从制度层面分析我国奥运金牌教练员的选拔——以3位奥运金牌教练为案例分析

优秀教练员的选拔、培养是训练工作的重要组成部分，建立一支高水平、高素质的教练员队伍已经成为加强运动训练的一个重要环节。本文以2004年奥运会金牌教练员为案例，选取了具有代表性的三位奥运会金牌教练员李永波、陈忠和、孙海平为案例分析，来研究我国金牌教练员的选拔体制。研究表明：目前我国的教练员的选拔主要是以教练员的运动经历为主要因素来进行选拔的，未来的教练员应该不再靠自身的体育成绩和自身运动经验来指导运动员的训练工作，而是更多的依靠体育科学理论知识的学习。只有通过科学的体育理论的指导，才会将更科学的方法融入到训练中去，带出更多的金牌运动员。     

从案例分析看我国金牌教练员的选拔制度

以2004年奥运会金牌教练员李永波、孙海平为案例,来研究我国金牌教练员的选拔体制.研究表明:未来的教练员应该不再靠自身的体育成绩和自身运动经验来指导运动员的训练工作,而是更多的依靠体育科学理论知识的学习.只有通过科学的体育理论的指导,才会将更科学的方法融入到训练中去,带出更多的金牌运动员.     

我国竞技体育部分优势项目"金牌教练"成才规律的研究

选题依据:教练员是提高竞技体育运动训练水平的关键因素;2008年北京奥运会需要更多的金牌教练;优势项目荟萃了众多的金牌教练;探索“金牌教练”成才规律是体育人才研究的客观需要。研究目的:本课题从社会学、人才学的视角,运用心理学、管理学、行为学、运动训练学等多学科理论,采取个体研究与群体研究、理论研究与实证研究、从个别到一般的方法来展开研究,并根据现代竞技运动发展对优秀教练员的需求趋势,探索我国竞技体育金牌教练的成才规律。研究对象与方法:以我国竞技体育部分优势项目乒乓球、跳水、体操、羽毛球、射击等5个项目的72位主…     

我国田径教练员显性核心素质结构体系的构建研究

对我国高水平田径教练员、优秀田径运动员、体育类院校专家、田径运动管理者进行问卷调查,结合个案研究、逻辑推理、数理统计等研究方法进行资料的整合与统计,构建我国田径教练员显性素质结构、提炼其核心素质结构。认为我国田径教练员的显性素质结构包括两项二级指标、十项三级指标、四十九项四级指标。核心素质的重要程度依次为专项训练能力、指挥比赛能力、专项经验、运动训练基础理论知识、运动医疗保健知识、管理队伍能力、哲学和思维科学知识七项要素,并区分为核心层和保障层。     

关于深化教练员岗位培训教学改革,探索建立"能力本位"教学模式的意见

为 落实《国家体育总局关于加强“十五”教练员岗位培训工作意见》 ,进一步提高教练员岗位培训质量 ,充分发挥教练员岗位培训在提高教练员素质和培养创新能力中的作用 ,推动教练员岗位培训工作持续发展 ,现对深化教练员岗位培训教学改革 ,探索建立“能力本位”教学模式提出如下意见 :一、充分认识教练员岗位培训教学模式改革的必要性和紧迫性教练员是发展竞技体育的关键人才 ,他们的素质直接关系到我国体育事业的发展。为完成 2 0 0 8年奥运会任务 ,迫切需要一批高水平教练员去培养攀登世界体育高峰的优秀运动员。教练员岗位培训是提高教练…     

对提高女子手枪项目综合竞技能力的思考

女子手枪项目分为运动手枪和气手枪两个奥运会项目。我国目前在这一项目上还处于领先地位。从发展的角度看,必须要有一个10人以上的高水平的不同年龄层次的优势集团,以巩固在世界领先的地位。提高综合竞技能力的途径1、造就一支优秀的教练员队伍教练员是运动训练的主导。     

对提高女子手枪项目综合竞技能力的思考

女子手枪项目分为运动手枪和气手枪两个奥运会项目。我国目前在这一项目上还处于领先地位。从发展的角度看,必须要有一个10人以上的高水平的不同年龄层次的优势集团,以巩固在世界领先的地位。提高综合竞技能力的途径1、造就一支优秀的教练员队伍教练员是运动训练的主导。一个好的教练员可以带好一批队     

从北京奥运会分析中国田径在世界的地位

2008年北京奥运会中国田径没有收获金牌,与世界田径强国差距巨大。中国田径要早日赶超世界先进水平,必须从科学训练入手,将管理、训练、科研、营养、恢复和医疗一体化,加强青少年后备人才的培养,聘请高水平的外籍教练员。为更多的优秀运动员和教练员提供到田径强国学习和参加高水平田径比赛的机会。     

教练员应重视写作能力的培养和提高

体 育教练员肩负着培养运动员、提高我国运动训练水平的重任 ,一个优秀的教练员可以带好一批运动员 ,一批优秀教练员可以把整个项目都带动起来。当今高科技介入体育运动 ,使体育竞争日趋科学化。体育竞争实质上已是科技竞争、人才竞争 ,因而对教练员的要求更高、更全面。教练员除应具有较强的组织管理、指导训练、指挥比赛等能力外 ,还应对训练和比赛进行分析、评估 ,进行必要的科学研究 ,探索规律 ,使实践上升为理论 ;而撰写论文则是将科学研究用文字的形式表达出来 ,可以说是科研成果的条理化 ,规范化。因此 ,撰写科研论文的能力也是教练…     

