美育融入大学生思想政治教育的意义和实现路径

美育既有自己独特的育人功能，又与德育、智育、体育和劳动教育相互依托，共同构成人的全面发展教育。思想政治教育的目标是培养具有正确三观、坚定的马克思主义政治信仰、坚守政治方向的全面发展的人。美育融入大学生思想政治教育是提高思想政治教育效果的必然选择，有助于提升大学生的人文素养，增强文化自信；促进大学生的全面协调发展，实现立德树人根本任务。新时代，思想政治教育工作者要通过构建美育融入思想政治教育的课程格局，发挥合力作用；提高思想政治教师队伍审美素养，发挥角色示范作用；营造美育融入思想政治教育的家庭、学校、社会环境，实现协同育人效果；建设促进发展的网络环境等举措，发挥美育价值，促进大学生成长。     

美育对高校思想政治教育的促进作用及实现路径研究

高校思想政治教育与美育皆是大学生素质教育的重要组成部分，二者关系密切，对大学生培养具有互促互进作用。加强高校思想政治教育美育研究既是响应党和国家关于学科交叉融合的要求，又是进一步促进高校思想政治教育工作内容、方式等方面的发展。通过对高校思想政治教育过程中美育的促进作用和实现路径进行深入研究，我们为思想政治教育的开展提供了有益的思路和方法，同时也为思想政治教育的传播提供了宝贵的借鉴经验。     

美育视角下大学生思想政治教育路径研究

思想政治教育作为一种教育教学活动,旨在培养人、塑造人,历来受到党和国家的高度重视,而美育是全方位育人的重要组成部分,美育与思想政治教育是相互融合、相互促进、辩证统一的关系。本文对美育进行简要梳理,对美育与思想政治教育的关系及其在思想政治教育中所起的作用加以探讨,基于美育视角分析大学生思想政治教育的现状,并对大学生思想政治教育的路径进行探析。     

浅谈美育与思想政治教育之我见

大学生思想政治教育不开美育,美育与思想政治教育二者存在着千丝万缕的联系.美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受关、鉴赏美、创造美的能力的教育,它必然会促进精神文化建设,为思想政治教育提供必要的基础,美育促进着思想政治教育,但美育与当今社会发展相互适应,美育与思想政治教育本着相同的目的共同促进高校教育工作的全面发展.     

美育在大学生思想政治教育中的应用

创新高校大学生思想政治教育,是新时期高校的教育发展趋势,而在思想政治教育中加入美育教育又有重要的现实作用。新时期,面对国内外各种思想潮流的冲击,如何寻找有效的高校思想政治教育方式,是当前亟待解决的问题。美育和思想政治教育有着共同的目标,都是为了提高大学生的思想政治素养。本文根据美育教育的作用,主要分析美育工作在思想政治教育中的应用。     

美育融入大学生思想政治教育的有效路径

美育也称审美教育,是培养学生发现美、认识美、创造美的重要教育途径。美育融入当代大学生思想政治教育中,有利于培养大学生创造性思维、改变传统的灌输式思想政治教育模式、塑造大学生健全人格。在二者的关系上,美育与大学生思想政治教育具有教育目标统一、教育内容重叠、教育方法互促的内在联系。分析美育融入大学生思想政治教育存在的问题及原因,提出美育融入大学生思想政治教育的有效路径,以期提升美育在大学生思想政治教育中的作用。     

思想政治教育的美育思想境界

不能忽视思想政治教育中的美育思想境界的教育作用,并从思想政治教育中蕴藏的文化内涵作为美育思想境界的物质基础和思想基础.以教师的教育激情作为思想政治教育的美育思想氛围,美育思想境界营造的诸多美育元素作为美育思想的方法和手段.     

美育融入大学生思想政治教育的实现路径探究

美育拥有着独特的育人优势,与德育、智育、体育和劳动教育相互依托,相互促进,共同构成人的全面发展教育。将美育融入思想政治教育是提升高校育人实效的重要途径,有助于塑造大学生健全人格。通过梳理美育与思想政治教育的关系,分析美育融入大学生思想政治教育的现状,提出美育融入大学生思想政治教育的实现路径,以培养德智体美劳全面发展的新时代大学生。     

新时期艺术专业学生思想政治教育

艺术专业学生的特点对传统思想政治教育模式提出了挑战。新时期艺术专业学生的思想特点为:文化基础薄弱,思想政治素质有待提高;思想独立,集体观念缺乏;个性化突出,组织纪律性不强。艺术院校有得天独厚的美育优势,应充分发挥美育在思想政治教育方面的特殊功能,在实践中构建思想政治教育与美育的结合。     

地理教学过程中要贯穿德育教育

思想政治教育和美育是学校德育教育的重要组成部分,又是素质教育的首要一环.地理教材中蕴含着十分丰富的思想政治和美育教育的素材.本文阐述了地理教学中如何进行思想政治和美育教育的一些体会和做法.     

