营造英语学习氛围，提高英语课堂教学效率

英语学习离不开学习环境。更离不开学生的实践训练。作者从课堂实践出发,探讨在英语课堂上营造学习氛围和学习环境的课堂教学措施,以为激发学生参与课堂、提高课堂教学效率指明方向。     

和谐关系 创设多元参与的学习情境活化课堂教学

课堂是师生成长的地方。参与式教学活动的整个过程是以学生的积极参与、主动发展为中心展开的,教师与学生以平等的身份参与学习过程。课堂上教师为学生创设一个适合于他们参与和交往的民主、和谐、自由、安全的课堂氛围,活化课堂,优化问题设计,和谐师生关系、营造多元化参与的课堂不失为一条有益的途径。     

新课改下普通高中数学课堂教学之管见

新课程标准明确指出,高中课堂教学中,教师应处于主导地位,学生是主体;课堂教学应是由"教"向"学"过渡,营造出适宜学生主动参与、主动学习的课堂氛围.从创设问题情境、营造民主和谐的课堂氛围、鼓励学生动手实验、鼓励学生质疑问难四个方面来阐述一些做法.     

小学语文提高课堂气氛的有效策略

在小学的语文课堂教学中,良好的语文课堂氛围能够成功地营造一种充满感染力与吸引力的学习情境。成功创建较好的课堂氛围,为学生营造轻松愉悦的课堂学习氛围,能够最大程度地激发小学生的学习兴趣,有助于提高学生的学习热情。对课堂充满激情充满期盼,这种主动尝试的心态能够让学生主动地参与到语文课堂的学习中,让课堂充满活力,焕发光彩,最终赢得高质量的语文课堂。所以课堂的氛围对于学生的学习非常重要,老师在重视教学方法的同时,也需要同等的重视课堂氛围的营造,从而更好地优化小学语文的课堂教学。     

如何营造主动参与的课堂氛围

随着课程改革的深入,学生的学习方式不断改变,由被动地学习方式转向学生相互合作、相互探究的主动参与的学习方式。怎样在数学课堂上营造主动参与的课堂教学氛围,促进学生潜能的发挥呢?一、把微笑带进课堂,营造和谐的师生氛围是学生主动参与的首要因素心理学研究表明,要让学生主动参与学习过程,有赖于他们的心理自由和心理安全,因此必须创造一种愉快、     

浅谈如何营造和谐的课堂生态氛围

课堂氛围也称课堂心理气氛,它是课堂精神环境的组成部分,是学生课堂活动产生的心理背景,是由师生在教与学活动中的情感、心境等因素交织而成的一种氛围。在英语教学中,营造一个宽松、民主、和谐的课堂氛围至关重要,它不仅能减轻学生的紧张和焦虑,也有利于学生主动参与课堂教学。作为一名英语教师,应该尽力去营造一个激发学生兴趣、活力和创造力的和谐英语课堂,使学生达到身心俱受教的效果,从而提升英语学习效率。如何营造民主、和谐的课堂生态氛围呢？笔者认为应做到以下几点。     

让高中英语课活起来的策略

课堂是学生学习的天地,只有让课堂活起来才能给予学生更大的空间来发挥主观能动性,进而获得丰富的知识。特别是在新课程标准下,如何让课堂活起来是每一位教师都在探究的问题,具体策略有营造和谐氛围,鼓励学生参与;创设问题情境,激发学生兴趣;提倡合作探究,营造互动课堂;注重活动操练,培养应用技能。     

高中物理课堂互动策略探微

物理课程的学习需要学生主动参与,充分思考,师生互动,生生互动,可以通过合作讨论、营造氛围、指导方法等途径来优化课堂互动,进一步提升教学效率。     

新课标下语文课堂氛围的营造

在新课标背景下，要真正改变学生的学习方式，使“自主、合作、探究”取得实效，首先要营造良好的课堂氛围。本文试从“转变教师角色，营造民主氛围”、“创设生活情境，营造真切氛围”、“创新课堂提问，营造成功氛围”、“巧评学生答问，营造激励氛围”四个方面来论述语文课堂氛围的营造。     

构建语文活力课堂的途径

语文教学艺术的理想境界是"学生活动充分,课堂积累丰富",而这要建立在"鲜活的教与学的思想、活生生的课堂语言和儿童的创造精神"的基础之上。在语文课堂的教学中,教师应该营造良好的氛围,激发学生参与活动,适时评价,让语文课堂充满活力。一、营造和谐的学习氛围营造和谐的课堂氛围是课堂充满活力的前提条件。教师不能只是课程的执     

小学数学课堂愉悦和谐氛围营造策略探究

营造小学数学课堂愉悦和谐教学氛围,保证课堂教学的轻松高效。认真考虑学生课堂参与组织形式与其开展过程的问题。注意课堂教学氛围营造的策略,注意从细节出发,各个侧面形成合力。从塑造积极向上学习心理、营造合作竞争课堂氛围和开启奖优促劣评价机制等几方面营造小学数学课堂愉悦和谐教学氛围。     