冰雪运动教练员应具备的素质、能力及其培养

现代竞技体育的竞争是人才的竞争和训练科学化的竞争,更是教练员的竞争。认为冰雪运动教练员是优秀运动员的塑造者,是冬季竞技体育的研究者,是科学化训练的设计者、组织者、实施者和管理者;指出我国冬季竞技体育要有所作为,必须培养冰雪运动教练员具备优秀的职业素质、专业素质、知识素质和能力素质;提出冰雪运动教练员应具备的执教能力表现为专项训练能力、赛场指挥能力、教学管理能力、创新能力、科研能力、掌握信息能力和协作能力等;并从完善冰雪运动教练员的培养体系,构建科学化的冰雪运动教练员考核体系,鼓励冰雪运动教练员进行科学研究、创新性学习与交流等方面论述了冰雪运动教练员素质和能力的培养途径。     

第28届奥运会中国皮划艇比赛状况及未来对策研究

中国皮划艇运动员虽然在第28届奥运会上实现了我国水上项目金牌零的突破,但我国皮划艇队在发展中还存在一些急待解决的问题。为此,要进一步探索皮划艇项目的特点与训练规律,尽快组建一支高水平的教练队伍,积极开展2008年北京奥运会皮划艇备战的科学论证工作。     

我国"奥运争光计划"可持续发展的研究

采用问卷调查和专家访谈等方法．对我国“奥运争光计划”的可持续发展进行了综合研究。研究表明：“奥运争光计划”的可持续发展应立足于新型的“举国体制”．在寻求新的“金牌增长点”、实施后备人才工程、科技服务与创新工程、教练员培训工程、运动员教育工程、场地设施与经费投入工程等增强奥运实力的基础上，注重开发体育市场，建立自身“造血”机制；讲究效益与效率；协调好奥运战略与全运会战略的关系；着眼于资源的保护性开发与可持续利用；积极引导社会公民参与“奥运争光计划”。     

湖北省连续六届奥运会夺得金牌的要素分析与思考

随着世界各国体育竞技能力的普遍增强,奥运会金牌争夺日益激烈,各个项目金牌的含金量也有着明显区别,湖北省连续六届奥运会都夺得金牌,这对于一个中部省份,一个经济欠发达的地区,能够拥有这一荣誉,它既是坚持奥运战略的精神财富,也成为认识和探索竞技体育制胜规律的重要实践依据。通过对湖北省24年来体育管理与训练、体育资源等方面的分析,得出能连续六届奥运会夺得金牌的内外因素,旨在为2008北京奥运会湖北体育夺金、争光进位提供参考。     

中国优秀乒乓球运动员年龄结构特征分析--以历届奥运会夺金运动员为例

通过文献资料法和数理统计法,以1988—2016年中国乒乓球奥运会夺金运动员的年龄结构为出发点,对我国38名奥运会夺金运动员的年龄结构、训练年限及参赛年龄进行深度分析,旨在探索影响我国奥运会夺金乒乓球运动员年龄结构的因素,为我国乒乓球运动的发展提供参考。研究表明:乒乓球奥运会夺金运动员的年龄结构呈递增关系,男子运动员增长的幅度大于女子运动员;激烈的内部竞争机制促使奥运参赛年龄结构的成熟化;竞赛规则的改变对夺金运动员的年龄结构增长具有显著影响;科学化训练和体育价值的体现与奥运参赛夺金运动员年龄结构呈正相关。     

钱震华冲击2008现代五项奥运金牌的优势与劣势

分析世界现代五项优秀选手近几年来的成绩,把握现代五项的发展动态,充分剖析以钱震华冲击2008现代五项队奥运会金牌优势与劣势。有效地解决钱震华跑步劣势,挖掘自身潜力,制定出相应的解决方法,重点突破,积极引进和借鉴世界先进的训练方法和手段,不断提高科学化训练水平和质量,是实现中国2008年现代五项奥运会金牌零的突破的有效手段。     

浅谈乒乓球运动员女子技术男性化的训练

采用文献资料研究的方法,通过对有关参考文献和技术录像的研究,从运动训练学、乒乓球专项理论的角度进行分析。要保持中国乒乓球女子项目在世界高水平比赛中的领先地位,在2008年奥运会上夺取金牌,关键就是要在科学训练、大胆创新的基础上,根据现代乒乓球技术发展,结合女子运动员的特点,加强女子技术男性化的训练,它对于中国女子乒乓球技术的创新和发展具有重要的意义。     

对温哥华冬奥会空中技巧比赛结果的另类解读

从假设的视角对温哥华冬奥会空中技巧比赛的结果进行解读,指出徐梦桃决赛难度战术本无错,李妮娜无缘金牌是由于第一跳动作难度太低,主教练达斯汀赛前的“两金论”有失偏颇,除了男子冠军阿列克谢之外,安东、杰列特及瓦伦这3名选手也具有夺金实力。     

我国竞走技术现状与北京奥运会的对策研究

竞走是我国田径的重点项目之一,但在2003年世界田径锦标赛上全军覆没。虽然在2004年世界杯上取得了很大的进步,但雅典奥运会却未能获得奖牌。面临2008年北京奥运会,我国的技术风格仍有许多不足之处。认为在重视竞走技术训练的基础上,加强专项能力的训练是夺取奖牌的保证。