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刘光明 《中学政治教学参考》2011,(4):17-18
随着新课程改革的深入,思想品德中考也发生了显著变化。中考方式的变化,相应的带来教学方式的转变。教师应与时俱进,创新教学思想,创新教学方式,创新教学水平。 相似文献
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近年来各地的思想品德学科中考实行开卷考试,这是中考改革不断深化的一个举措,意味着思想品德学科教育教学已确实把课标要求的"掌握知识、培养能力、提高觉悟"的目标落到实处,为思想品德学科的教育教学工作队伍注入了新的活力,同时也给思想品德学科教师带来了新的挑战。面对新的形势和要求,思想品德学科教师应改变传统的教学方式,树立新的教学理念,实施新的教学策略, 相似文献
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刘丽 《小作家选刊(小学)》2011,(6):306-306
思想品德中考实行开卷考试,这不仅符合新课程改革的发展需要而且有利于减轻学生课业负担,提高学生分析问题、解决问题的能力,同时也给每一位思想品德教师的复习备考工作提出了更高的要求。在教学中怎样高效有序地进行思想品德中考复习准备工作,就此问题,结合笔者多年的教学实践谈一点看法。 相似文献
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近年中考思想品德试题呈细化、灵活、实践、创新、探究性增强趋势,应考难度加大。为了中考考出好的成绩,我们应未雨绸缪,引导学生处理好复习中的四个关系,做好中考复习。
一、处理好考纲与课本的关系
中考考纲对中考复习具有权威指导性,它规定了思想品德中考的有关内容、范围、试题形式、各题型所占分值比,知识能力要求等。 相似文献
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网络化,信息化手段越来越深刻地渗透到教育教学的各个环节。中考阅卷的形式也日益面临改革。今年,江苏省徐州市中考思想品德阅卷采用了网络阅卷形式,提高了阅卷的效率,缩短了试卷统计分析的时间,节省了大量的人力,减少了阅卷过程中的种种误差,取得良好的效果,那么,面对这种阅卷形式的变化,又如何指导思想品德的日常教学呢?一、中考思想品德网络阅卷的特点首先,中考思想品德网络阅卷具有高度准确性。中考思想品德试卷通过专用数据软件上传到网络,自动分发给阅卷老师,随机抽取,不会遗漏任何一份考生试 相似文献
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思想品德学科中考,是正在实施的一种评价方法。本文从适应课程改革、与高考接轨、发挥教学导向作用和题目的创新度三个方面阐释了对徐州市中考的实践研究。 相似文献
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2003年5月,国家教育部颁布了《全日制义务教育思想品德课程标准<实验稿>》(以下简称《课程标准》),以指导实验区进行的义务教育初中思想品德课程的实验工作。伴随思想品德课程改革的深化和扩展,中考思想品德的命题也必然进行相应的改革。本文旨在探讨思想品德课程改革对中考思想品德命题的影响,思考中考思想品德命题的变化和发展趋势,为中考思想品德的复习提供一定的借鉴和参考,提高中考思想品德的复习的针对性和实效性。从课程标准的内容和思想品德教材编写特点分析,思想品德课程改革对中考思想品德命题的影响至少有以下几个方面:一、重新… 相似文献
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如何有效地组织思想品德中考复习,是思想品德教师必须认真研究的问题。笔者在教学实践中总结出了自己的经验:思想品德中考复习要坚持“三步走”。 相似文献
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2011年江苏省各大市中考思想品德试题,充分体观了思想品德课程“以初中生逐步扩展的生活为基础,坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一的原则,帮助学生过积极健康的生活,做合格公民”的基本理念,稳中求新,凸显特色。试题在考查初中生所学知识的基础上,突出以能力立意为主的命题思路,关注学生的情感、态度、价值观,注重培养学生的探究意识,考查学生的创新思维、创新精神以及分析与解决问题的能力。仔细研读各大市中考思想品德试题,主要呈现以下特点: 相似文献
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教师要依据《思想品德课程标准》和《中考考试说明》讲课和复习。我省中考思想品德的命题依据是《思想品德课程标准》和《中考考试说明》,而不依据某一版本教科书。我认为方向比努力更重要。教师采用多种方式,调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,向课堂要质量。 相似文献
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陈田峰 《中学政治教学参考》2011,(8):59-61
为达到考查综合能力的目的,历年来全国各地的思想品德学科中考试题,都会结合典型的、图文并茂的漫画设计不同类型的考题。现结合教学实际及2011年全国各地中考命题趋势,就以下七类漫画创新题型进行举例、预测,以期对广大师生有所裨益。 相似文献
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郭旭东 《中学政治教学参考》2011,(4):40-40
网络化、信息化手段越来越深刻地渗透到教育教学的各个环节。中考阅卷的形式也面临改革。2010年徐州市中考思想品德阅卷采用了网络阅卷形式,提高了阅卷效率,缩短了试卷统计分析时间,节省了大量人力,减少了阅卷过程中的种种误差,取得良好的效果。阅卷形式的变化,会对思想品德的日常教学产生怎样的影响?这是本文试图探讨的主要问题。 相似文献
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高东升 《读与写:教育教学刊》2009,6(3)
全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》印发实施已五年有余,在新《课程标准》的指导下,我省的思想品德中考试卷研制工作取得了明显的成绩,实现了前所未有的新突破,积累了很多优秀的经验,但初中的思想品德教学现状与新《课程标准》的要求、与中考命题的思想和理念相比,仍存在不小的差距。作为初中思想品德课教师,应结合近年的中考思想品德试卷对以往的教学进行反思.方可确保思想品德教学的质量和效果。 相似文献
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随着课程改革的深入开展,思想品德中考试题也在不断改革和创新,黑河市2007年中考思想品德主观试题有以下特点:
一、贴近学生,贴近生活,贴近社会
…… 相似文献
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新课程改革的展开与深入,特别是思想品德课程随着中考开卷考试的推行,给农村思想品德课程的教学带来了严峻的挑战。首先是学生的观念,认为思想品德课程的边缘化;其次是教师应试教育的观念,认为学生主要任务是学好中考科目;再次是学生家长的观念,认为政治只是中考的考察科目,没有必要让孩子花时间在思想品德课上。客观原因是无法改变的事实,要搞好思想品德课程的教学,教师就必须从主观因素入手 相似文献