探讨了基础英语多媒体教学效果及其对培养学生英语综合应用能力的作用。研究表明:多媒体技术从根本上优化了基础英语课堂教学,为学生综合能力的培养起到了积极的作用。     

技工教育中《矿山安全技术》CAI课件的应用

结合矿山技术相关学科教学的特点,以矿山技术多媒体课件在当今技工教育中的发展应用为背景,介绍了课题组研发的《矿山安全技术》多媒体课件的特点及其相对传统教学方法的优势,阐述了其在矿山学科技工教育中的应用意义。     

论多媒体技术在《机械制图》教学中的应用

通过多媒体技术在《机械制图》教学中的应用,结合在制图教学中的体会,探讨多媒体技术在《机械制图》课程教学应用中的优势.提出教师应该充分运用现代教育技术制作多媒体课件,提高教学效率。在应用多媒体技术教学时,必须坚持以教学大纲为依据,以辅助教学为目的的原则。     

多媒体技术在《动物寄生虫病》教学中的合理应用及优势探讨

《动物寄生虫病》是畜牧兽医专业重要的专业课。动物寄生虫在日常生活中很少接触且其形态多数肉眼难以看到,因此,这使学生在学习过程中常感到乏味。在课堂教学过程中引入多媒体,可将动物寄生虫不同阶段的形态和发病部位变化直观的展示出来,但教师在教学过程中必须注意合理应用多媒体,才能发挥其优势。     

充分发挥多媒体课件在教学中的优势

多媒体教学通常是围绕“多媒体课件”所展开的一种教学形式。充分发挥多媒体课件教学“信息量大 ,表现力强 ,使用灵活、方便 ,教学效率高”的优势 ,关键是制作好和使用好多媒体课件。本文结合作者多媒体课件教学的经验体会 ,阐述了多媒体课件在课堂教学中的优势 ,介绍了几种流行的多媒体课件 ,较详细地介绍了幻灯片课件的制作和使用方法 ,以及在课堂教学中应处理好的几个关系