论高校思想政治工作进公寓中的主导性教育和主体性教育

本论述了高校思想政治工作进公寓的大环境中，在教育网络、教育目标、教育环境、教育活动等四个方面如何处理好辅导员的主导性教育和学生自身的主体性教育之间的关系。     

试论美育对思想政治教育的促进作用

美育和思想政治教育在我国素质教育体系中都占据着十分重要而不可替代的位置 ,二者都为培养新世纪高素质人才担当着重任。本文试图从分析美育和思想政治教育的关系入手 ,来说明美育和思想政治教育各自重要性以及二者可以相互促进、取长补短的必要性和可能性 ,并从美育的性质出发具体地探讨了它对思想政治教育的促进作用     

思想教育、政治教育、道德教育过程之比较分析

思想政治教育的过程是对思想教育、政治教育、道德教育过程的进一步抽象和概括 ,只有深入探明思想政治教育所内含的思想教育、政治教育、道德教育过程的各自推进历程与特点、规律 ,我们才能真正准确地提炼、概括思想政治教育过程的一般进程与规律。思想教育、政治教育、道德教育过程之间既有共性 ,又有异处 ,既紧密联系 ,又相互区别。思想教育、政治教育、道德教育过程各自功能的有效发挥 ,有赖于其间的和谐发展、互相促进。     

大学生思想政治教育与素质教育的关系

素质教育已从一种观念、思想发展成为时代的潮流，成为当今世界教育的主旋律。素质教育是一个大教育概念，与其他各种教育有着千丝万缕的联系，其中思想政治工作的好坏将直接影响整体教育的成败。分析了素质教育与思想政治教育的包容关系和相互促进、相辅相成的互动效应，指出高校开展素质教育应以思想政治教育为核心，带动和引导整个素质教育协调高效地发展，这样才能使高校培养出既有坚定的政治立场、良好的道德素质又有丰富的知识和创新能力的高素质的社会主义事业的建设和接班人。     

微时代下高职思政教育的问题与对策

通过对微时代下高职思政教育中存在的问题进行分析,来探讨微时代下加强高职思政教育的有效对策,以适应微时代新环境,改变传统的高职思想政治教育模式,提升高职思政教育水平,充分发挥微时代的新特点,利用先进的科学技术来保障高职思政教育效果,从而推动高职思政教育的可持续发展,实现高职思政教育效益最大化。     

高职院校思政教育与心理健康教育的融合

随着高职院校教育的发展、社会压力的增大,高职院校学生所面临的问题越来越多,但由于学校对学生心理与思政教育机制的不健全,造成了一系列不良后果,这使学校思政教育与心理教育面临着严峻挑战。将思政教育与心理教育相结合已成为当前高职院校促进学生身心健康发展的新模式。思政教育与心理健康教育的有机结合不仅需要加强对思政教师的培训,而且要在思政教育的同时辅以心理健康素质培养课程,以促进思政教育与心理教育相互融合,实现思政教育与心理健康教育对青年学生身心健康发展的协同促进作用。     

论心理健康教育与思想政治教育的结合

思想政治教育是思想政治工作的一项重要内容，在新的形势下，思想政治教育必须不断改进和创新，才能完成其历史使命。把心理健康教育与思想政治教育有机地结合起来，运用心理教育的方式。根据不同的心理问题采取讨论、疏导等方法，提高思想政治教育的针对性和实效性，这可以说是改进思想政治教育工作的一条新途径。     

创新教育在思想政治教育中的内涵

在思想政治教育中实施创新教育的前提 ,是科学界定创新教育在思想政治教育中的内涵 ,舍此就没有思想政治教育的自觉实践可言。从培养学生创新心理素质的角度界定创新教育在思想政治教育的内涵 ,才符合思想政治教育质的规定性 ;同时 ,针对思想政治教育中存在的实际问题进行教学创新 ,才能更加自觉地按照思想政治教育特有的育人规律来改进现有教学     

开放教育管理模式下学生思想政治的教育管理

开放教育管理模式下学生思想政治的教育管理是摆在电大教育工作者面前的重要课题。本文在阐述开放教育管理模式下思想政治教育管理特点的基础上,提出在开放教育管理模式下学生思想政治教育管理的策略。     

思想政治教育是素质教育的灵魂

全面推进素质教育,必须更加重视思想政治教育。要把思想政治教育摆在素质教育的首位,大力加强“三个代表”重要思想教育、爱国主义教育、民族精神教育,使思想政治教育贯穿于学校教育的全过程。