人文关怀放飞思维——创设小学教学课堂气氛之浅见

针对小学阶段的学生参加课堂教学活动的时候,一定要注重这一年龄阶段的学生所具备的特殊性,大部分小学生在知识学习的活动当中能力都相对薄弱,并且小学时期也是他们语文学科基础培养的关键性时期,所以教师必须注重进行课堂教学氛围的营造,保证学生在课堂学习活动当中能够全情参与,这样才能最大限度的促进小学语文课堂教学质量的有效提升。人文关怀在课堂氛围的营造当中,是非常重要的一种思想,这意味着教师必须要做出更多的视角调整,把小学生放在课堂学习主体定位当中来,力求增强小学生在课堂学习活动当中的独立性和参与性,通过构建和谐融洽的师生互动课堂模式,来增强学生的知识学习能力。接下来把文章立足于这样的核心观点,首先分析小学语文课堂教学工作当中存在的主要问题,然后结合人文关怀的核心思想来探究如何践行课堂教学氛围的营造,全面促进小学生语文学科核心素质的培养。     

如何提高初中学生参与英语课堂的积极性

新课标提倡学生主动参与课堂教学,要求教师积极营造师生互动、生生互动、多向交流、教学相长的课堂氛围。但是在教学实际中这还只是一种美好憧憬。除去评优课、公开课中的作秀和浮躁,冷静地反思课堂,学生的参与度仍然很低。通过调查研究发现,主要有两方面影响学生的课堂参与:一是学生的个人特征对参与的影响,二是教师对学生参与的影响。针对这两方面的问题,我们应该从五个不同的角度努力创设宽容、和谐的课堂氛围,进而提高学生参与课堂的积极性,帮助学生有效地参与课堂学习。     

如何提高初中学生参与英语课堂的积极性

新课标提倡学生主动参与课堂教学,要求教师积极营造师生互动、生生互动、多向交流、教学相长的课堂氛围。但是在教学实际中这还只是一种美好憧憬。除去评优课、公开课中的作秀和浮躁,冷静地反思课堂,学生的参与度仍然很低。通过调查研究发现,主要有两方面影响学生的课堂参与:一是学生的个人特征对参与的影响,二是教师对学生参与的影响。针对这两方面的问题,我们应该从五个不同的角度努力创设宽容、和谐的课堂氛围,进而提高学生参与课堂的积极性,帮助学生有效地参与课堂学习。     

浅谈小学语文教学中课堂氛围的营造

小学生学习语文的热情与课堂氛围有着一定的关系,作为一名小学教师,我们要利用好这一切入点,通过营造良好的课堂氛围来调动学生的学习积极性,以便顺利完成教学目标。下面笔者将根据教学经验,简要论述如何营造一个和谐融洽、平等轻松、寓教于乐的课堂氛围,来帮助各位教师更好地开展小学语文教学活动。     

活跃课堂气氛,提高语文课堂效率

伴随着素质教育的倡导,教学过程也越来越引起大家的关注,在以往的教学过程中学校和家长只注重老师的教学成果,而不注重整个的教学过程。我们都知道活跃的课堂氛围,不仅能够让学生极大限度地集中精力投入到学习中来,更能够提高学生的学习效率,达到事半功倍的效果,对于学生语文的学习也不例外。老师通过改变原有的语文教学模式,积极为学生营造轻松活跃的课堂氛围对于学生语文学习效率的提高有很大的帮助。     

重视学习过程 构建高效课堂

重视学习过程,构建高效课堂,这是教育观念的更新,教学思想的转变,学生发展的需要,素质教育的必需。兴趣是学生主动参与学习过程的关键。营造一种民主、和谐的有利于学生主动参与的氛围是重视学习过程、构建高效课堂的首要任务     

积分激励机制在生物课堂教学《青春期》中的运用

教学方法在教师教学过程中的地位至关重要,积分机制激励大面积学生参与课堂学习活动,它的运用在某种程度上让课堂成为一种竞赛游戏,营造轻松有趣的课堂氛围,使学生乐学,达到事半功倍的效果。     

如何构建快乐的初中数学课堂

构建快乐课堂,为学生营造愉悦的课堂氛围,极大地提高学生的学习积极性,让学生更主动地参与学习活动。只有让学生快乐学习,才能使学生快乐地成长,才能获得成功的体验,建立学习信心,从而为下一步学习奠定良好的基础。     

小学生数学课堂主动参与意识提升方法探究

注意灵活恰当运用数学课堂教学技巧。注意调动起小学生的课堂学习主动参与热情。探索如何更好地提升小学生数学课堂主动参与的方法。营造学生主动参与积极氛围。评价激励促进学生主动参与。实时监控学生主动参与过程